1 of 20

2 of 20

Пригадайте

Романтизм – це художній напрям у літературі, науці й мистецтві, що виник наприкінці XVIII ст. та існував в першій половині XIX ст. і був пов'язаний із докорінною зміною всієї системи світоглядних орієнтацій та цінностей.

незадоволення реальним життям, зосередження уваги на внутрішньому світу людини;

ідеалізація людських почуттів, наявність релігійної свідомості;

посилення уваги до літературної мови, національно-історичної тематики;

тісний зв’язок з фольклором;

нерозривний зв'язок змісту і форми - інтенсивне використання художніх засобів;

інтерес до фантастики, екзотичних картин природи тощо.

ОЗНАКИ РОМАНТИЗМУ:

3 of 20

Народився Петро Петрович Гулак-Артемовський (справжнє прізвище – Артемовський) 27 січня 1790 року в Городищі на Київщині в сім’ї священика. З одинадцяти років хлопець вчився в бурсі, а згодом — у Київській академії. Після академії він протягом чотирьох років займався вчителюванням та викладацькою діяльністю, працюючи у приватних навчальних закладах, дівочих пансіонах, родинах багатих польських магнатів тощо. У 1817 році Петро Гулак-Артемовський переїжджає до Харкова, вступає на словесний факультет Харківського університету вільним слухачем й одночасно викладає французьку мову в інституті шляхетних дівчат, а польську мову — в університеті. Петро Гулак-Артемовський швидко захистив дисертацію, згодом став професором університету. Тричі обирався деканом факультету, а з 1841 по 1849 рік був ректором.

Петро Гулак-Артемовський

4 of 20

Якщо говорити про творчість Гулака-Артемовського, то він з дитинства виніс палку любов до рідного слова, повагу до простої людини. Початок літературної діяльності П. Гулака-Артемовського відноситься ще до навчання поета в Київській академії. Ранні твори він писав російською мовою, зробив кілька вільних перекладів з французької. Інтенсивне формування і зростання Гулака-Артемовського як письменника відбувається після переїзду до Харкова, де він одразу ж активно включається в культурне життя, основним осередком якого був університет, зав’язує дружні контакти з Григорієм Квіткою-Основ’яненком та іншими діячами культури, починає систематично виступати на сторінках «Украинского вестника» з перекладними й оригінальними творами різних жанрів.

Петро Гулак-Артемовський був одним з лідерів гуртка Харківських романтиків, і саме тут, став пробувати свої сили й в оригінальній творчості українською мовою. Він пише байки, балади, прозові послання, критичні статті. Перші його твори — «Пан та Собака», «Солопій та Хівря», «Тюхтій та Чванько» — викликали великий інтерес не лише в читачів, а й у літературних колах. Про молодого викладача університету заговорили тепер як про визначного українського поета.

Петро Гулак-Артемовський

5 of 20

«Рибалка». Історія написання

Літературознавці стверджують, що початок романтизму в українській літературі припадає на час публікації в журналі «Вестник Европы» у 1827 році саме твору Петра Гулака-Артемовського «Рибалка». Хочеться зауважити, що цей твір є переспівом з одноіменного твору Ґете.

Переклад — відтворення змісту усного висловлювання чи писемного тексту засобами іншої мови.

Переспів — твір (як правило, віршований), написаний за мотивами твору іншого автора, з елементами наслідування складників першоджерела, наближений до перекладу й подібний до нього, але все ж таки відмінний за змістом і формою, з яскраво вираженою авторською позицією.

Петро Гулак-Артемовський указував на особливі причини, що спонукали його передати своєю рідною мовою баладу Ґете «Рибалка»: «Хотів спробувати: чи не можна малоросійською мовою висловити почуття ніжні, благородні, піднесені, не змушуючи читача чи слухача сміятися, як від «Енеїди» Котляревського і від інших, з тією ж метою написаних віршів?». Так митець-романтик з благородною невпевненістю в успіху видає свій твір «Рибалка» як просту спробу пера.

6 of 20

7 of 20

Das Wasser rauscht, das Wasser fliesst

Ein Fischer sass daran,

Sah nach der Angel ruhevoll,� Kühl bis ans Herz hinan.� Goethe

С. 147

8 of 20

9 of 20

10 of 20

11 of 20

12 of 20

  • Які обряди цього періоду ви пам’ятаєте?
  • На що вказує використанням Петром Гулаком-Артемовським образу русалки у творі?
  • Якою ви уявляєте її?
  • За що вона дорікає хлопцеві?
  • Що свідчить про підступність і хитрість дівчини?
  • Як героїня охарактеризувала красу життя у воді?
  • Прокоментуйте звернення русалки до Рибалки: «зо мною будеш жить, як брат живе з сестрою!»
  • Чому ж герой все ж таки вирішує пірнути у воду? Чи лише через звабливість русалки? Думку аргументуйте

13 of 20

14 of 20

15 of 20

Гра “Хто швидше?” (усно)

  • Знайти у творі всі пестливі форми.
  • Відшукати у творі епітети.
  • Назвіть риторичні оклики, риторичні запитання, метафори, порівняння, повтори.

16 of 20

17 of 20

18 of 20

Охарактеризуйте героїв твору (усно)

  • ХЛОПЦІ- Рибалку
  • ДІВЧАТА - Дівчиноньку

19 of 20

20 of 20

Домашнє завдання:

  1. Виконати тестування (містить творче завдання - згенерувати ілюстрацію до твору)

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSd1TuxyihEI3x3whCzpG9XemRVSt_hEBTIXIxZOjJcT2SyjLA/viewform?usp=header