Организация и содержание методической работы в начальных классах�
Единая тема методической работы с учителями начальных классов в 2024/2025 учебном году: «Повышение качества образования средствами учебного предмета, в том числе в контексте формирования функциональной грамотности учащихся»
Методическая работа –
это целостная система мер, действий и мероприятий, направленных на всестороннее повышение квалификации, развитие и совершенствование профессионального мастерства и творчества каждого педагога с целью обеспечения качества образовательного процесса, достижения оптимального уровня образования, воспитания и развития личности ученика.
Виды профессиональных формирований педагогов: �
Деятельность учебно-методического объединения регламентируется Положением об учебно-методических объединениях в сфере общего среднего образования (Постановление Министерства образования Республики Беларусь 23.08.2022 № 284). �
Председатель УМО:�
Документация УМО (необходимый минимум):
План работы УМО включает следующие разделы:
Государственное учреждение образования «Средняя школа №3 г. Гомеля имени Д.Н. Пенязькова» |
УТВЕРЖДАЮ директор ГУО «Средняя школа №3 г. Гомеля имени Д.Н. Пенязькова » ПОДПИСЬ Н.М. Стороженко Дата |
ПЛАН РАБОТЫ учебно-методического объединения учителей начальных классов на 20__/20__ учебный год |
Раздел I.�Анализ работы учебно-методического объединения за 20__/20__ учебный год и задачи деятельности учебно-методического объединения на 20__/20__ учебный год�
Раздел II.� План проведения заседаний УМО�
№ | Дата проведения | Форма проведения | Тема заседания, вопросы для обсуждения | Ответственный | Итоговый материал |
| | | | | |
Раздел III. �График проведения предметной декады (недели), открытых учебных занятий (внеурочных мероприятий и др.) �
Предметная декада (неделя) | | | ||||||||||
№ | Даты проведения | Тема | Ответственный | Итоговый материал | ||||||||
| | | | | ||||||||
Открытые учебные занятия (внеурочные мероприятия и др.) | ||||||||||||
№ | Даты проведения | Учебный предмет (другое), класс | Ф.И.О. педагога | Цель посещения | Ответственный | Итоговый материал | ||||||
| | | | | | | ||||||
Раздел IV.�Мероприятия с молодыми педагогическими работниками�
Методические мероприятия | ||||||||
№ | Дата проведения | Форма проведения | Тема мероприятия | Вопросы для обсуждения | Итоговый материал | |||
| | | | | | |||
Консультации | ||||||||
№ | Ф.И.О. молодого педагога | Вопросы для консультирования, обсуждения | Даты проведения | |||||
| | | | |||||
Раздел V.�График трансляции продуктивного педагогического опыта�
№ | Срок (период, дата) проведения (организации, участия) | Ф.И.О. педагога | Форма предоставления материала (статья, пособие и др.), тема; форма проведения мероприятия и его тема (фестиваль «…», конкурс «…», семинар «…», конференция «…» и т.д.), форма участия (сообщение, практикум, мастер-класс и др.), тема выступления | Отметка о размещении материала (издание, №, стр., рубрика); результат участия в мероприятии (получен сертификат, диплом, статья включена в сборник т.д.) |
| | | | |
Раздел VI. �Методическое сопровождение образовательного процесса�
№ | Название методического продукта | Срок предоставления (подготовки материалов) | Ответственный исполнитель | Примечание |
| | | | |
ОБРАЗЕЦ ПРОТОКОЛА �заседания учебно-методического объединения (краткая форма)
Государственное учреждение образования «Средняя школа №3 г. Гомеля имени Д.Н. Пенязькова» ПРОТОКОЛ № г.Гомель |
заседания учебно-методического объединения учителей начальных классов
Председатель – П.П.Петрова. Секретарь – С.С. Иванова
Присутствовали: С.С.Сидорова, К.К.Козлова, Б.Б.Басова. СЛУШАЛИ: 1. О современных формах проведения заседаний методического объединения. 2. … РЕШИЛИ: Заседание методического объединения по теме «…» провести в форме «мировое кафе». Ответственный: К.К.Козлова, учитель начальных классов. Срок: 05.11.2024. Создать блог учителей методического объединения. Ответственный: Б.Б.Басова, учитель начальных классов. Срок: до 01.10.2024. … Ответственный: … Срок: …
Председатель П.П.Петрова |
К новым групповым формам методической работы относятся: �анализ конкретных ситуаций, ситуационный анализ, дебаты, мозговой штурм, тренинг, игры, направленные на обучение через опыт и т.д.�