1 of 21

Периодический закон Д.И.Менделеева

Демещенко Ирина Александровна

учитель биологии и химии

ГБОУ СОШ №217

Красносельского района

г. С.-Петербург

1

2 of 21

Дмитрий Иванович Менделеев� (1834-1907 )

Выдающийся русский химик, открывший периодический закон и создавший периодическую систему химических элементов.

*

2

.

3 of 21

Первый вариант таблицы элементов.

Менделеев опубликовал в виде отдельного листка под названием «Опыт системы элементов, основанной на их атомном весе и химическом сходстве» (март 1869 г.)

*

3

4 of 21

Современная периодическая таблица Д.И.Менделеева

*

4

5 of 21

Развёрнутая форма периодической системы

*

5

6 of 21

Структура периодической системы:

Формулировка периодического закона

«Свойства простых тел находятся в периодической зависимости от заряда атомного ядра».

Принцип построения периодической системы

«Периодическая система построена в порядке возрастания атомной массы».

Принцип периодичности

«Периодичность - это повторение химических свойств через каждые семь элементов на восьмой»

Понятие периода

А) Период – это расположение элементов по горизонтали..

Б) Период начинается с щелочного металла и заканчивается инертном газом.

В) В периодической системе всего 7 периодов, 1,2,3 малые и 4,5,6,7 большие

Г) Период показывает количество энергетических уровней.

Д) Количество элементов на периодах: 1-2, 2-8, 3-8, 4-18, 5-18, 6-32, 7-28.

В) В настоящее время в периодической системе находится 116 элементов.

*

6

7 of 21

Структура периодической системы:

Понятие группы

А) Группа – это расположение элементов по вертикале.

Б) В периодической системе всего 8 групп, каждая группа подразделяется на:

главную, в которой происходит заполнение электронов на внешнем энергетическом уровне и побочную в которой происходит заполнение предвнешнего энергетического уровня.

В) Группа показывает количество электронов на внешнем энергетическом уровне только в главных подгруппах.

Г) Группа показывает наивысшую валентность по кислороду.

Понятие порядкового номера

Порядковый номер показывает:

А) Заряд ядра атома.

Б) Количество электронов, которые движутся вокруг атома и несут отрицательный заряд.

В) Количество протонов.

Г) Количество нейтронов, которые вычисляются между разностью молярной масс и порядковым номером.

*

7

8 of 21

Задание: заполни пропуски

В периодах:

1) Металлические свойства _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

2) Неметаллические свойства _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

3) Степень окисления в высших оксидах и гидроксидах _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ от _ _ до _ _

4) Высшие оксиды от_ _ _ _ _ _ _ _ через _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ сменяются _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

5) Высшие гидроксиды от_ _ _ _ _ _ _ _ _ через _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ сменяются _ _ _ _ _ _ _ _ _

*

8

9 of 21

Задание: впиши пропущенные слова

В пределах одного периода с увеличением порядкового номера элемента металлические свойства _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ , а неметаллические _ _ _ _ _ _ _ _ _ _, так как:

  • Заряды атомных ядер _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
  • Число электронов на внешнем электронном слое _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
  • Число электронных слоев _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

(оно равно номеру _ _ _ _ _ _ _ )

  • Радиус атома _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

*

9

10 of 21

Задание: впиши пропущенные слова

В пределах одной группы (главной подгруппы) с увеличением порядкового номера элемента металлические свойства _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ , а неметаллические _ _ _ _ _ _ _ _ _ _, так как:

  • Заряды атомных ядер _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
  • Число электронов на внешнем электронном слое _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

(оно равно номеру _ _ _ _ _ _)

  • Число электронных слоев _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
  • Радиус атома _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

*

10

11 of 21

План характеристики химического элемента:

1. Положение в ПСХЭ:

-Порядковый номер

- Номер периода

-Номер группы

-Главная или побочная подгруппа

2. Строение атома:

-Число электронов, протонов, нейтронов

Распределение электронов по уровням

-Электронная формула

3. Прогноз свойств:

-Металл или неметалл

-Предполагаемые формулы и свойства соединений

*

11

12 of 21

Задание. Дай характеристику элементу № 20, 35

*

12

13 of 21

Задание: подчеркните символы химических элементов-металлов и расположите их в порядке ослабления металлических свойств:

А) Cl; Al; S; Na; P; Mg; Si

Б) Sn; As; N; Ge; C; Pb

*

13

14 of 21

Задание: подчеркните символы химических элементов-неметаллов и расположите их в порядке усиления неметаллических свойств:

А) Li; F; N; Be; O; B; C

Б) Bi; As; N; Sb; P

*

14

15 of 21

*

15

Задание.

Расположи химические элементы в порядке возрастания

- неметаллических свойств:

а) P; S; Si.

б) P; Cl; Mg.

в) Ga; B; In.

- металлических свойств:

а) Ga; Al; In.

б) Ga; B; Tl.

в) P; Na; Al.

16 of 21

Задание: Сравните атомы поставив знаки , или = :

А) заряд ядра: Al … Si; C…N; O…S; Mg…Ca

Б) число электронных слоев: Al … Si; C…N; O…S; Mg…Ca

B) Число электронов на внешнем слое: Al … Si; C…N; O…S; Mg…Ca

Г) Радиус атома: Al … Si; C…N; O…S; Mg…Ca

Д) Металлические свойства: Al … Si; C…N; O…S; Mg…Ca

Е) Неметаллические свойства: Al … Si; C…N; O…S; Mg…Ca

*

16

17 of 21

Химическая викторина

  • Какой элемент может быть легким, как сажа, а твердый как алмаз

(углерод)

  • Название элемента похоже на планету

(уран, плутон)

  • Назвать химический элемент, состоящий из двух млекопитающих

(мышьяк)

  • Элементы, названные в честь стран

(франций, германий, полоний, америций)

  • Самый распространенный элемент на планете

(кислород)

*

17

18 of 21

Химическая викторина

  • Назвать благородные металлы

(золото, серебро, платина)

  • Назвать металл, который обладает наивысшей электропроводностью

(серебро)

  • Назвать самый твердый металл

(хром)

  • Назвать самый легкий металл

(литий)

  • Назвать самый тяжелый металл

(осмий)

*

18

19 of 21

Химическая викторина

  • Какой цвет имеет хлор

(зеленый)

  • Назвать аллотропную модификацию кислорода

(озон)

  • Назвать газ, необходимый для дыхания

(кислород)

  • Назвать самый сильный окислитель

(фтор)

  • Назвать жидкий металл

(ртуть)

*

19

20 of 21

  1. Что больше всего понравилось вам на уроке?

2. Что было самым интересным?

3. Что нового вы сегодня узнали?

*

20

21 of 21

Домашнее задание

Параграф 35-36,

подготовить сообщения по направлениям деятельности Д.И.Менделеева

*

21