Лекции �на основе философии продвинутого материализма и ограниченной диалектики

Гельцер Юрий Григорьевич

кандидат технических наук

ЛЕКЦИЯ №1��Методологические основы познания развития природы, человеческого общества и мышления в современной философии (критика диалектического материализма К. Маркса, Ф. Энгельса и В.И. Ленина) �Основной вопрос философии.

«До сих пор философы лишь различным образом объясняли мир, но дело заключается в том ,что изменить его…» (К. Маркс)

… в интересах всего человечества. Задача философов- осветить тот путь, по которому должны идти наука и общество!

​

«Нет ничего практичнее хорошей теории!» (Р. Кирхгоф)

Люди пользуются теориями как инструкциями к бытовой технике гораздо чаще, чем это можно было предположить!

​

«Что касается наук, то они занимают свои принципы из философии.» (Р. Декарт)

«Естествоиспытатели воображают, что они освобождаются от философии , когда игнорируют или бранят ее. Но так как они без мышления не могут двинутся ни на шаг, для мышления же необходимы логические категории, а эти категории они не критически заимствуют либо из обыденного общего сознания так называемых образованных людей, над которыми господствуют остатки давно умерших философских систем, либо из крох прослушанных в обязательном порядке университетских курсов по философии (которые представляют собой не только отрывочные взгляды, но и мешанину из воззрений людей, принадлежащих к самым различным и по большей части к самым скверным школам), либо из некритического и несистематического чтения всякого рода философских произведений, - то в итоге они все-таки оказываются в подчинении философии, но, но к сожалению, по большей части самой скверной, и те, кто больше всех ругает философию, являются рабами как раз наихудших вульгаризированных остатков наихудших философских учений» (Ф. Энгельс)

Пять основных черт методологии марксизма

СХЕМА №1��АСПЕКТ РАЗВИТИЯ ЧЕРЕЗ ЗАКОНЫ ДИАЛЕКТИКИ

РАЗВИТИЕ

ДВИЖЕНИЕ-ИЗМЕНЕНИЕ

1. ПЕРЕХОДЫ КОЛИЧЕСТВА В КАЧЕСТВО

МАТЕРИЯ

СОЗНАНИЕ

2. РАЗРЕШЕНИЕ ПРОТИВОРЕЧИЙ, ВЫРАЖАЮЩИХ ЕДИНСТВО И БОРЬБУ ПРОТИВОПОЛОЖНОСТЕЙ

ОТРИЦАНИЕ ОТРИЦАНИЯ

ВСЕОБЩИЕ СВЯЗИ?

​

ВЗАИМОЗАВИСИМОСТИ?

Схема № 2��Всеобщие связи и взаимопереходы по Марксу

Стоимость

Стоимость

Потребительная способность

Потребительная стоимость

Товар

Товар

Специфические товары

Деньги

Рабочая сила

Капитал или самовозрастающая стоимость

Схема №3��Рабочая сила в марксисткой экономической теории

Прибавочная стоимость

Добавленная стоимость

Товар

Рабочая сила

Возмещение стоимости рабочей силы

Материальные затраты

Амортизация

Сырье

Энергия

Схема №4��Конкретно-исторический аспект

ЭКОНОМИКА

ПОЛИТИКА

ЮРИДИЧЕСКИЕ ЗАКОНЫ

ПРОШЛОЕ

НАВАЦИИ

ПРИЕМСТВЕННОСТЬ

БУДУЩЕЕ

НАСТОЯЩЕЕ

КУЛЬТУРА

МОРАЛЬ И НРАВСТВЕННОСТЬ

СХЕМА №5�ВЫДЕЛЕНИЕ ГЛАВНОЙ ЗАКОНОМЕРНОСТИ �

Упадок

Возникновение

Классовый подход

Исследование с позиции интересов пролетариата

​

СХЕМА №6��РАЗВИТИЕ ЧЕРЕЗ ЗАКОН ОТРИЦАНИЕ ОТРИЦАНИЯ�

НИЧТО НЕ ВЕЧНО

РАЗВИТИЕ ЕСТЬ ОТРИЦАНИЕ СУЩЕСТВУЮЩЕГО

РЕВОЛЮЦИИ ЛОКОМОТИВЫ ИСТОРИИ

ИДЕАЛИЗАЦИЯ РЕВОЛЮЦИОННЫХ ПОДХОДОВ

СХЕМА №7�ЦЕЛОСТНЫЙ ПОДХОД (СОМНИТЕЛЬНЫЙ АСПЕКТ)

МАТЕРИАЛЬНОЕ И ИДЕАЛЬНОЕ

МАТЕРИЯ И СОЗНАНИЕ

БЫТИЕ И МЫШЛЕНИЕ

БАЗНЕС И НАДСТРОЙКА

ОБЩЕЕ, ОСОБЕННОЕ И ЕДИНИЧНОЕ

1. Синтезирующий – да;
2. Всеобъемлющий – возможно;
3. Взаимопереходы между ними – имеют место;
4. Взаимодействие – не без этого;
5. Всё это рассматривается в развитии не впадая в односторонность.

​

СХЕМА №8�ИСТОЧНИКИ И СОСТОВНЫЕ ЧАСТИ МАРКСИЗМА

АНГЛИЙСКАЯ ПОЛИТЭКОНОМИЯ

НЕМЕЦКАЯ ФИЛОСОФИЯ

СОЦИАЛИСТЫ УТОПИСТЫ

?

ДИАЛЕКТИЧЕСКИЙ МАТЕРИАЛИЗМ

ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ДЕТЕРМИНИЗМ

НАУЧНЫЙ КОММУНИЗМ

ВОИНСТВУЮЩИЙ АТЕИЗМ

СХЕМА (АЛГОРИТМ) №9��НАУЧНЫЙ (МАРКСИСТКИЙ) ПОДХОД К МОДЕЛИ ОБЩЕСТВА БУДУЮЩЕГО

1. Маркс и Энгельс перенесли материалистические законы развития на общество.
2. Рассмотрели экономику капитализма как конкретно-историческую форму развития человечества и доказали его преходящий характер т.е. было время, когда его не было, и близко то время, когда он сойдет с исторической сцены.
3. Они указали движущие силы этого процесса. Капитализм сам порождает своего могильщика –рабочий класс. Именно интересы последнего направлены на его уничтожение.
4. Маркс и Энгельс обосновали, что между капитализмом и коммунизмом должны быть переходный период, который они назвали социализмом.
5. Они указали цель коммунистической формации: «Свободное развитие каждого, есть условие свободного развития всех!»
6. Распределительные отношения для социализма : «От каждого по способности –каждому по труду!», и для коммунизма : «От каждого по способности –каждому по потребности!».
7. Средства производства должны быть обобществлены в форме огусударствления.
8. Дана схема теории расширенного производства – товарные группы:

а). (средства производства) должны опережать группу;

б). (средства потребления).

9. Все это можно осуществить только после завоевания политической власти рабочими в форме диктатуры пролетариата
10. Плановое производство.
11. Отказ от товарно-денежных отношений.
12. Идея мировой революции.

СХЕМА № 10�ЭКОНОМИЧЕСКАЯ СИСТЕМА

ЛЮДИ

ЦЕЛЬ

Коридор

​

​

​

общечеловеческих ценностей

ПРЕДНАЗНАЧЕНИЕ

ЗОНА НЕСПРАВЕДЛИВОСТИ

ЗОНА НЕСПРАВЕДЛИВОСТИ

Основной вопрос философии

а) В чем заключается первичность в рамках основного вопроса философии

С позиции материалистов первичность заключается в следующем:

1. Материальный мир существует объективно, не зависимо от нашего сознания.
2. Сознание есть свойство высокоорганизованной материи, продукт социального развития. При этом, онтологически материя выступает как объективная реальность, а сознание – как реальность субъективная. Но и то и другое материальны.
3. Сознание есть отражение действительности - истинное и превратное. Этим оно отличается от материи гносеологически. В этой двойственности выражается субъективизм сознания.
4. На сегодняшний день науке известна лишь одна форма сознания – та, которую продуцирует мозг. Хотя современная наука предполагает, что в мыслительном процессе принимает участие более широкий спектр человеческих органов.

«Но и самый плохой архитектор от наилучшей пчелы с самого начала отличается тем, что, прежде чем строить ячейку из воска, он уже построил ее в своей голове. В конце процесса труда получается результат, который уже в начале этого процесса имелся в представлении человека, т.е. идеально. Человек не только изменяет форму того, что дано природой ; в том, что дано природой, он осуществляет в месте с тем и свою сознательную цель, которая как закон определяет способ и характер его действий и которой он должен подчинять свою волю.» ( К. Маркс)

Термин «первичность» предполагает установление причинно-следственной связи между двумя объектами исследования.

б) материя

Материя есть «…философская категория для обозначения объективной реальности, которая дана человек в ощущениях его, которая копируется, фотографируется, отображается нашими ощущениями, существуя независимо от них…» ( В.И. Ленин)

Закон Хокинга: «Не существует концепции реальности, не зависящей от картины мира или от теории».

Такой подход он называл «модельно-зависимым реализмом».

​

Если существует хотя бы один факт, не подтверждающий теорию то или теория не верна в целом, или наблюдения нельзя назвать достоверными. Это говорит о том, что ошибка может быть , как в самой теории, так и в позиции наблюдателя в его исходных постулатах.

Четыре класса фундаментальных взаимодействий в природе:

1. Гравитация
2. Электромагнетизм
3. Слабое ядерное взаимодействие
4. Сильное ядерное взаимодействие

Согласно классической теории, силы передаются посредством полей. Но в квантово-полевых теориях силовые поля состоят из различных элементарных частиц, названных бозонами. Эти переносящие энергию частицы перемещаются туда-сюда между частицами материи, передавая силу. Частицы материи называются фермионами. Электроны и кварки – это примеры фермионов. Фотон, или частица света - это пример бозона. Бозон передаёт электро-магнитную силу.

Таким образом, под материей нами понимается некая неоднородная субстанция, на основе которой существует все мироздание. Эта субстанция представляет собой конечный набор элементарных частиц и энергии, в своей совокупности образующих целостную систему. При этом элементарный состав существует не сам по себе, а в тесной взаимосвязи между собой и постоянным преобразованием, формируя различные структуры. Эти процессы происходят под воздействием различного уровня закономерностей, присущих природе, самой материи, чем и обеспечивается организованная стройность Мироздания.

СХЕМА №11 �СТРУКТУРА ПОЗНАВАЕМОГО

БОЛЬШОЕ НЕИЗВЕСТНОЕ

НООСФЕРА

ОБЛАСТЬ ПОЗНАННОГО

Три теоретических типа внеземных цивилизаций по Кардашову:

​

I тип – планетарные цивилизации потребляющие лишь ту долю излучаемой светилом энергию, которая приходится на планету (около 10¹⁷ Вт).

II тип – звёздные цивилизации потребляющие всю энергию, излучаемую светилом (около 10²⁷ Вт.)

III тип – галактические цивилизации потребляющие энергию миллиардов звезд (около 10³⁷ Вт.)

​

Наш тип технической цивилизации по трём параметрам можно обозначить как 0,7(I)Hβ.

​

​

Критерии научности

необходимого изменения модели общественного развития в условиях

первой половины ХХI века

1. Общий кризис капитализма достиг своей критической стадии, когда большая часть собственности на Земле принадлежит 0,1% населения богатейших семей мира, в то время когда 25% населения бедствует или находится на краю нищеты. Уже полвека доходы среднего класса, даже в развитых странах, не растут, и он всё больше «вымывается» в состав беднейшего населения.

​

• Богатейшая часть жителей Земного шара вместе с купленными ими политиками и, так называемыми, продажными учёными разработала идеологию более чем 10-ти кратного сокращения численности населения Земли. По их замыслу должна остаться кучка богатых семей и их обслуживающий персонал. Да и тот желательно заменить роботами. Средствами достижения такого сокращения людей должны стать эпидемии, войны, голод, прививки, новый политический порядок. Ими планируется не только социальное расслоение людей, но и физиологическое. Для себя, и только для себя, они ищут «таблетки» бессмертия. Они готовы стать «киборгами», сверхчеловеками только ради того, чтобы получить превосходство над обычными людьми власть над миром. Самые ужасные антиутопии на наших глазах превращаются в реальность.

3. В параною власть имущих превращается тотальная слежка за населением. Обеспечение контроля за каждым заработанным рублём. За нелояльность к себе они готовы отключить любого от средств существования.
4. Ограбление трудящихся приобрело такие масштабы, что изымается не только сегодняшний труд, но и путём галопирующей инфляции и постоянных девальваций деньги обесцениваются, тем самым обесцениваются и средства накопленные людьми в прошлом. Обман и жульничество банков, государственной финансовой системы приобрели тотальный характер.
5. У трудящихся масс нет другого выхода выжить в этих условиях, если только ни объединиться и действовать целенаправлено и консолидировано. Нас, в отличие от них 99,9%!
6. В то же время уровень производства сегодня таков, что вполне правомерным являются требования трудящихся о переходе на 4-х дневную рабочую неделю без снижения уровня оплаты труда, но с учётом того, что один из выходных люди будут использовать для практической реализации народовластия. При определённой системе действия мы можем в короткий срок отказаться от дорогостоящих выборов, депутатов-посредников и института президенства. Всё это можно решить немедленно, не откладывая в долгий ящик путём проведения Конституционного собрания.

​

7. Установление народовластия стало возможным мирным ненасильственным путём. А воплощение новой модели общества вполне достижимо путём целенаправленной политики реформ, эволюционным образом, на основе народного самоуправления.
8. В отличие от «кровожадной» политики власть имущих, трудящиеся не намерены вводить запреты на какую-либо форму собственности, кроме ионопольной и полученной незаконным путём, в том числе и на частную собственность. Общественные формы собственности должны доказать своё преимущество в открытом соревновании.
9. Монополии давно управляются наёмным персоналом. Но служа частным лицам, они ведут грабительскую, разрушительную политику, в конечном итоге насаждая застой и хаос. С таким же успехом они могут управляться наёмным персоналом, нанятым государством, будучи национализированы и служа народу.
10. Народы мира должны положить конец войнам на планете. Каждый очаг военных действий сегодня может превратиться в ядерную бойню, покончив вообще с жизнью на Земле.
11. Угрозой жизни на Земле является экологическая обстановка и изменение климата. Капиталистические режимы пытаются лживо переложить вину за это на растущее народонаселение. Но это им принадлежащие заводы не оснащаются должными очистными сооружениями ради получения дополнительной прибыли. Это национальным мафиозным структурам принадлежат мусорные ядовитые свалки, которые выгодно закапывать в землю, отравляя реки, подземные воды и всю окружающую среду, но не выгодно перерабатывать. Это принадлежащие им заводы выпускают продукцию, которую невозможно или очень дорого утилизировать. Даже если сегодня мы начнём интенсивно спасать свою планету, то нет гарантии, что нам удастся избежать катастрофы. Капиталистическая конкуренция способна только на то, чтобы переместить «грязные» производства в развивающиеся страны. Не известно решат ли они эту проблему вообще, но вполне очевидно, что решать её они будут долго и за счёт народных масс.

​

12. Капитализм сегодня не только опасен тем, что он является источником эксплуатации и социального неравенства на Земле. Он стал смертельно опасен в своём вырождении. Его дальнейшее существование – это непрекращающиеся эпидемии, над разработкой вирусов которых работают десятки биологических лабораторий по всему миру, сомнительные прививки, уничтожающие деторождаемую функцию у подростков и взрослых, войны между братскими народами, экономический и политический хаос, цветные революции, коррупция и угнетение народных масс, порой переходящий в геноцид. Уничтожение основ государственно-монополистического капитализма, его антигуманной сущности – первоочередная задача каждого здравомыслящего человека! Наша сила – в единстве! Наша сила – в научном понимании необходимости уничтожения этого зла!
13. Новое общество должно быть построено не только на отрицании недостатков старого. Оно должно иметь свои гуманистические цели, не ограниченные экономическими потребностями.
14. Это должно быть глубоконравственное общество, постоянно работающее над собой, над своим совершенством.
15. Это должно быть планомерно развивающееся общество, постепенно изживающее эксплуатацию и неравноправие. Счастливая жизнь каждого должна стать условием и предпосылкой счастливой жизни всех.
16. Доступ к медицине, образованию и к управлению государством должны быть одинаковы для всех.
17. Справедливость должна стать высшим критерием нравственного общества. Выше справедливости может быть только милосердие, если оно не ущемляет чьих-то прав и воспринимается по достоинству.

​

ЛЕКЦИЯ №2��Основной вопрос философии (Сознание и его структура. Системное мышление.)

в) сознание и его структура

Две функции сознания:

а) пассивное функция сознания – отражать объективную реальность;

б) активная функция сознания «это способность координировать мысли и действия в соответствии с внутренними целями» (Джонатан Коэн) Исключительное значение имеет сама способность формулировать цели и идеалистическая визуализация ожидаемого результата.

​

Чувственное сознание. УМ

​

Категории чувственных объектов восприятия:

- сознание зрения(чакху-виджняна);

- сознание слуха ( сота-виджняна);

- сознание обоняния (гхана-виджняна);

- сознание вкуса (джихва-виджняна);

- сознание тактильности (кая-виджняна);

- сознание ума (мано-виджняна);

- манас (цепляющийся ум) – самоидентификация: «на вкус и на цвет товарища нет»;

- алая-виджняна : континуум определенной совокупности предыдущих семи сознаний ;

- изначальная мудрость (врожденные рефлексы).

​

​

ПАМЯТЬ

​

1. Генетическая память, память тела, физиологическая память о наших предках.

​

2. Память в виде накопленных знаний и приобретенного опыта.

​

​

Индуизм рассматривает ум как элемент сознания, непосредственно соприкасающийся с чувствами. Управление чувствами – главная функция ума. Действие ума достаточно приметивны и основаны на принятии или совершении (санкальпа и викальпа) получаемых ощущений. Ощущения действуют в диапазоне:

наслаждение удовольствие неудовольствие боль.

Производные сознания. Разум.

Первая группа – механизм восприятия сознанием окружающей среды: контакт, принятие в сознание, чувство, самораспознование, и возникновение намерений.

Вторая группа – индивидуально-определяющие производные процессы сознания: устремления, памятования, уверования, сосредоточения и мудрости.

Третья группа – благие производные сознания: вера, осмотрительность, гибкость, равностность, стыдливость перед собой, стыдливость перед другими, отсутствие страсти, отсутствие ненависти, отсутствие невежества, отсутствие злонамеренности, отсутствие усердия.

Четвертая группа – осквернённые производные сознания: страсть, гнев, гордость, невежество, оскверненные взгляды и сомнения.

Пятая группа – оскверненные взгляды:

1) Идеализация собственного эго: хватание за «Я» и «Мое».

2) Взгляд придерживающихся крайностей: видение мира без оттенков в черно-белом изображении.

3) Извращенный взгляд: попытка выдать черное за белое, глупость за добродетель.

4) Невежество, проявляющиеся в желании выдать ложные взгляды как истину в последней инстанции.

5) Выдача ложных морали и поведения за идеал.

Вторичные оскверненные производных сознания: ярость, злопамятность, сокрытие, злость, зависть, жадность, утаивание, притворство, бахвальство, злонамеренность, отсутствие стыда перед собой, отсутствие стыда перед другими, вялость, возбужденность, лень, отсутствие веры, отсутствие осмотрительности, забывчивость, разбросанность и несознательность.

Шестая группа – переменчевые состояния: сон, сожаление, грубый анализ и тонкий анализ.

​

Интуиция

Понимание какой-либо истины или предугадывание событий минуя или вопреки логики рассуждения, или логичной череды уже произошедших событий.

Четыре стадии развития интеллекта

а) Сенсомоторная стадия (от рождения до 24 месяцев);

б) Дооперационная стадия (от 2-7 лет);

в) Стадия конкретных операций (от 7-12 лет);

г) Стадия формальных операций (подростковый период).

Приходится констатировать как факт, что государство считает приоритетом манипулирование сознанием над задачей повышения интеллектуального уровня населения. Это свидетельствует об отсутствии у власти понимания теории общественного развития, а составе правительства – надлежащих теоретиков. Но есть понимание, что если интеллектуальный уровень населения поднимется выше среднего то их «спектакль» будет освистан, а созданная ими система рухнет.

Лао–Цзы: когда народ много знает им трудно управлять.

Зато легко завести его в болото, или подвести к краю пропасти.

Функции сознания

1. Чувственное восприятие окружающего мира.
2. Вычленение из этого мира себя, своего тела, идентификация себя как особой личности.
3. Оценка чувственного восприятия в следующих диапазонах: «наслаждение - страдание», «удивление – безразличие», «торжество – разочарование».
4. Формирование образов как определенно отраженных объектов реального мира, так и создание образов в реальном мире не существующих.
5. Наличие памяти двух видов – генетической и приобретенной.
6. Использование в мыслительном процессе знаний, накопленных человечеством на внешних материальных носителях путем их считывания и восприятия сознания с учетом собственного накопленного интеллекта.
7. Концептуализация чувственного сознания в соответствии с накопленными знаниями и соотнесение его с рамками морально-нравственных запретов и общественными ценностями.
8. Интуитивные ощущения путем «просветления» необъяснимого с позиций имеющейся информации и полученного знания.
9. Выработка намерений действий.

«…Задача здесь такова, чтобы организовать рабочие силы и средства производства в планомерную функциональную систему: это организация людей и вещей в целесообразное единство.»

«…Всякий продукт есть система, организованная из материальных элементов через присоединение к ним элементов человеческой трудовой энергии, что, следовательно, вся техника есть организация вещей человеческими усилиями в человеческих интересах.»

«С развитием науки, однако, выясняется, что те соотношения, которые выражаются словом «целесообразность», могут возникать и развиваться вполне естественным путём, при отсутствии всякого «субъекта», сознательно ставящими цели, — что в природе существует объективная целесообразность. Она — результат мировой борьбы организованных форм, в которой формы «целесообразные» или «менее целесообразные» разрушаются и исчезают, «более целесообразные» сохраняются: процесс естественного подбора. И само понятие целесообразности оказывается при этом в сущности только аналогией или, вернее, метафорой способной вводить в заблуждение. Ясно, что оно не годится для научного определения организованности.»

«…Система есть функциональная совокупность материальных образований, известным образом вовлечённых в отношения содействия в создании некоторого устойчивого эффекта определяющего действительную возможность получения полезных для субъекта действия результатов, достаточно удовлетворяющих исходной (реальной) потребности.»

Гайдес М.А. — цели формируются более высокой по уровню системой, в которой исследуемая система является одной из структур.

Научные системы взяты из материального мира, но они условны и абстрактны.

Общечеловеческие ценности — выше целей!

Жизнедеятельность систем обеспечивается только диалектическим единством условий, создаваемых окружающей средой или системой более высокого уровня, и целей-предназначений.

Мир целостен. Вычленение из него материальных систем носит условно-абстрактный характер и предполагает некоторую ограниченность выводов и результатов, так как целостность качественно отличается от своих частей. Границы системы определяются и задаются исследователем. Основополагающим фактором формирования систем являются явные или предполагаемые целевые установки. При этом каждый элемент системы находится либо в организационном содействии целевым установкам, либо играет дезорганизующую роль, противодействия им. Целевые установки формируются из условий окружающей среды или возможностей-предписаний системы более высокого (сложного) уровня, где исследуемая система является одной из структур, и внутреннего предназначения самой системы, заданной либо природой, либо потребностью, либо духовными устремлениями людей. Субъектные цели разрушительны, если они выходят за пределы "коридора" общественных ценностей.

Ограничение возможностей есть предпосылка гибели систем обоих уровней.

��Выводы �по разделу индивидуальное сознание ��

​

Сознание есть сложный духовно мыслительный процесс включающий в себя нами перечисленные выше функции. Сознание формируется материальным миром, но конечные результаты сознания – намерения – преобразуются в действия направленные на изменение этого материального мира и адаптацию к нему. Чем значительнее знание объективных законов материального мира, тем очевиднее проявляются возможности сознания быть первичным (определять причинность) по отношению к материи (определять ее преобразование).

​

ЛЕКЦИЯ № 3��Основной философии (Общественное сознание. Вторая сторона основного вопроса.)

Общественное сознание

Виды взаимодействия человека со средствами производства:

• система «человек-орудие»;
• система «человек-устройство»;
• система «человек-машина»;
• система «человек-компьютер».

«Орудие» представляет собой некий внешний предмет, не являющийся естественной частью организма. Предмет-орудие позволяет воздействовать в необходимых пределах на какой-либо другой предмет, являющийся в данном случае предметом воздействия.

«Устройство» – это взаимодействие двух и более внешних предметов, дающая эффект превышающий приложение только мускульной энергии. Простейшие устройства: рычаг с опорой , выкопанная яма для охоты на диких зверей, колесо, ворот, ножной привод для гончарного круга и т.п.

Сборка - это есть некоторое действие по сопряжению различных внешних предметов, благодаря которому достигается дополнительный полезный эффект.

Процесс сборки характеризует человека формировать системы. Поскольку «Формирование есть процесс включения в систему необходимых компонентов и через специальное ограничение их степеней свободы постановка в такие отношения содействия, которые позволяют в пределах опыта субъекта реализовать полезный эффект». (Карташов)

В системе «человек-орудие» человек совмещает необходимое усилие с необходимым функциональным действие по преобразованию предмета воздействия. При применении устройства действия происходят как бы по двум направлениям: на получение полезного эффекта и на приведение системы в движение.

Особенность системы «человек-устройство» заключается в том, что побочные действия по сборке, во-первых удлиняют по времени акт, а во-вторых создают побочную программу формирования основной системы.

В системе «человек-машина» появляется возможность использования внешних источников энергии взамен мускульной. В качестве таких источников используется энергия воды, ветра, тепла, электричества и т.п.

Накопленные знания и их носители

Знания есть завершенное исследование, накопленный опыт. Знания неразрывно связано со своим носителем.

Носители знания претерпели четыре исторические революции:

- изобретение письменности;

• изобретение книги;
• изобретение ручного печатного станка и пунсона (выпуклой буквы);
• современная информационная революция связанная с появлением телевизора, компьютера и интернета.

​

Накопленная информация выступает в виде сведений. Сведения– это некие данные поданные в приемлемой для человеческого восприятия форме о различных объектах и процессах. Они могут быть информативны неинформативны. Избыток не нужных сведений может создавать помехи или «шумы», которые не только не приближают к истине, но и уводят от нее.

Общественное мнение является переходной формой существования общественного сознания.

Индивидуальное сознание становится частью общественного сознания только тогда, когда оно вынесено на публичный суд.

​

Под субъектностью общества мы понимаем способ солидарных действий значительных масс людей. Мы не признаем утверждений, что у общества нет субъектности.

Взаимоотношения в обществе строятся не только по принципам «субъект – субъект», но большей частью «структурная целостность– структурная целостность» или «структурная целостность – субъект».

Общественное сознание – это определенным обобщенное и структурированное сознание индивидуумов, распространяемая через средства массовой коммуникации. В связи с этим реальность отображается общественным сознание чрезвычайно разнообразно и зачастую довольно искаженно. Человечество не выработало еще способов и критериев отбора наиболее продуктивных идей направленных на развитие общественных систем ( особенно в социальной жизни, где этот процесс во многом стихиен и случаен).

Властно-субъектное действие часто направленны на ограничения распространения альтернативных идей, либо на их замалчивание на пропаганду идей, выгодных исключительно власти. И это является существенным тормозом современного развития.

Общий вывод по основному вопросу философии

Марксисты рассматривают вопрос первичности как вопрос детерминированности идеального материальным. Это диктовалось необходимостью обоснования детерминированности экономики над другими аспектами общественной жизни. На наш взгляд, постановка вопроса о первичности сама по себе недостаточно корректна, в силу того, что она предполагает однозначность решений для всех ситуаций. Следует говорить о соотношении и взаимодействии материального и идеального.

г) вторая сторона основного вопроса философии (Бытие и Высший Разум)

Идеализм философии выступает в двух видах: субъективный и объективный.

ВЕРХОВЕНСТВО ЗАКОНА

ДУМАЮ ВТОРОЙ ШАГ ВАМ НУЖНО ПРОРАБОТАТЬ

Вторую сторону основного вопроса философии марксисты формулируют так: «Является ли человек творцом своей деятельности свободным от неких внешних сил или нет. Т.е., существует ли нечто такое, что им управляет.»

​

Вопрос не в человеке, точнее не только в нем. Вопрос в том , если такая духовная или материальная сила, обладающая сознанием и способная влиять на зарождение Мироздания и даже вмешиваться в процессы развития, или все процессы зарождения и развития объективны и имманентно присущи самой материи.