TALLER DE ORQUESTACIÓN�COBRES- PERCUSIÓN
ORQUESTACIÓN PARA COBRES
TEXTURA HOMOFÓNICA
Pasos fundamentales:
Forma
1. Melodía (1er plano)
1. Melodía (1er plano)
2. Bajo y cifrado (2º plano)
Principio Nº5: Hay tendencia a usar consonancias imperfectas entre soprano y bajo
3. Voces Internas
Principio N°6: Tiende a seguir el orden de la serie armónica
DUPLICACIÓN DE LA MELODÍA (8va Superior)
4. Líneas resultantes
4. Líneas resultantes
4. Líneas resultantes
4. Líneas resultantes
4. Líneas resultantes
4. Líneas resultantes
4. Líneas resultantes
4. Líneas resultantes
5. Asignar instrumentos
5. Asignar instrumentos
5. Asignar instrumentos
5. Asignar instrumentos
5. Asignar instrumentos
5. Asignar instrumentos
5. Asignar instrumentos
5. Asignar instrumentos
5. Asignar instrumentos
5. Asignar instrumentos
5. Asignar instrumentos
6. Articulación y dinámicas
HINDEMITH
MATIAS EL PINTOR
3er Movimiento
1. Melodía (1er plano)
1. Melodía (1er plano)
2. Bajo y cifrado (2º plano)
Principio Nº5: Hay tendencia a usar consonancias imperfectas entre soprano y bajo
3. Voces Internas
Principio N°6: Tiende a seguir el orden de la serie armónica
DUPLICACIÓN DE LA MELODÍA (8va Superior)
4. Líneas resultantes
4. Líneas resultantes
4. Líneas resultantes
4. Líneas resultantes
4. Líneas resultantes
4. Líneas resultantes
4. Líneas resultantes
5. Asignar instrumentos
5. Asignar instrumentos
5. Asignar instrumentos
5. Asignar instrumentos
5. Asignar instrumentos
5. Asignar instrumentos
5. Asignar instrumentos
5. Asignar instrumentos
5. Asignar instrumentos
5. Asignar instrumentos
6. Articulación y dinámicas
SAMMY NESTICO
Basie-Straight Ahead
1. Melodía (1er plano)
2. Bajo y cifrado (2º plano)
Principio Nº5: Hay tendencia a usar consonancias imperfectas entre soprano y bajo
3. Voces Internas
Principio N°6: Tiende a seguir el orden de la serie armónica
DUPLICACIÓN DE LA MELODÍA (8va Superior)
4. Líneas resultantes
4. Líneas resultantes
4. Líneas resultantes
4. Líneas resultantes
4. Líneas resultantes
4. Líneas resultantes
4. Líneas resultantes
4. Líneas resultantes
4. Líneas resultantes
5. Asignar instrumentos
5. Asignar instrumentos
5. Asignar instrumentos
5. Asignar instrumentos
5. Asignar instrumentos
5. Asignar instrumentos
5. Asignar instrumentos
5. Asignar instrumentos
5. Asignar instrumentos
5. Asignar instrumentos
5. Asignar instrumentos
5. Asignar instrumentos
6. Articulación y dinámicas