1 of 11

Причины нарушения внутрисемейных отношений в семьях с проблемными детьми.

Подготовила:

Любич С.Ю

2 of 11

В результате рождение ребенка с отклонениями в развитии:�- искажаются отношения внутри семьи�- искажаются контакты с окружающим социумом

3 of 11

  • Причины нарушений связаны с психологическими особенностями больного ребенка, а также с колоссальной эмоциональной нагрузкой, которую несут члены его семьи в связи с длительно действующим стрессом. Многие родители в сложившейся ситуации оказываются беспомощными. Их положение можно охарактеризовать как внутренний (психологический) и внешний (социальный) тупик.

4 of 11

Психологический уровень:

  • Факт появления на свет ребенка «не такого, как у всех» является причиной сильного стресса, испытываемого родителями, в первую очередь, матерью. 
  •  Стресс, имеющий пролонгированный характер, оказывает сильное деформирующее воздействие на психику родителей и становится исходным условием резкого травмирующего изменения сформировавшегося в семье жизненного уклада.

5 of 11

  • Деформируются:
  • сложившийся стиль внутрисемейных взаимоотношений;
  • система отношений членов семьи с окружающим социумом
  • особенности миропонимания и ценностных ориентаций каждого из родителей больного ребенка

6 of 11

Причины

  • психологические особенности личностей самих родителей, их способность принять или не принять больного ребенка
  • наличие комплекса расстройств, характеризующих ту или иную аномалию развития, степень их выраженности;
  • отсутствие положительно поддерживающего воздействия социума в контактах с семьей, воспитывающей аномального ребенка.

7 of 11

Социальный уровень

  • Неполные семьи, в которых воспитываются дети с особенностями в развитии, по данным современных исследований, составляют от 30 до 50%. Только 4% ушедших из семьи отцов помогают в воспитании детей, в 32% случаев ребенок никогда не встречается с отцом, в остальных случаях отцы помогают своей бывшей семье лишь материально.
  • Часть семей с проблемным ребенком существует с искаженными межличностными отношениями (30%), сохраняя семью лишь формально – «ради ребенка».

8 of 11

  • Случается, что прародительская подсистема отстраняется от воспитания внуков из-за невозможности принять факт рождения и воспитания в семье ребенка с каким либо отклонением. Семьи, воспитывающие ребенка с ограниченными возможностями здоровья, нередко сталкиваются с трудностями материального характера. По данным официальной статистики и исследованиям социологов содержание ребенка с нарушением опорно-двигательного аппарата в 3 раза выше, чем здорового, 72% семей имеют душевой доход ниже прожиточного минимума, 40% семей в течение года не покупают ничего, кроме еды, на которую расходуется до 80% семейного бюджета.

9 of 11

  • Структура кризисных состояний родителей, воспитывающих проблемных детей:
  • Первый кризис – период первоначального установления диагноза (выявление факта нарушения развития ребёнка, возникновение страхов, неуверенности в воспитании ребенка, горе от безысходности).
  • Второй кризис – определение ребенка в специальное учебное заведение (старший дошкольный возраст, понимание того, что ребенок не сможет учиться в общеобразовательной школе).
  • Третий кризис – наступление совершеннолетия (старший школьный возраст, подростковый возраст, осознание ребенком своей инвалидности приводит к трудностям в налаживании контактов со сверстниками и, особенно с противоположным полом, обособление от общества).
  • Четвертый кризис – период трудоустройства и построение дальнейших планов (трудность в определении и получении профессии и дальнейшего трудоустройства, внутриличностный разлад).

10 of 11

  • Особенности переживания стадий утраты и горевания при наличии в семье проблемного ребенка:
  • Родители каждый раз переживают горе заново на каждом новом этапе развития, который ребенок проходит.
  • Постоянно давящее чувство вины, раздражения, гнева, ощущение неопределенности и отсутствия стабильности.
  • Неизвестность и иногда безнадежность, так как прогнозы и последствия некоторых нарушений и диагнозов очень призрачны.
  • Отрицание и подавление негативных чувств к ребенку.
  • Семья и друзья могут отвернуться от родителей, или родители сами могут оттолкнуть от себя все окружения и остаться в изоляции

11 of 11

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!!!