AULA 01
Sociologia
@andreicerentini
3º ANO • ENEM + UFSM
AULA 01
https://sites.google.com/view/projetoaprova
3º ANO • ENEM + UFSM
AULA 01
A sociedade
não é natural.
O nascimento da Sociologia e a construção do olhar sociológico
3º ANO • ENEM + UFSM
02
O século XIX virou a vida social do avesso
REVOLUÇÕES
POLÍTICAS
Cidadania e igualdade jurídica
INDUSTRIALIZAÇÃO
Fábricas, classes e novo trabalho
URBANIZAÇÃO
Cidades, multidões e novos conflitos
Mudanças aceleradas exigiram uma nova ciência da sociedade.
SOCIOLOGIA • AULA 01
03
Quando a tradição já não explica tudo
ANTES
DEPOIS
“Sempre foi assim.”
“Como isso foi construído?”
A sociedade passa a ser vista como histórica, mutável e investigável.
SOCIOLOGIA • AULA 01
04
Modernidade: ganhos e tensões
MAIS POSSIBILIDADES
razão e ciência
mercados e escolhas individuais
Estados e direitos modernos
NOVOS PROBLEMAS
exploração e desigualdade
burocracia e impessoalidade
crises de pertencimento
A Sociologia nasce para pensar ordem e mudança juntas.
SOCIOLOGIA • AULA 01
05
Comte procura leis para organizar a sociedade
OBSERVAR
COMPARAR
REGULARIDADES
ESTÁTICA SOCIAL
condições de estabilidade
DINÂMICA SOCIAL
processos de transformação
Limite: conflitos podem parecer apenas “desordem”.
SOCIOLOGIA • AULA 01
06
Durkheim: a sociedade exerce força sobre nós
EXTERIORIDADE
a regra existe antes de ti
língua • direito • escola
COERCITIVIDADE
a regra pressiona a conduta
multa • reprovação • vergonha
GENERALIDADE
a prática é coletiva
costumes • valores • normas
FATO SOCIAL = maneira coletiva de agir, pensar e sentir
SOCIOLOGIA • AULA 01
07
Coesão e anomia: o que mantém uma sociedade unida?
SOLIDARIEDADE
mecânica
semelhança
orgânica
interdependência
ANOMIA
normas perdem clareza
mudanças rápidas desregulam expectativas
A divisão do trabalho pode integrar, mas também desorientar.
SOCIOLOGIA • AULA 01
08
Marx: produzir também é disputar poder
FORÇAS PRODUTIVAS
trabalho • técnica • máquinas
RELAÇÕES DE PRODUÇÃO
propriedade • controle • classes
MODO DE PRODUÇÃO
mais-valia
alienação
ideologia
valor apropriado
perda de controle
desigualdade naturalizada
SOCIOLOGIA • AULA 01
09
Weber: compreender o sentido da ação
FINS
cálculo de resultados
VALORES
fidelidade a princípios
AFETIVA
emoções e sentimentos
TRADICIONAL
hábitos e costumes
A ação é social quando considera o comportamento de outras pessoas.
SOCIOLOGIA • AULA 01
10
Racionalização: eficiência com um preço
CÁLCULO
PREVISIBILIDADE
REGRAS
ESPECIALIZAÇÃO
+
eficiência
−
impessoalidade e rigidez
Empresas, escolas e governos tornam-se mais organizados e mais burocráticos.
SOCIOLOGIA • AULA 01
11
Mills conecta a tua biografia à história
PROBLEMA
PESSOAL
uma trajetória
QUESTÃO
PÚBLICA
uma estrutura
+
PROCESSO
HISTÓRICO
Desemprego de milhões não se explica pela “falta de esforço” de cada um.
SOCIOLOGIA • AULA 01
12
O olhar sociológico quebra o automático
1
ESTRANHAR
transformar o familiar em problema
2
DESNATURALIZAR
reconstruir sua história
3
INVESTIGAR
comparar conceitos e evidências
A sociedade influencia os indivíduos e também é transformada por eles.
SOCIOLOGIA • PRÓXIMA AULA: SOCIALIZAÇÃO E INSTITUIÇÕES
13
A sociedade influencia os indivíduos e também é transformada por eles.
SOCIOLOGIA • PRÓXIMA AULA: SOCIALIZAÇÃO E INSTITUIÇÕES
AULA 02
Ninguém nasce
sabendo as regras.
Socialização, instituições e controle social
3º ANO • ENEM + UFSM
02
Aprendemos a participar da vida coletiva
LINGUAGEM
nomes, sentidos e categorias
VALORES
o que parece certo e desejável
PAPÉIS
expectativas para cada posição
Socializar é aprender a participar, não copiar passivamente.
SOCIOLOGIA • AULA 02
03
A socialização muda ao longo da vida
PRIMÁRIA
SECUNDÁRIA
infância e cuidadores
escola, profissão e instituições
Ressocialização: novos contextos exigem reaprender normas e identidades.
SOCIOLOGIA • AULA 02
04
Durkheim: instituições integram a vida coletiva
CONSCIÊNCIA COLETIVA
crenças compartilhadas
valores sociais
certo, errado e proibido
INSTITUIÇÕES
família e escola
religião e direito
Estado e organizações
A educação transmite normas e sentimentos necessários à integração.
SOCIOLOGIA • AULA 02
05
Berger e Luckmann: a realidade é construída
EXTERIORIZAR
OBJETIVAR
INTERIORIZAR
CRIAÇÃO HUMANA
práticas viram hábitos
REALIDADE SOCIAL
instituições são aprendidas
O que foi criado por pessoas passa a parecer natural.
SOCIOLOGIA • AULA 02
06
Mead e Cooley: o eu nasce na interação
OUTRO SIGNIFICATIVO
pessoas cuja avaliação importa
família • amigos • referências
OUTRO GENERALIZADO
expectativas da coletividade
regras • posições • jogo social
SELF ESPECULAR
(eu-espelho)
imaginamos como somos vistos
vergonha • reputação • autoestima
O “mim” interioriza normas; o “eu” responde criativamente.
SOCIOLOGIA • AULA 02
07
Bourdieu: o social se incorpora no indivíduo
HABITUS
gostos
disposições incorporadas
fala
expectativas
CAMPO
espaço de disputa
regras, posições e estratégias
O que parece escolha pessoal carrega uma história social.
SOCIOLOGIA • AULA 02
08
Capitais diferentes produzem vantagens diferentes
CAPITAL ECONÔMICO
renda • patrimônio • recursos
CAPITAL CULTURAL
títulos • linguagem • repertórios
RECURSOS EM DISPUTA
capital social
capital simbólico
reprodução social
redes e contatos
prestígio e legitimidade
vantagens entre gerações
SOCIOLOGIA • AULA 02
09
Goffman: a vida cotidiana funciona como um palco
PALCO
gerenciar impressões
BASTIDORES
suspender a representação
STATUS
posição ocupada
PAPEL
expectativas sociais
Conflitos surgem quando papéis diferentes exigem condutas incompatíveis.
SOCIOLOGIA • AULA 02
10
Foucault: disciplina produz condutas
ESPAÇO
TEMPO
VIGILÂNCIA
EXAME
+
corpos úteis e obedientes
→
autocontrole e normalização
Escolas, fábricas, hospitais e prisões organizam movimentos, horários e registros.
SOCIOLOGIA • AULA 02
11
O desvio nasce da tensão e da rotulação
TENSÃO
ESTRUTURAL
Merton: fins x meios
RÓTULO
SOCIAL
Becker: poder de definir
?
QUEM
DECIDE?
Durkheim: a reação ao desvio torna visíveis os limites das normas.
SOCIOLOGIA • AULA 02
12
Controle social também opera nas plataformas
1
INFORMAL
elogio • crítica • vergonha • exclusão
2
FORMAL
regras • avaliações • multas • sanções
3
DIGITAL
curtidas • rankings • alcance • bloqueio
A sociedade forma indivíduos, sem eliminar sua capacidade de resistir e transformar.
SOCIOLOGIA • PRÓXIMA AULA: CULTURA E IDENTIDADE
AULA 03
A diferença
não é desigualdade.
Cultura, identidade, etnocentrismo e diversidade
3º ANO • ENEM + UFSM
Cultura é tudo o que aprendemos a significar
02
COMER
ingredientes + regras
FALAR
sons + sentidos
CELEBRAR
rituais + memórias
VESTIR
corpo + identidade
Cultura não é “refinamento”: é um sistema aprendido, simbólico e histórico.
SOCIOLOGIA • AULA 03
Tylor amplia o conceito — mas ainda pensa em etapas
03
CONTRIBUIÇÃO
Cultura é adquirida
socialmente.
Conhecimentos, crenças, arte, moral, leis e costumes.
LIMITE
Uma única escala
de “evolução”.
A Europa aparecia como ponto de chegada da humanidade.
SOCIOLOGIA • AULA 03
O evolucionismo transforma diferença em hierarquia
04
DIFERENÇAS CULTURAIS
ESCALA ÚNICA
POVOS “ATRASADOS”
COLONIALISMO LEGITIMADO
↓
↓
↓
SOCIOLOGIA • AULA 03
Franz Boas troca a escala única por histórias particulares
05
MIGRAÇÕES
CONTATOS
INVENÇÕES
CONFLITOS
Cada cultura resulta de uma trajetória própria.
RELATIVISMO CULTURAL
compreender primeiro no contexto em que a prática faz sentido
SOCIOLOGIA • AULA 03
Relativizar não significa aprovar tudo
06
1
CONTEXTUALIZAR
Onde e quando acontece?
2
INTERPRETAR
Que sentido possui?
3
ANALISAR O PODER
Quem ganha e quem perde?
4
AVALIAR
Com quais razões e critérios?
Compreender ≠ justificar
SOCIOLOGIA • AULA 03
Malinowski observa práticas; Geertz interpreta sentidos
07
MALINOWSKI
OBSERVAÇÃO
PARTICIPANTE
viver o cotidiano e compreender a função social das práticas
GEERTZ
DESCRIÇÃO
DENSA
interpretar a “teia de significados” dos participantes
O mesmo gesto físico pode ter sentidos culturais completamente diferentes.
SOCIOLOGIA • AULA 03
Patrimônio é memória e também disputa
08
MATERIAL
objetos e ferramentas
construções e tecnologias
IMATERIAL
línguas, festas e rituais
saberes, técnicas e narrativas
Quem decide o que será preservado?
A memória oficial inclui algumas vozes e pode silenciar outras.
SOCIOLOGIA • AULA 03
Maurice Halbwachs: lembrar também é uma prática coletiva
09
FAMÍLIA
seleciona histórias
ESCOLA
organiza narrativas
RELIGIÃO
preserva símbolos
ESTADO
oficializa memórias
MEMÓRIA COLETIVA = disputa entre lembrança e esquecimento
SOCIOLOGIA • AULA 03
Stuart Hall: identidade se constrói na relação com o outro
10
MEMÓRIA
+
PERTENCIMENTO
+
REPRESENTAÇÃO
+
DIFERENÇA
IDENTIDADE CULTURAL
Histórica • relacional • múltipla
A representação pode reconhecer ou reduzir pessoas a estereótipos.
SOCIOLOGIA • AULA 03
Raça não é hierarquia biológica, mas produz efeitos reais
11
RAÇA
classificação histórica de características corporais
ETNIA
pertencimento, ancestralidade, língua e território
RACIALIZAÇÃO
diferenças transformadas em categorias raciais
Racismo: individual • institucional • estrutural
SOCIOLOGIA • AULA 03
Alteridade impede que diferença vire desigualdade
12
ESTEREÓTIPO
generaliza
PRECONCEITO
julga antes
DISCRIMINAÇÃO
trata de modo desigual
ALTERIDADE
reconhece o outro como sujeito
Como diferenças culturais são transformadas em hierarquias?
SOCIOLOGIA • PRÓXIMA AULA: DESIGUALDADE E ESTRATIFICAÇÃO
AULA 04
A desigualdade
é construída.
Classe, raça, gênero e estratificação social
3º ANO • ENEM + UFSM
Diferença só vira desigualdade quando organiza privilégios
02
DIFERENÇA
origem • corpo • gênero
CLASSIFICAÇÃO
categorias sociais
HIERARQUIA
superior • inferior
DESIGUALDADE
renda • poder • prestígio
Diferenças humanas não distribuem recursos por si mesmas.
SOCIOLOGIA • AULA 04
Estratificar é organizar a sociedade em posições hierárquicas
03
CASTAS
nascimento + tradição
mobilidade muito limitada
ESTAMENTOS
honra + privilégio
mobilidade limitada
CLASSES
propriedade + mercado
mobilidade formalmente possível
SOCIOLOGIA • AULA 04
Marx: classe é posição nas relações de produção
04
BURGUESIA
controla os meios
de produção
PROLETARIADO
vende sua força
de trabalho
EXPLORAÇÃO
apropriação privada do valor produzido
Classe em si → posição compartilhada | Classe para si → consciência + organização
SOCIOLOGIA • AULA 04
Weber separa riqueza, prestígio e poder político
05
CLASSE
situação no mercado
oportunidades econômicas
STATUS
honra social
prestígio e reconhecimento
PARTIDO
organização
influência política
Ter dinheiro, prestígio e influência não é exatamente a mesma coisa.
SOCIOLOGIA • AULA 04
Bourdieu: vantagens sociais assumem formas diferentes
06
ECONÔMICO
renda e patrimônio
CULTURAL
linguagem e títulos
SOCIAL
redes e contatos
SIMBÓLICO
prestígio e legitimidade
A escola pode converter heranças familiares em “mérito individual”.
SOCIOLOGIA • AULA 04
Mobilidade existe, mas não é igualmente provável
07
VERTICAL
ascensão ou queda
HORIZONTAL
mudança sem alterar posição
INTRAGERACIONAL
ao longo da própria vida
INTERGERACIONAL
entre pais e filhos
Um caso excepcional de ascensão não prova igualdade estrutural.
SOCIOLOGIA • AULA 04
Classe, raça, gênero e território se articulam
08
CLASSE
+
RAÇA
+
GÊNERO
+
TERRITÓRIO
POSIÇÃO SOCIAL ESPECÍFICA
Não é somar discriminações: é compreender como elas se constituem juntas.
Lélia Gonzalez • Patricia Hill Collins
SOCIOLOGIA • AULA 04
Collins conecta instituições, imagens e relações cotidianas
09
ESTRUTURAL
mercado • Estado
DISCIPLINAR
rotinas • procedimentos
CULTURAL
imagens • estereótipos
INTERPESSOAL
relações cotidianas
MATRIZ DE DOMINAÇÃO
privilégios e desvantagens operam em vários domínios ao mesmo tempo
SOCIOLOGIA • AULA 04
Pobreza, desigualdade, exclusão e vulnerabilidade
10
POBREZA
insuficiência de recursos
DESIGUALDADE
distribuição entre grupos
EXCLUSÃO
afastamento de direitos
VULNERABILIDADE
exposição a riscos
É possível reduzir a pobreza e continuar extremamente desigual.
SOCIOLOGIA • AULA 04
Mérito não explica sozinho o resultado
11
ESFORÇO
+
RECURSOS
+
REDES
+
OPORTUNIDADES
RESULTADOS SOCIAIS
Reconhecer desigualdades de partida não elimina a responsabilidade individual.
Impede apenas que ela seja usada como explicação única.
SOCIOLOGIA • AULA 04
Equidade cria oportunidades reais
12
IGUALDADE FORMAL
a mesma regra para todos
OPORTUNIDADES
acesso semelhante aos meios
EQUIDADE
respostas diferentes a desvantagens específicas
Como hierarquias duradouras podem ser transformadas?
SOCIOLOGIA • PRÓXIMA AULA: TRABALHO E CAPITALISMO
AULA 05
Quem controla
o trabalho?
Capitalismo e transformações tecnológicas
3º ANO • ENEM + UFSM
Trabalho e emprego não significam a mesma coisa
02
TRABALHO
Transforma e mantém
as condições de vida
EMPREGO
Relação remunerada
com contrato formal ou informal
Cuidado doméstico pode ser trabalho sem constituir emprego.
SOCIOLOGIA • AULA 05
Produção e cuidado sustentam a sociedade
03
TRABALHO PRODUTIVO
Bens e serviços
comercializados
Seu valor aparece no mercado.
TRABALHO REPRODUTIVO
Alimentação, higiene,
educação e cuidado
Mantém a vida e recompõe a força de trabalho.
A sociedade naturalizou o cuidado como obrigação feminina.
SOCIOLOGIA • AULA 05
Marx explica a mais-valia pela diferença entre produção e salário
04
VALOR PRODUZIDO PELO TRABALHO
MENOS
VALOR PAGO COMO SALÁRIO
RESULTA EM
MAIS-VALIA
SOCIOLOGIA • AULA 05
A exploração pode aumentar pela jornada ou pela produtividade
05
MAIS-VALIA ABSOLUTA
Jornada maior
ou ritmo mais intenso
Mais tempo de trabalho excedente
MAIS-VALIA RELATIVA
Tecnologia e
reorganização produtiva
Mais produção no mesmo tempo
Nos dois casos, cresce a parcela apropriada pelo proprietário.
SOCIOLOGIA • AULA 05
Alienação significa perder o controle da própria atividade
06
PRODUTO
o que é produzido
PROCESSO
como se produz
TEMPO
ritmo e jornada
SENTIDO
finalidade do trabalho
A alienação constitui uma relação estrutural, não apenas um sentimento.
SOCIOLOGIA • AULA 05
A organização produtiva muda, mas o controle permanece
07
TAYLORISMO
tempos e movimentos
tarefas fragmentadas
FORDISMO
linha de montagem
produção em massa
TOYOTISMO
produção flexível
metas e terceirização
PLATAFORMAS
gestão por dados
autonomia controlada
Produtividade e controle avançam juntos em diferentes modelos.
SOCIOLOGIA • AULA 05
Gênero e raça organizam a divisão do trabalho
08
HELENA HIRATA
SEPARAÇÃO
Atividades classificadas como masculinas ou femininas.
HIERARQUIA
Trabalhos masculinizados recebem mais renda e prestígio.
ANGELA DAVIS
A escravidão e o racismo moldaram a distribuição do trabalho doméstico e precarizado.
Mulheres negras foram obrigadas a trabalhar dentro e fora do espaço doméstico.
SOCIOLOGIA • AULA 05
A precarização transfere custos e riscos ao trabalhador
09
FORMALIDADE
direitos e proteção jurídica
INFORMALIDADE
trabalho sem parte dos registros
PRECARIZAÇÃO
menos estabilidade e negociação
Contratos temporários, terceirização e renda variável ampliam a insegurança.
SOCIOLOGIA • AULA 05
Algoritmos mudam a supervisão, não eliminam o controle
10
DADOS
registram tempo e deslocamento
TAREFAS
distribuem trabalho e rotas
AVALIAÇÃO
rankings definem visibilidade
BLOQUEIOS
limitam acesso à renda
Quem recebe os ganhos tecnológicos e quem suporta os custos?
SOCIOLOGIA • PRÓXIMA AULA: ESTADO, PODER E DEMOCRACIA
AULA 06
Quem tem o direito
de comandar?
Estado, poder, democracia e autoritarismo
3º ANO • ENEM + UFSM
O poder torna-se estável quando a obediência parece legítima
02
PODER
influencia decisões, mesmo diante de resistência
DOMINAÇÃO
organiza uma relação estável de obediência
LEGITIMIDADE
sustenta a crença no direito de comandar
A coerção pode impor obediência, mas não cria legitimidade por si só.
SOCIOLOGIA • AULA 06
Weber define o Estado pelo uso legítimo da força
03
TERRITÓRIO
um espaço delimitado
ADMINISTRAÇÃO
instituições permanentes
FORÇA LEGÍTIMA
uso regulamentado da coerção
O Estado não utiliza a força sozinho. Ele reivindica o direito de regulamentá-la.
SOCIOLOGIA • AULA 06
Estado, governo, nação e soberania ocupam planos distintos
04
ESTADO
instituições jurídicas e administrativas
GOVERNO
direção temporária do Estado
NAÇÃO
memórias, símbolos e pertencimento
SOBERANIA
autoridade interna e independência externa
Trocar o governo não elimina o Estado.
SOCIOLOGIA • AULA 06
A dominação legítima pode apoiar-se em fontes diferentes
05
TRADICIONAL
costume e herança
obediência à tradição
CARISMÁTICA
qualidades atribuídas ao líder
obediência à pessoa
LEGAL-RACIONAL
leis e procedimentos
obediência ao cargo e à regra
SOCIOLOGIA • AULA 06
A burocracia reduz arbitrariedades e também cria rigidez
06
ORGANIZAÇÃO
TENSÕES
de problemas complexos
A autorização formal não garante uma decisão justa.
SOCIOLOGIA • AULA 06
Relações pessoais podem transformar direitos em favores
07
PATRIMONIALISMO
interesses privados ocupam o espaço público
PATERNALISMO
a autoridade oferece proteção e reduz autonomia
CLIENTELISMO
recursos e acesso são trocados por apoio político
A cidadania enfraquece quando a regra pública vira relação pessoal.
SOCIOLOGIA • AULA 06
O autoritarismo pode crescer dentro de regimes eleitorais
08
POPULISMO
Constrói uma ideia de “povo”, confronta elites e personaliza a liderança.
A análise depende da relação com o pluralismo e as instituições.
ESCALADA AUTORITÁRIA
1
deslegitima adversários
2
ataca imprensa e instituições
3
concentra poder
4
restringe oposição e participação
SOCIOLOGIA • AULA 06
Arendt distingue poder coletivo de violência
09
PODER
Pessoas agem
em conjunto
depende de apoio e legitimidade
VIOLÊNCIA
Instrumento
de coerção
pode destruir, mas não substitui o poder
A pluralidade constitui a condição da vida política.
SOCIOLOGIA • AULA 06
Democracia exige participação, direitos e controle do poder
10
ELEIÇÕES
escolha e alternância
PLURALISMO
oposição e liberdade de expressão
DIREITOS
proteção civil, política e social
PARTICIPAÇÃO
conselhos, associações e movimentos
Sueli Carneiro: racismo e epistemicídio limitam a cidadania efetiva.
Por que eleições isoladas não garantem uma democracia?
SOCIOLOGIA • PRÓXIMA AULA: CIDADANIA E MOVIMENTOS SOCIAIS
AULA 07
Ter direitos
é suficiente?
Cidadania, políticas públicas e movimentos sociais
3º ANO • ENEM + UFSM
Marshall organiza a cidadania em três dimensões
02
DIREITOS CIVIS
liberdade e proteção jurídica
expressão, crença, associação e justiça
DIREITOS POLÍTICOS
participação nas decisões
voto, candidatura, partidos e movimentos
DIREITOS SOCIAIS
condições materiais de existência
educação, saúde, trabalho e previdência
SOCIOLOGIA • AULA 07
O direito reconhecido em lei ainda precisa chegar às pessoas
03
DIREITO NA LEI
reconhecimento jurídico
INSTITUIÇÃO
responsabilidade pública
RECURSOS
orçamento e profissionais
ACESSO REAL
cidadania efetiva
Documentos e voto podem coexistir com barreiras à saúde, à educação e à justiça.
SOCIOLOGIA • AULA 07
Direitos Humanos protegem a dignidade de todas as pessoas
04
UNIVERSALIDADE
valem para todas as pessoas
INDIVISIBILIDADE
nenhum direito deve ser descartado
HISTORICIDADE
resultam de lutas e transformações
INTERDEPENDÊNCIA
a violação de um direito afeta outros
Responsabilização jurídica não autoriza tortura ou execução arbitrária.
SOCIOLOGIA • AULA 07
Nancy Fraser identifica três dimensões da justiça
05
REDISTRIBUIÇÃO
enfrenta desigualdades econômicas
recursos
RECONHECIMENTO
combate estigmas e desvalorização
valor social
REPRESENTAÇÃO
amplia voz e participação
poder político
A justiça exige recursos, reconhecimento e participação política.
SOCIOLOGIA • AULA 07
Uma política pública percorre várias etapas
06
1
PROBLEMA
uma questão coletiva ganha visibilidade
2
AGENDA
o poder público reconhece a prioridade
3
FORMULAÇÃO
alternativas e recursos são definidos
4
IMPLEMENTAÇÃO
as medidas chegam ao território
5
AVALIAÇÃO
resultados e falhas são examinados
Uma lei pode fracassar sem orçamento, estrutura e fiscalização.
SOCIOLOGIA • AULA 07
Universalidade e focalização podem atuar juntas
07
POLÍTICA UNIVERSAL
Atende toda a população
ou uma condição geral
POLÍTICA FOCALIZADA
Enfrenta vulnerabilidades
de grupos específicos
AÇÕES AFIRMATIVAS
Equidade no acesso diante de desigualdades históricas.
SOCIOLOGIA • AULA 07
Angela Davis relaciona liberdade à transformação estrutural
08
REPRESENTAÇÃO
A presença de pessoas negras e mulheres em posições de poder possui valor simbólico.
MUDANÇA MATERIAL
Instituições precisam transformar as estruturas que reproduzem racismo, sexismo e exploração.
Representação e mudança material precisam caminhar juntas.
SOCIOLOGIA • AULA 07
Movimentos sociais transformam injustiças em demandas públicas
09
PROBLEMA COLETIVO
uma experiência deixa de parecer individual
IDENTIDADE
o grupo reconhece interesses compartilhados
ORGANIZAÇÃO
a ação ganha continuidade
REIVINDICAÇÃO
leis, políticas e valores são disputados
Greves, ocupações, campanhas e redes digitais formam repertórios de ação.
SOCIOLOGIA • AULA 07
A cidadania amplia-se quando grupos organizados conquistam voz
10
SOCIEDADE CIVIL
associações, sindicatos, coletivos e grupos culturais
MOVIMENTO NEGRO
tornou o racismo um problema público
MULHERES NEGRAS
articularam raça, gênero, trabalho e cuidado
Direitos universais exigem instituições, recursos e participação.
Como transformar direitos formais em acesso efetivo?
SOCIOLOGIA • PRÓXIMA AULA: COMUNICAÇÃO E CULTURA DIGITAL
AULA 08
Quem decide
o que aparece?
Comunicação, indústria cultural e cultura digital
3º ANO • ENEM + UFSM
Comunicar significa produzir e disputar sentidos
02
ACONTECIMENTO
algo ocorre
SELEÇÃO
um recorte é escolhido
LINGUAGEM
palavras e imagens organizam
INTERPRETAÇÃO
o público atribui sentido
Toda mensagem envolve autoria, finalidade, público e poder de circulação.
SOCIOLOGIA • AULA 08
Agenda e enquadramento moldam a opinião pública
03
AGENDA
Define quais temas
recebem atenção
ENQUADRAMENTO
Orienta como o fato
será interpretado
Fontes escolhidas, causas destacadas e vozes ouvidas alteram a leitura do acontecimento.
SOCIOLOGIA • AULA 08
Adorno e Horkheimer analisam a cultura como mercadoria
04
PADRONIZAÇÃO
fórmulas e narrativas se repetem
PSEUDOINDIVIDUALIZAÇÃO
produtos semelhantes parecem escolhas únicas
CONFORMISMO
o entretenimento prolonga valores do mercado
Limite da teoria: públicos também reinterpretam, criticam e criam paródias.
SOCIOLOGIA • AULA 08
A cultura circula por circuitos diferentes
05
POPULAR
grupos sociais
práticas comunitárias
DE MASSA
indústria cultural
mídia e publicidade
DIGITAL
profissionais e usuários
plataformas e algoritmos
As três formas podem coexistir e misturar-se.
SOCIOLOGIA • AULA 08
bell hooks mostra que representação também é poder
06
ESTEREÓTIPO
Imagens podem apresentar grupos como perigosos, incapazes, exóticos ou sexualizados.
OLHAR OPOSITOR
A recepção crítica questiona hierarquias, recusa enquadramentos e produz novas narrativas.
O público interpreta e pode contestar o sentido dominante.
SOCIOLOGIA • AULA 08
Algoritmos transformam atenção em valor econômico
07
1
CONTEÚDO
publicações entram no sistema
2
DADOS
cliques e tempo são registrados
3
CLASSIFICAÇÃO
critérios ordenam o fluxo
4
VISIBILIDADE
alguns conteúdos alcançam mais pessoas
Reações geram novos dados e alimentam novas recomendações.
SOCIOLOGIA • AULA 08
Personalização pode reduzir a pluralidade informacional
08
BOLHA
O histórico orienta o que aparece para cada usuário.
CÂMARA DE ECO
Opiniões semelhantes repetem-se e ganham força.
POLARIZAÇÃO
Certezas e hostilidades podem aumentar.
A personalização não isola por completo, mas torna parte da seleção invisível.
SOCIOLOGIA • AULA 08
Desordem informacional exige análise da intenção e do contexto
09
INFORMAÇÃO INCORRETA
conteúdo falso compartilhado sem intenção de enganar
DESINFORMAÇÃO
falsidade produzida ou difundida deliberadamente
INFORMAÇÃO MALICIOSA
conteúdo verdadeiro usado fora de contexto para causar dano
Verifique autoria, fonte original, data, evidências e confirmação independente.
SOCIOLOGIA • AULA 08
Culturas juvenis produzem pertencimento, trabalho e resistência
10
PARTICIPAÇÃO
memes, vídeos, podcasts e campanhas ampliam a autoria
DESIGUALDADE
tempo, equipamentos e visibilidade continuam distribuídos de modo desigual
EXPOSIÇÃO
denúncia e responsabilização convivem com perseguição e perda de contexto
Juventudes combinam consumo cultural, identidade e criação coletiva.
Quem possui poder para produzir e tornar visíveis as narrativas sociais?
SOCIOLOGIA • PRÓXIMA AULA: TRABALHO E DESIGUALDADE
AULA 09
Quem pode
circular?
Globalização, migrações, território e fronteiras
3º ANO • ENEM + UFSM
A globalização intensifica fluxos de maneira desigual
02
CAPITAL
alta mobilidade
INFORMAÇÃO
circulação acelerada
MERCADORIAS
circulação regulada
PESSOAS
mobilidade seletiva
Integração econômica mundial não significa igualdade de acesso, proteção ou direitos.
SOCIOLOGIA • AULA 09
Milton Santos identifica três faces da globalização
03
FÁBULA
promessa de integração universal
PERVERSIDADE
riqueza concentrada e exclusão
POSSIBILIDADE
redes apropriadas por projetos solidários
A técnica ganha sentido conforme o controle e a finalidade social.
SOCIOLOGIA • AULA 09
Território combina espaço, poder e pertencimento
04
ESPAÇO
relações distribuem-se em uma área
TERRITÓRIO
o poder apropria e controla o espaço
TERRITORIALIDADE
uso, memória e pertencimento
FRONTEIRA
separação e contato entre territórios
Um lugar pode ser recurso econômico e, ao mesmo tempo, território ancestral.
SOCIOLOGIA • AULA 09
Migrações combinam diferentes trajetórias e motivos
05
ESCALA
interna
internacional
DURAÇÃO
temporária
permanente
DECISÃO
voluntária
forçada
MOTIVOS
trabalho e família
política e ambiente
A migração pendular revela a distância entre moradia, trabalho e serviços.
SOCIOLOGIA • AULA 09
Abdelmalek Sayad conecta emigração, imigração e pertencimento
06
EMIGRANTE
A sociedade de origem
perde uma pessoa e mantém vínculos.
IMIGRANTE
A sociedade de destino
recebe trabalho e regula direitos.
O migrante pode ser necessário como trabalhador e rejeitado como membro político.
SOCIOLOGIA • AULA 09
Categorias jurídicas definem proteções diferentes
07
REFUGIADO
deixa o país por perseguição ou grave ameaça
DESLOCADO INTERNO
abandona sua região, mas permanece no Estado
APÁTRIDA
nenhum Estado o reconhece como nacional
MIGRANTE ECONÔMICO
busca trabalho e condições materiais
A xenofobia combina nacionalidade, raça, religião e classe.
SOCIOLOGIA • AULA 09
Sassen revela a desigualdade das cidades globais
08
1
COMANDO
finanças e sedes empresariais
2
SERVIÇOS
infraestrutura especializada
3
TRABALHO
ocupações essenciais e mal remuneradas
4
EXPULSÕES
perda de terra, moradia e proteção
A concentração de riqueza pode elevar preços e afastar grupos do território.
SOCIOLOGIA • AULA 09
Fluxos globais misturam culturas e distribuem custos
09
GLOBALIZAÇÃO CULTURAL
Referências mundiais podem gerar homogeneização, hibridização ou resistência local.
CADEIAS PRODUTIVAS
Empresas repartem extração, montagem e venda entre países, mas lucros e riscos seguem desiguais.
A circulação amplia encontros sem eliminar relações de poder.
SOCIOLOGIA • AULA 09
A globalização redefine a soberania sem eliminar o Estado
10
ESTADOS
controlam leis, documentos, fronteiras e políticas
LIMITES
mercados, tratados, dívidas e empresas condicionam decisões
ORGANISMOS
coordenam ações, mas possuem recursos e coerção limitados
Fluxos mundiais atravessam territórios regulados por poderes desiguais.
Por que capitais e pessoas encontram possibilidades tão diferentes de circulação?
SOCIOLOGIA • PRÓXIMA AULA: SOCIEDADE E NATUREZA
AULA 10
Desenvolvimento
para quem?
Sociedade, natureza, consumo e conflitos socioambientais
3º ANO • ENEM + UFSM
A sociedade transforma elementos naturais em recursos
02
NATUREZA
água, solo, florestas e minérios
TÉCNICA
define meios de extração e uso
MERCADO
atribui valor e organiza circulação
ESTADO
regula propriedade, acesso e proteção
O mesmo território pode ser matéria-prima para uma empresa e ancestralidade para uma comunidade.
SOCIOLOGIA • AULA 10
Renovável não significa inesgotável
03
RENOVÁVEIS
Podem regenerar-se
quando a exploração respeita seus ritmos
NÃO RENOVÁVEIS
Formam-se em escalas
muito superiores à vida humana
Água, solos e florestas também podem perder capacidade de recuperação.
SOCIOLOGIA • AULA 10
Ulrich Beck relaciona riqueza industrial e riscos produzidos
04
DESENVOLVIMENTO
aumenta produção e produtividade
RISCO FABRICADO
gera contaminação, resíduos e acidentes
CONHECIMENTO
torna ameaças invisíveis reconhecíveis
DESIGUALDADE
proteção depende de renda, raça e território
A sociedade de risco continua marcada por classes e poderes desiguais.
SOCIOLOGIA • AULA 10
Bullard mostra que os danos ambientais seguem hierarquias sociais
05
1
SEGREGAÇÃO
grupos vivem em territórios desigualmente protegidos
2
EXPOSIÇÃO
atividades poluentes concentram riscos
3
PARTICIPAÇÃO
populações afetadas possuem menos voz
4
REPARAÇÃO
justiça exige reconhecimento e proteção
Racismo ambiental combina desigualdade racial, território e exposição a riscos.
SOCIOLOGIA • AULA 10
Krenak questiona a separação entre humanidade e natureza
06
NATUREZA COMO ESTOQUE
Rios, florestas e montanhas aparecem como recursos externos disponíveis para exploração.
NATUREZA COMO RELAÇÃO
Território envolve memória, parentesco, responsabilidade e modos de vida.
O dano ambiental também pode atingir cultura, ancestralidade e existência coletiva.
SOCIOLOGIA • AULA 10
Sustentabilidade envolve limites e justiça social
07
SUSTENTABILIDADE FRACA
Admite compensação
e substituição tecnológica
SUSTENTABILIDADE FORTE
Reconhece limites, danos irreversíveis
e modos de vida insubstituíveis
Reduzir emissões não compensa exploração do trabalho ou expulsão territorial.
SOCIOLOGIA • AULA 10
O consumo conecta extração, identidade e descarte
08
EXTRAÇÃO
matéria-prima e energia
PRODUÇÃO
trabalho, emissões e transporte
CONSUMO
uso, publicidade e distinção
DESCARTE
resíduos e novos custos sociais
Obsolescência técnica, programada e percebida aceleram substituição e resíduos.
SOCIOLOGIA • AULA 10
Externalidades e greenwashing ocultam custos reais
09
EXTERNALIDADE NEGATIVA
A produção transfere poluição, adoecimento e perda ambiental para a sociedade.
GREENWASHING
O discurso ecológico exagera melhorias parciais sem transformar a cadeia produtiva.
A avaliação acompanha matéria-prima, trabalho, emissões, resíduos e transparência.
SOCIOLOGIA • AULA 10
A responsabilidade ambiental combina escolhas e estruturas
10
INDIVÍDUOS
reduzem desperdício, reutilizam e separam resíduos
EMPRESAS
respondem por cadeias produtivas e impactos
ESTADO
regula, fiscaliza, investe e garante participação
A ação pessoal importa, mas não substitui políticas e transformação produtiva.
Quem recebe os benefícios e quem suporta os riscos da exploração?
SOCIOLOGIA • PRÓXIMA AULA: FORMAÇÃO DA SOCIEDADE BRASILEIRA