1 of 9

Media Pembelajaran

Pendidikan Pancasila

untuk SMA/MA Kelas XI

PENDIDIKAN PANCASILA

SMA/MA

2 of 9

Peserta didik diharapkan mampu:

  • menjelaskan makna dan hakikat ideologi;
  • mengidentifikasi perbedaan ideologi terbuka dan ideologi tertutup;
  • menganalisis kedudukan Pancasila sebagai ideologi terbuka; dan
  • menjelaskan perwujudan Pancasila sebagai ideologi dalam kehidupan berbangsa dan bernegara

Tujuan Pembelajaran

BAB 1

PANCASILA

PENDIDIKAN PANCASILA

SMA/MA

3 of 9

B. Ideologi Terbuka dan Ideologi Tertutup

PENDIDIKAN PANCASILA

SMA/MA

Menurut Alfian, sebuah ideologi terbuka adalah ideologi yang dapat berinteraksi dengan perkembangan zaman, dan adanya dinamika internal. Ideologi terbuka membutuhkan adanya dialog yang terus menerus tentang nilai-nilai ideal yang terkandung di dalamnya dengan realita yang ada dalam masyarakat (Hasibuan dan Sulistyono. 2018).

Ideologi Terbuka

4 of 9

B. Ideologi Terbuka dan Ideologi Tertutup

PENDIDIKAN PANCASILA

SMA/MA

Ciri Ideologi Terbuka

Kekayaan rohani, moral, dan budaya

Tidak diciptakan oleh negara maupun penguasa, tetapi ditemukan oleh masyarakat sendiri

Isinya tidak langsung operasional

Tidak pernah membatasi kebebasan dan tanggung jawab masyarakat

Menghargai keberagaman yang ada

5 of 9

B. Ideologi Terbuka dan Ideologi Tertutup

PENDIDIKAN PANCASILA

SMA/MA

Ideologi tertutup adalah ajaran atau pandangan dunia atau filsafat yang menentukan tujuan-tujuan dan norma-norma politik dan sosial, yang diyakini sebagai kebenaran yang tidak boleh dipersoalkan lagi, tetapi harus diterima sebagai sesuatu yang sudah jadi dan harus dipatuhi (Tyas, 2020).

Ideologi Tertutup

6 of 9

B. Ideologi Terbuka dan Ideologi Tertutup

PENDIDIKAN PANCASILA

SMA/MA

Ciri Ideologi Tertutup

  • Menentukan kebenaran nilai dan prinsip, serta hal-hal yang bersifat konkret operasional.
  • Ideologi menjadi cita-cita suatu kelompok saja, bukan cita-cita yang sudah hidup dalam masyarakat.
  • Tidak bersumber dari masyarakat, melainkan dari pikiran para elit yang harus dipropagandakan kepada masyarakat.

7 of 9

B. Ideologi Terbuka dan Ideologi Tertutup

PENDIDIKAN PANCASILA

SMA/MA

Ciri Ideologi Tertutup

  • Ideologi ini menentang tradisi.
  • Demi ideologi, masyarakat wajib melakukan berbagai pengorbanan.
  • Masyarakat harus patuh dan taat terhadap ideologi tertutup, termasuk para petingginya.
  • Bersifat totaliter, artinya menyangkut seluruh bidang kehidupan.
  • Hak asasi, demokrasi, dan keberagaman tidak diakui.

8 of 9

B. Ideologi Terbuka dan Ideologi Tertutup

PENDIDIKAN PANCASILA

SMA/MA

Perbedaan

  • Nilai dan cita-citanya tidak dipaksakan dari luar.
  • Nilai-nilai dan cita-cita digali dari kekayaan rohani, moral, dan budaya masyarakat sendiri.
  • Hasil musyawarah dan konsensus masyarakat.
  • Milik seluruh rakyat sehingga dapat sekaligus sebagai kepribadian masyarakat.
  • Isinya yang tidak operasional menjadi operasional apabila diwujudkan dalam konstitusi.
  • Bersifat dinamis dan reformis.

Ideologi Terbuka

9 of 9

B. Ideologi Terbuka dan Ideologi Tertutup

PENDIDIKAN PANCASILA

SMA/MA

Perbedaan

  • Bukan cita-cita yang sudah hidup dalam masyarakat.
  • Cita-cita satu kelompok orang yang mendasari suatu program untuk mengubah dan memperbarui masyarakat.
  • Dibenarkan atas nama ideologi bahwa masyarakat harus berkorban.
  • Kepercayaan dan kesetiaan ideologis yang kaku.
  • Bukan berupa nilai-nilai dan cita-cita.
  • Terdiri atas tuntutan konkret dan operasional yang diajukan secara mutlak.
  • Adanya ketaatan yang mutlak, bahkan terkadang menggunakan kekuatan dan kekuasaan.

Ideologi Tertutup