1 of 34

Педагогіка ефективного навчання у 6 класі НУШ: діяльнісний підхід�до викладання

2 of 34

  1. Аналіз модельних програм.
  2. Особливості діяльнісного підходу в 6 класі НУШ на прикладі предметів:
    1. Українська література.
    2. Математика.
    3. Історія.
    4. Географія.

3 of 34

Модельні навчальні програми для 5–9 класів Нової української школи:

У модельних навчальних програмах, затверджених наказом МОН №795

та наказом МОН №883, визначено орієнтовну

послідовність досягнення очікуваних результатів навчання учнів, зміст навчального предмета та види навчальної діяльності учнів.

https://osvita.ua/school/program/program-5-9/84904/

4 of 34

  • Має модельну програму (програму інтегрованого курсу).
  • Модельна програма затверджена педагогічною радою закладу.
  • Складає календарно-тематичне планування з урахуванням навчальних можливостей учнів класу.
  • Календарно-тематичне та поурочне планування здійснюється вчителем у довільній формі.
  • Використовуються друковані чи електронні джерела інформації.
  • Формат, обсяг, структура, зміст та оформлення календарно-тематичних планів та поурочних

планів-конспектів є індивідуальною справою вчителя.

  • Встановлення універсальних стандартів таких документів у межах закладу загальної середньої освіти міста, району чи області є неприпустимим.
  • Модельні навчальні програми на рівні закладу освіти

мають бути конкретизовані у навчальні програми.

5 of 34

  • Здійснюється відповідно до Методичних рекомендацій щодо оцінювання навчальних досягнень учнів 5-6 класів, які здобувають освіту відповідно до нового Державного стандарту базової середньої освіти, затверджених наказом Міністерства освіти і науки України від 01.04.2022 № 289.

​

  • Педпрацівники можуть розробляти критерії оцінювання та дескриптори до кожної теми відповідно до загальних критеріїв (Наказ Міністерства освіти і науки України 01 квітня 2022 р. № 289)

поточне

підсумкове

формувальне

6 of 34

підходи до навчання та змісту освіти

Було

Стало

Запам’ятовуваня фактів та понять

Компетентності

Діяльнісний підхід

7 of 34

8 of 34

Дискусія – це форма колективного обговорення,

мета якого – виявити істину або знайти правильний розв'язок порушеного питання через висловлення власних міркувань та зіставлення поглядів опонентів на проблему.

​

Основні правила дискусії

  1. Відкрите висловлювання своїх думок.
  2. Повага до всіх точок зору.
  3. Слухати інших, не перебивати.
  4. Не говорити занадто довго та занадто часто.
  5. Водночас може говорити лише одна особа.
  6. Дотримання позитивних ідей та стосунків.
  7. Відсутність критики себе та інших.
  8. Не спрямовувати конфлікти відносно ідей на конкретну особу.

​

Фактичні правила

  1. Культура мовлення.
  2. Необразливі дипломатичні формулювання.
  3. Лаконічні висловлення своєї думки.
  4. Недопущення двозначного трактування своїх висловлювань і позицій.
  5. Однаковий час виступу сторін.
  6. Ратифікація правил.

9 of 34

Форми проведення дискусії

  • Круглий стіл – це бесіда, що передбачає участь приблизно 5 учнів, які послідовно обговорюють певну проблему.
  • Форум – обговорення, під час якого група експертів

обмінюється думками з «аудиторією», тобто класом.

  • Дебати – дискусія, яка починається із виступів представників від кожної сторони, після чого кожен учасник обговорення може ставити з трибуни запитання та давати коментарі.
  • Засідання експертної групи – для його проведення клас треба об’єднати в робочі групи, кожна з яких на підготовчому етапі самостійно обговорює нагальне питання та обирає експерта. Він буде висловлювати позицію групи під час засідання. Далі обговорення відбувається між експертами – представниками груп. Важливо – групи не можуть втручатися в обговорення. Хоча зрідка можна взяти

тайм-аут та відкликати експерта для консультації з групою.

  • Судове засідання – обговорення на кшталт судового розгляду справи.

10 of 34

Перегляд екранізацій

«Енеїда» відео на YouTube

«Мавка» відео на YouTube

«Маруся Богуславка» відео на YouTube

«Наталка Полтавка» відео на YouTube

Тарас Шевченко «Катерина» відео на YouTube

Іван Нечуй-Левицький «Кайдашева сім’я» відео на YouTube Олександр Довженко «Зачарована Десна» відео на YouTube Леся Українка «Лісова пісня» відео на YouTube

Михайло Коцюбинський «Тіні забутих предків» відео на YouTube

Пантелеймон Куліш «Чорна Рада» відео на YouTube

Мартин Боруля відео на YouTube

Олександр Довженко «Україна в огні» відео на YouTube

Микола Гогольт«Ніч перед різдвом» відео на YouTube

«Микита Кожум’яка» відео на YouTube

«Захар Беркут» відео на YouTube

«Бабай» відео на YouTube

«Викрадена принцеса: Руслан і Людмила» відео на YouTube

11 of 34

Створення лепбука

Лепбук – це інтерактивна колекція виконаних навчальних завдань, пов’язаних з певним предметом. Зазвичай, лепбук виконується у вигляді саморобної книжки з купою дидактичних карток.

розвиває творчі здібності

допомагає систематизувати і краще зрозуміти новий матеріал

дозволяє вибрати завдання різної складності і врахувати всі особливості групи

прищеплює самостійність і вчить раціонально розпоряджатися своїм часом

забезпечує спільну діяльність дитини і дорослого

12 of 34

Віртуальні екскурсії українськими музеями

  1. Музеї просто неба
  2. Музей-квартира Івана Франка у Києві
  3. Личаківський цвинтар у Львові
  4. Палац Потоцьких у Львові
  5. Музей ретро-автомобілів «Машини часу» у Дніпрі
  6. Музеї анатомії й лісових звірів та птахів НУБІП
  7. Палеонтологічний музей у Києві
  8. Національний музей космонавтики імені Корольова та

садиба Корольова в Житомирі

  1. Будинок-музей Тараса Шевченка на Майдані Незалежності в Києві
  2. Музей мінералів у Києві

13 of 34

Віртуальні екскурсії закордонними музеями

  1. Стоунхендж у Великій Британії
  2. Лувр у Парижі
  3. Білий дім у Вашингтоні
  4. Британський музей у Лондоні
  5. Музеї Ватикану
  6. Музей Ван Гога в Амстердамі
  7. Театр-музей Сальвадора Далі в Іспанії
  8. Національний музей

природознавства у Вашингтоні

  1. Музей сучасного мистецтва імені Ґуґґенгайма в Іспанії
  2. Бельведер в Австрії
  3. 11. Національний автомобільний

музей в Австралії

Дослідити різні музеї і провести онлайн- екскурсію

Вигадувати різноманітні домашні завдання

Зробити

проєкт

«Музей мого міста»

Інтегрувати

в уроки

14 of 34

Пропоновані види навчальної діяльності

  • Навчальні ігри.
  • Робота в малих групах.
  • Інтерактивні вправи.
  • Створення інфографіки, коміксів.
  • Розв’язання проблемних ситуацій.
  • Взаємонавчання.
  • Перегляд навчальних відео.
  • Розв’язання задач практичного спрямування

https://learning.ua/matematyka/shostyi-klas/

15 of 34

Wordwall. 6 клас. Математика.

16 of 34

1 рік безкоштовного доступу

https://www.matific.com/ua/uk/home/onboarding/

17 of 34

(6 клас)

18 of 34

Давній Рим – столиця світу,

Вічне місто

відео на YouTube

​

Види навчальної діяльності

  • Робота з навчальним текстом та підготовка запитань до нього за допомогою ланцюжка запитань Квінтиліана.
  • Фронтальна бесіда, інтерактивні вправи, дискусія.
  • Робота з візуальним рядом (ілюстрації історичних джерел, пов’язаних з подіями історії України).
  • Укладання хронологічних задач.
  • Робота з картою «Перші люди на землі».
  • Проєкт-порівняння «Знаряддя праці первісної людини епохи палеоліту та неоліту».
  • Практична робота з ілюстраціями стоянок і поселень первісної людини (наприклад, за реконструкціями художника Зденека Буріана).

Метод евристичних 7 запитань

Хто? Що? Де? Коли? Чим? Як? Чому?

19 of 34

  • Зіставте зображення на ілюстраціях. Представників яких верств суспільства намалював художник?
  • Чому ви так вважаєте? Поясніть свої міркування, опираючись на знання історії України попереднього періоду.
  • Назвіть заняття, які (яке) є основними (основним) для зображених на малюнках людей? Поясніть свої міркування.
  • Що ви можете сказати про майновий статус зображених постатей? Хто із них заможний, а хто бідний? Яким чином це видно із малюнка?
  • Чому стає можливим поділ людей за суспільним та майновим статусом? Що засвідчує такий поділ?
  • Як ви гадаєте, наскільки було розшарованим українське суспільство у другій половині ХІV – першій половині ХVІ ст.?
  • Що зумовлювало таке розшарування?
  • Чи було тогочасне українське суспільство строкатішим у порівнянні з іншими періодами української історії, скажімо, Київської Русі чи Галицько–Волинської держави? Чому?

20 of 34

Умови хронологічних рівнянь

1.Битва на річці Альті + спорудження Софіївського собору + прийняття християнства – Іларіон стає митрополитом – початок князювання Ярослава Мудрого + 123 = Рік? Подія в історії?

2.(Захоплення Ханом Батиєм Києва + смерть Данила Галицького) – (загинув Роман Мстиславович + битва на річці Калці) + початок князювання Ігоря = Рік? Подія в історії?

  1. Кревська унія – оборона Києва від Батия + (Галицько-Волинська держава припинила своє існування – складена «Повість минулих літ»)

+битва на річці Альті = Рік? Подія для України?

  1. У літописі вперше вжито термін «Україна» + перший тріумвірат на Русі – затвердження «Правди Ярославичів» + 30 = Рік? Подія в історії?

Відповіді

1. 1019 + 1037 + 988 – 1051 – 1019 + 123 = 1097

Відповідь: 1097 рік – Любецький з’їзд.

2. (1240 + 1264) – (1205 + 1223) + 912 = 988

Відповідь: 988 рік – запровадження християнства, як державної релігії.

3. 1385 – 1240 + (1387 – 1113) + 1068 = 1487

Відповідь: 1487 рік – захоплення Східного Поділля татарами.

4. 1187 + 1054 – 1072 + 30 = 1199

Відповідь: 1199 рік – утворення Галицько-Волинського князівства.

21 of 34

Робота з картою

«Перші люди на землі»

22 of 34

Види навчальної діяльності

  • Робота з інформацією
  • Віртуальна мандрівка з використанням вебресурсів («Google Earth», «Google maps»)
  • Віртуальна подорож одним із природничих музеїв України/ світу.
  • Бесіда/ твір-ессе
  • Робота в групах для розв’язання проблеми
  • Користування моделями
  • Користування вимірювальними приладами
  • Дослідження
  • Розроблення буклету, постера, флаєра
  • Моделювання процесів

23 of 34

Інтерактивна карта реального розміру країн

https://www.thetruesize.com/

Реальні співвідношення площ окремих країн без спотворення.

24 of 34

Світова спадщина ЮНЕСКО

https://whc.unesco.org/en/interactive-map

  • Які пам'ятки є в межах певної країни?
  • Чи рівномірно вони поширені?
  • Які бувають їхні типи і ранги?

25 of 34

Інтерактивний глобус різних геологічних епох

https://dinosaurpictures.org/

26 of 34

Калькулятор площ, відстаней та

периметрів на карті чи зображеннях.

Малює багатокутники та вимірює відстані, периметри та площі на картах із високою лазерною точністю.

Додаток для вимірювання відстаней і площ в Google Maps.

Дозволяє збирати дані ГІС, визначає положення територій шляхом вимірювання кутів та відстаней.

Робить з телефону або планшета GPS- пристрій з детальними топографічними картами.

Переглянуті карти зберігатимуться на вашому пристрої, щоб Topo GPS можна було використовувати офлайн.

27 of 34

Географія. 6 клас

Тема 3 «Гідросфера»

  1. Урок 2. Вода на Землі.

Світовий океан та його частини

  1. Урок 3. Глибини Океану.

Острови. Властивості й рух води в океані

  1. Урок 4. Життя в Океані.

Ресурси Світового океану

  1. Урок 5. Води суходолу. Річки
  2. Урок 6. Озера. Штучні водойми
  3. Урок 7. Болота. Льодовики. Багаторічна мерзлота. Підземні води
  4. Підсумковий тест

28 of 34

https://www.schoollife.org.ua/usi-uroky-heohrafiji/

29 of 34

https://authenticukraine.com.ua/

30 of 34

Mozaik education

Solar System Scope –

повноцінна модель Сонячної системи

​

Наука та всесвіт

Google Sky (Google небо) — додаток Google Maps дозволяє переглядати космічний простір, що оточує Землю

HUBBLESITE – матеріали, відзняті Хабблом

31 of 34

StoryboardThat

Цей ресурс був задуманий як інструмент для складання наочних розкадрувань до шкільних уроків і лекцій. Однак функціонал сервісу настільки широкий, що дозволяє створювати повноцінні комікси, використовуючи всілякі графічні елементи.

​

Pixton

Веб-інструмент, що дозволяє створювати красиві та змістовні історії без наявності будь-яких навичок малювання. Робота з коміксами в Pixton ведеться за принципом drag-and-drop: ви просто перетягуєте потрібні елементи на полотно і позиціонуєте їх належним чином.

32 of 34

Мій квест

Онлайн-сервіс для створення та проведення квестів на вулиці, у приміщеннях або онлайн. Гравцям потрібен тільки гаджет

з інтернетом.

ZUNAL

​

Створивши обліковий запис, ви можете створювати власний веб-квест або шукати в їхній базі даних веб-квести, створені

викладачем. Цікава міжнародна присутність.

33 of 34

Easelly

Canva

Draw.io

Venngage

Piktochart

Простий інфографіческій творець,

який дозволяє візуалізувати будь-яку інформацію.

Зручний конструктор інфографіки з підтримкою перетягування.

Безкоштовний додаток Google Drive (TM) із вбудованими діаграмами, що уможливлює малювання.

Англомовний онлайн-конструктор для створення інфографіки за допомогою готових шаблонів.

Онлайн-конструктор, за допомогою якого кожен може створювати ефективну інфографіку, навіть не маючи спеціальних дизайнерських навичок.

34 of 34

Спосіб візуалізувати навчальний матеріал (історія або хронологія подій)

Timetoast

Сервіс для створення онлайн «стрічки часу», дозволяє розміщувати події у хронологічному порядку.

Timeline.JS

Дуже проста в користуванні, безкоштовна. Єдиний програмний засіб, який дозволяє створювати україномовні тайм-лайни.

Time.Graphics

Безкоштовний онлайн-сервіс, який призначений для створення інтерактивних часових стрічок із додаванням фото, аудіо та відеоматеріалів.

Sutori

Матеріали взяті з освітньої платформи “На Урок”