Сопровождение учащегося с РАС: опыт интеграции в общеобразовательную среду с 1-го по 9-й класс
Выступление подготовили:� Горлачева Н.П., ст.методист
Гримова В.С., учитель
Самара, 2026 г.
Вставьте заголовок слайда
Зачислен в школу ЮГ в 1 класс
(2 год обучения)
Программа обучения: 8.2��
Осваивает АООП, но испытывает трудности в коммуникации и саморегуляции.
Матвей ��
Первые шаги в инклюзию
Социальные игры в ресурсной зоне
Мягкое знакомство с классом и учителем на переменах
Посещение урока на 5 минут
Сбор данных и анализ нежелательного поведения
Самоанализ своего состояния
Социализация- важный фактор успешной инклюзии
Lorem ipsum
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit, sed do eiusmod tempor incididunt ut labore et dolore magna aliqua.
Lorem ipsum
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit, sed do eiusmod tempor incididunt ut labore et dolore magna aliqua.
Lorem ipsum
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit, sed do eiusmod tempor incididunt ut labore et dolore magna aliqua.
Наращивание самостоятельности
- увеличивали количество уроков в регулярном классе;�- сокращали время сопровождения тьютора;�- развивали навыки самостоятельного перемещения по школе;�- продолжали работу над коммуникацией и социализацией;�
Матвей сегодня
🔥Член сборной команды Самарской области по футболу и плаванию
🔥 Лауреат именной премии Губернатора Самарской области для людей с ограниченными возможностями здоровья в номинации "Физическая культура и спорт"
🔥Победитель Международных Единых Игр Специальной Олимпиады России в дисциплине "плавание"
🔥Многократный победитель и призер Всероссийской Спартакиады Специальной Олимпиады по плаванию, футболу и лёгкой атлетике
🔥Многократный победитель областных соревнований среди лиц с ОВЗ в дисциплине футбол и плавание
🔥Второй спортивный разряд
🔥Бронзовый значок ГТО
Сопровождение учащегося с РАС: опыт интеграции в общеобразовательную среду с 1-го по 9-й класс
Выступление подготовили:� Горлачева Н.П., ст.методист
Гримова В.С., учитель
Самара, 2026 г.