4
5
2
الدرس 6
الدرس 7
الدرس 8
مراجعة
الدرس 5
أيقونات توجيهية
توجيهات الأستاذ(ة)
عرض فيديو
تعيين تلميذ للإجابة
المرور للشريحة الموالية بعد عرض الفيديو
العمل في ثنائيات
المرور بين الصفوف
برمجة الأسبوع الثاني �
الدرس 5
مبيان الخط المنكسر
الدرس 7
المبيان الدائري 2
الدرس 6
المبيان الدائري 1
المراجعة
مراجعة دروس الأسبوع (2)
(ة)خاص بالأستاذ
الدرس8
حل مسائل من خطوتين أو أكثر (2)
أيقونات توجيهية
توجيهات الأستاذ(ة)
عرض فيديو
تعيين تلميذ للإجابة
المرور للشريحة الموالية بعد عرض الفيديو
العمل في ثنائيات
المرور بين الصفوف
حصة اليوم
مُراجَعَةُ دُروسِ الأُسْبوعِ الثاني
(ة)خاص بالأستاذ
تدابير حصة مراجعة دروس الأسبوع
(ة)خاص بالأستاذ
مراجعة كل درس تتم عبر المراحل التالية :
رائز التحقق من الهدف الرئيسي للدرس
احتساب نسبة التحكم
أقل من 80%
أكبر من 80%
إعادة عرض شريط النمذجة
المرور مباشرة للتدرب على الكراسة
إنجاز نشاط مراجعة الدرس على الكراسة
(ة)خاص بالأستاذ
مراحل الدرس
1
افتتاح الدرس
1
1
7
أنشطة المراجعة
1
2
45
اختتام الدرس
1
3
3
(ة)خاص بالأستاذ
عند نهاية الحصة
على الأقل 80% من المتعلمين سيكونون قادرين على:
مرحباً سنراجع دروس الأسبوع مع مجد وندى
(ة)خاص بالأستاذ
تصحيح الواجب المنزلي
الحساب الذهني
افتتاح الدرس
1
أنشطة تمهيدية
خذوا الكراسة، الصفحة 139، سنصحح تمارين الواجب المنزلي
صححوا التمرين 4 بسرعة، لديكم دقيقة واحدة.
644
336
؟
ثَمَنُ الْكيلوغْرامِ الْواحِدِ مِنَ الْمَوْزِ: 11 دِرْهَمًا.
308
؟
...
؟
28 مَرَّةً
(ة)خاص بالأستاذ
تصحيح الواجب المنزلي
الحساب الذهني
افتتاح الدرس
1
أنشطة تمهيدية
نبدأ بالحساب الذهني. خذوا الكراسات ، الصفحة 22
لديكم دقيقة واحدة لتحسبوا كما في المثال . دوّنوا النتيجة فقط في دفاتركم.
9 + 27 = …
A
مِثالٌ :
36
اُكْتُبواْ في دَفاتِرِكُمْ:
A
عرض فيديو الحساب الذهني
36
صححوا.
36
16
28
30
54
9
4
7
(ة)خاص بالأستاذ
تصحيح الواجب المنزلي
الحساب الذهني
افتتاح الدرس
1
أنشطة تمهيدية
خذوا ألواحكم.
اكتبوا جداء 8 و9.
ارفعوا ألواحكم.
صححوا .
أنجزوا العملية.
أنجزوا العملية.
ارفعوا ألواحكم.
صححوا .
1
(ة)خاص بالأستاذ
1
أنشطة المراجعة
2
قِراءَةُ وَتَأويلُ الْمِبْياناتِ بِخُطوطِ مُنْكَسِرَةٍ
خذوا الكراسة، الصفحة 140.
أنجزوا النشاط الأول بسرعة. لديكم فقط ثلاث دقائق.
من يقوم إلى السبورة، ليشرح لنا كيف ننجز التوزيع؟
صححوا.
تَرَدُّدُ الْمُتَفَرِّجينَ عَلى
إِحْدى قاعاتِ السِّينِما خِلالَ 5 شُهورٍ.
3500 – 2000 = 1500
4000 + 2500 +2000+3500+2500 = 14 500
3500 – 2500 = 1000
في حالة ما إذا كانت نسبة التحكم تقل عن 80% يعيد الأستاذ نمذجة الحل على السبورة.
(ة)خاص بالأستاذ
1
أنشطة المراجعة
2
قِراءَةُ وَتَأويلُ الْمِبْياناتِ بِخُطوطِ مُنْكَسِرَةٍ
ننتقل إلى النشاط الموالي: خذوا الكراسة، الصفحة 140.
لديكم 3 دقائق للإنجاز، سأمر بين الصفوف لمساعدتكم.
5
صححوا، لديكم دقيقة واحدة.
1
ي
أ
ب
ح
ي
أ
ب
ح
ي
قِراءَةُ الْمَوْسوعاتُ
قِراءَةُ الْقِصَصِ الْقَصيرَة.
8+6+5+5+4 = 28
في حالة ما إذا كانت نسبة التحكم تقل عن 80% يعيد الأستاذ نمذجة الحل على السبورة.
ننتقل إلى النشاط الموالي: خذوا الكراسة، الصفحة 141.
لديكم دقيقتان. سأمر بين الصفوف لمساعدتكم
صححوا.
فبراير
81
81-55 = 26
81+56 + 55+65 +8+50 = 315
(ة)خاص بالأستاذ
1
أنشطة المراجعة
2
حَلُّ مَسائِل مِنْ خُطْوَتَيْنِ أَوْ أَكْثَرَ.
خذوا الكراسة، الصفحة 141.
ننتقل للنشاط رقم 4: لديكم 3 دقائق للإنجاز، سأمر بين الصفوف لمساعدتكم.
3
صححوا، لديكم دقيقة واحدة.
1
70
70
70
70
70
5 مرات
؟
5 x 70 = 350
عَدَدُ ضرَباتِ الْقَلْبِ الْمُنْتَظِمَةِ خِلالِ
5 دَقائِقَ : 350 ضَرْبَة.
(ة)خاص بالأستاذ
اختتام الدرس
5
إلى اللقاء. في الحصة القادمة.
(ة)خاص بالأستاذ
ما تقديرك لنسبة التحكم في هدف الدرس؟
بناء على إنجازات المتعلمين خلال الممارسة المستقلة
تسجل النسبة على صفحة اليوم من مذكرة الأستاذ.