1 of 20

Маршрут “Литературный инфомобиль”

2019

2 of 20

Команда экспертов Марафона “Купаловские проекты КП-19”

Мы, команда экспертов программы Intel «Обучение для будущего», собрались из городов Нижнеудинска, Новоуральска, Новокузнецка, Кемерово, Абакана, Гродно, Смоленска, Гродненской области, ХМАО-Югра, чтобы разработать качественные сетевые проекты для учащихся, студентов и педагогов на 2019/2020 учебный год.

Наша главная цель

3 of 20

Команда тьюторов Марафона “Купаловские проекты 2019”

Мы, команда тьюторов программы Intel «Обучение для будущего», собрались из Красноярска, Гродно, Абакана, Новокузнецка, Московской, Гродненской, Кемеровской, Свердловской, Смоленской, Иркутской областей, ХМАО-Югра и Черногории, чтобы помочь авторам разработать качественные сетевые проекты для учащихся, студентов и педагогов на 2019/2020 учебный год.

Наша главная цель

4 of 20

Команда тьюторов-стажеров Марафона “Купаловские проекты КП-19”

Мы, команда тьюторов-стажёров программы Intel «Обучение для будущего», собрались из Омской, Иркутской, Кемеровской, Калужской, Гродненской, Витебской, Могилевской, Ростовской областей, ДНР, Черногории, чтобы вместе с тьюторами помочь педагогам разработать качественные сетевые проекты для учащихся, студентов, педагогов на 2019/2020 учебный год.

Наша главная цель

5 of 20

Расписание КП-19

4.02 - 10.02.19

Введение

Знакомство

Разработка СП

Разработка СП

1.07-20.07.2019

Экспертная сессия

Проекты-финалисты будут включены в Путеводитель сетевых проектов

Апробация СП

11.02 - 17.02.19

ШАГ 1.

2

3

18.02 - 24.02.19

ШАГ 2.

25.02 - 3.03.19

ШАГ 3.

5

18.03-24.03.19

ШАГ 6.

4.03 - 10.03.19

ШАГ 4.

4

11.03 - 17.03.19

ШАГ 5.

25.03-31.03.19

ШАГ 7.

1.04-7.04.19

ШАГ 8.

8.04-22.04.19

Экспертиза Финалисты получат сертификат

1.05-30.05.19

(1.06-30.06.19)

Апробация

Финалисты получат сертификат

13

12

11

10

9

8

7

6

14.01 - 03.02.19

Тренинги

1

Подготовка

6 of 20

Что такое Маршруты?

Маршрут …..

… имеет единые личностные результаты на все СП, единые инструменты оценивания;

… имеет программу внеурочной деятельности;

… управляемо изменяет (накапливает) сервисы 2.0 при движении от одного СП к другому;

… экономит время на создание визитки, т.к. для команды она одна на весь Маршрут;

… объединяет в Маршруте учителей разных предметов;

… ориентируется на Ученика, т.к. планирование начинается от него. Прерогатива выбора Маршрута, а значит и Учителя, принадлежит Ученику!

7 of 20

Про КП и Маршруты...

Приветственное слово руководителя Марафона Макаровой Нины Петровны

8 of 20

Информационная образовательная среда КП-19 (1)

Личная почта для форс-мажорных обстоятельств

Сайт СДО: учебный контент, задания, обратная связь

Сайт сетевого проекта

шаблон

Сообщество для общения и фасилитации руководителей КП-19

9 of 20

Информационная образовательная среда КП-19 (2)

“Свод законов” марафона. Незнание законов не освобождает от ответственности!

Декларация участников

Обсуждения в блогах

Планирование и контроль работы каждого участника марафона

Страница группы на сайте марафона

Форум

Авторские блоги

10 of 20

О маршруте

“Литературный инфомобиль”

Сегодня активно происходит интеграция мобильных устройств в учебный процесс. Многие дети приносят в школу свои смартфоны, планшеты и используют их на уроках с целью поиска информации, в качестве электронных учебников. А как же книга? Может быть, ей пора исчезнуть?

Этот маршрут предназначен для создания сетевых проектов, активизирующих читательскую грамотность, осознанное чтение, формирование индивидуального читательского вкуса, развитие навыков и умений человека 21 века путем познания мира Литературы.

11 of 20

Основополагающий вопрос маршрута

Как научиться читать осознанно?

12 of 20

Ключевые слова маршрута

13 of 20

Цель нашего маршрута

  • Развивать навыки осознанного чтения и формировать читательскую компетентность посредством тесного взаимодействия литературы и интернет-технологий (веб-квесты по книгам, информационные продукты в web 2.0 сервисах, чтение и обсуждение в сети, творческая интерпретация текстов путем создания буктрейлеров, вики-газет, соц. страничек и т.п.).

14 of 20

Задачи маршрута

  • формирование потребности осознанного чтения у учащихся через различные формы внеурочной деятельности (образовательные, просветительские и др.)
  • знакомство с различными типами сервисов Web 2.0, мобильных приложений, которые можно применить при реализации исследовательского проекта по литературе;
  • разработка проектных заданий с использованием современных информационных технологий и гаджетов;
  • создание сетевых проектов, веб-квестов, направленных на совершенствование читательской компетентности с использованием мобильных устройств и приложений;
  • использование элементов игрофикации в сетевых проектах для повышения результативности обучения, поддержания устойчивого интереса к чтению и развитию информационной грамотности учащихся.

15 of 20

Интерактивные исследовательские продукты

Литературный веб-квест

Буктрейлер

Литературная вики-газета

Читательский онлайн-дневник

Обзоры любимых книг

Интервью с книжным персонажем

Книжный календарь

Буккроссинг с онлайн-отчетом

Библиосумерки

16 of 20

Тьютор маршрута

Моисеева Инна Александровна

Библиотекарь

ГУО “Средняя школа №16 г.Гродно”,

филолог (специализация

“Русская литература”)

Участник Купаловских проектов 2016, 2017, 2018.

Участник II международной образовательную научно-практической он-лайн конференции «Новая школа: мой маршрут» - 2014. Сертификат

Участник III международной дистанционной практикоориентированной конференции «Инновации для образования» - 2016. Сертификат

Участник комбинированной программы профессионального развития "Маршрут в будущее"-2017. Сертификат 1, сертификат 2, сертификат 3

Дипломант XII Республиканского конкурса "Компьютер. Образование. Интернет" (2017 год, РБ). Сертификат

Автор сетевых проектов “Миллион приключений”, “Детективное агентство мистера G”

Автор веб-квестов “Время всегда хорошее”, “Я в АЙТИШНИКИ хочу - пусть меня научат”

Автор образовательного сайта “Основы информационной культуры”

Прошла тематические тренинги Intel "Элементы":

- "Метод проектов";

- "Методы сотрудничества в классе XXI века";

- “Методы оценивания в классе XXI века”.

G-mail: inna.mo16@gmail.com

Skype: metamorphozka

17 of 20

Тьютор-стажер маршрута

заместитель директора по основной деятельности, учитель начальных классов ГУО “Зелёнковская детский сад-средняя школа им.Т.С.Мариненко Полоцкого района”, Витебская область, Республика Беларусь

G-mail: krupakova.irina@gmail.com

Крупакова Ирина Андреевна

18 of 20

Игрофикация маршрута

Мы отправляемся в чудесный мир литературы, захватив с собой все самые современные гаджеты. За прохождение каждого шага соответственно в копилку Автора будет добавляться один из самых нужных гаджетов.

При выполнении определенного количества заданий Марафона Автору присваивается статус:

  • project-менеджер
  • project-архитектор
  • project-администратор

Подробнее об игрофикации маршрута

19 of 20

20 of 20

Ссылки на использованные изображения