1 of 18

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение Белоярского района «Средняя общеобразовательная �школа с. Казым»

Второй региональный конкурс лучших проектов инициативного бюджетирования в общеобразовательных организациях Ханты-Мансийского автономного округа – Югры – участников реализации проекта «Школьное инициативное бюджетирование в общеобразовательных организациях Ханты – Мансийского автономного округа – Югры»

«Опыт реализации Проекта «Школа инициативного бюджетирования в Муниципальном автономном общеобразовательном учреждении Белоярского района «Средняя общеобразовательная школа с.Казым»

​

март 2023 года

2 of 18

Участники Программы первого образовательного интенсива проекта «Школьное инициативное бюджетирование в общеобразовательных организациях Ханты-Мансийского автономного округа – Югры» в 2022 году на базе Сургутского государственного университета. 1-3 марта 2022г.

3 of 18

№

Цикл

Мероприятия

Сроки исполнения

Начало

окончание

1.

Старт кампании

Региональное совещание с участием педагогов и школьников, планирующих принять участие в ШкИБ - весна 2022 года

01.03.2022

03.03.2022

Разработка и утверждение локальных школьных НПА о реализации ШкИБ-2022 (финансирование, план реализации, порядок отбора проектов и т.п.)

4.03.2022

25.03.2022

Уведомление регионального проектного центра о принятии решения Управляющего совета школы об участии в ШкИБ - весна 2022

25.03.2022

2.

Выдвижение проектных идей

Проведение собраний учащихся и выдвижение проектных идей

16.03.2022

24.03.2022

02.04.2022

16.04.2022

Создание школьных команд

3.

Разработка проектов, консультирование

Работа школьных команд

04.04.2022

18.04.2022

09.04.2022

23.04.2022

Проведение экспертизы

Доработка проектов школьными командами

Подача заявок на участие в общешкольном голосовании

4.

Презентация проектов

Организация презентации проектов

25. 04.2022

05. 05.2022

Продвижение проектов школьными командами

Организация дискуссионных площадок, агитация

5.

Голосование за проекты

День голосования

06.05.2022

Утверждение результатов отбора проектов школьных команд, объявление проектов-победителей

06.05.2022

6.

Реализация проектов

Проведение процедур определения подрядчиков, заключение контрактов с подрядчиками со сроком выполнения работ в 2022 году

май 2022

август 2022

7.

Подведение итогов этапа реализации

Проведение регионального мероприятия

10-14 мая 2022

План реализации модели школьного инициативного бюджетирования на 2022 год

​

4 of 18

С марта по май 2022 года мы, ученики, участники и помощники мероприятий в школе:

  • обсудили вопрос о внедрении практики ШкИБ в своей школе с директором;
  • разработали и утвердили в соответствии с методическими рекомендациями и примерными документами нормативные документы о реализации ШкИБ (приказы, положение);
  • участники собрания школьников о ШкИБ;
  • вошли в штаб ШкИБ Казымской школы, потому что небезразлична школьная жизнь;
  • выявили проблемные места в школе с точки зрения школьников и обсудили с ребятами проблемные точки и пути их решения,
  • участники 1 школьного конкурса проектов по решению выявленных проблем и защите их.

Практика «вхождения» в ШкИБ проектной команды «Школьный коворкинг - центр»

5 of 18

1 модуль «Информирование и мотивация» деловой симуляционной игры «Школьное инициативное бюджетирование»

2 модуль «Карты школьной мечты» деловой симуляционной игры «Школьное инициативное бюджетирование»

3 модуль «Агитация» деловой симуляционной игры «Школьное инициативное бюджетирование»

4 модуль «Инициативный проект» деловой симуляционной игры «Школьное инициативное бюджетирование»

5 модуль «Голосование» деловой симуляционной игры «Школьное инициативное бюджетирование».

Взаимодействие с администрацией школы, специалистом по закупкам, самостоятельно искали поставщиков,

выходили на Управляющий совет школы по решению вопроса организации помощи в реализации проекта,

консультировались с Фондом поддержки угорских проектных инициатив «Пупи» с. Казым (Далее – НКО фонд

«Пупи») по вопросу оформления бюджета проекта.

Участие в деловой симуляционной игре «Школьное инициативное бюджетирование» - лучшая практика применения концепции школьного инициативного бюджетирования.

Считаем, что Школьное инициативное бюджетирование - находка, одна из активных форм обучения финансовой грамотности, нас, школьников.

​

Практика «вхождения» в ШкИБ проектной команды «Школьный коворкинг - центр»

Команды прошли все 5 модулей деловой симуляционной игры:

6 of 18

5 проектов 1 школьного конкурса ШкИБ:

  • «Пирамида здорового питания»;
  • «Программа дополнительного образования «Растениеводство»;
  • «Спортивный уголок»;
  • «Уют туалетных комнат»;
  • «Школьный коворкинг-центр «Место перемен».

06 мая 2022 года на общем собрании мы защитили свой проект на Конкурсе школьного инициативного бюджетирования.

По результатам проект «Школьный коворкинг - центр «Место перемен» - победитель Конкурса проектов школьного инициативного бюджетирования с количеством голосов - 87.

Автор идеи: Кабаков Иван, ученик 9 класс;

соавторы: Чернышова Янина, Куртева Алла, ученицы 9 класса.

Практика «вхождения» в ШкИБ проектной команды «Школьный коворкинг - центр»

7 of 18

Актуальность проекта Школьный коворкинг – центр «Место перемен»

№ п/п

Вопрос

Сведения

1

2

3

1.

Наименование проекта школьного инициативного бюджетирования

(далее – проект)

Школьный коворкинг - центр «Место перемен»

2.

Описание актуальности проекта:

В чём суть проблемы, её актуальность?

Что изменится в школе, если ваш проект будет реализован?

Почти половину своей жизни мы, школьники, проводят в стенах школы – это примерно 1190 часов в году (до 5-6 часов в день). На переменах большинство учащихся находится в коридорах. Это времяпрепровождение приравнивается к простым посиделкам или игре на телефонах.

Парты в классах приспособлены для «слушания», а трехрядная расстановка парт в учебных кабинетах не способствует общению и сотрудничеству. Что нужно, чтобы было интересно учиться? Друзья, необычные проекты и возможность выбора. Нужно место, куда можно прийти, поделиться мнением, получить ответы на свои вопросы и спокойно подумать.

А современная школа – это особое образовательное пространство, которое способствует развитию личной успешности и ученика, и учителя. Создать такое пространство невозможно без инфраструктурных изменений школьного здания.

На наш взгляд, в современной школе таким место станет коворкинг. Коворкинг в школе – это место, где мы, дети будем учиться, общаться друг с другом, обмениваться мнениями и отдыхать. Это место для индивидуальной и групповой работы школьников, место проведения необычных уроков, встреч, мастер-классов, место рождения новых идей!

Из проектной заявки школьного инициативного бюджетирования в СОШ с. Казым

​

8 of 18

Шаги/мероприятия по реализации проекта Школьный коворкинг – центр «Место перемен»

Из проектной заявки школьного инициативного бюджетирования в СОШ с. Казым

​

3.

Шаги/мероприятия по реализации проекта:

Что предполагается сделать: объект или мероприятие?

Как это будет выглядеть?

Какие технические решения будут использоваться в проекте?

Какие материалы, работы и услуги потребуются в ходе реализации?

  1. Информирование

1. Принять участие в собрании обучающихся по выдвижению проектных идей

2. Создать команды по выдвижению проектной идеи.

​

II. Разработка проектов, консультирование

  1. Сформировать инициативную группу по оформлению Школьный коворкинг - центр «Место перемен» и утвердить план.
  2. Согласовать с администрацией школы и Управляющим советом ОУ реализацию проекта Школьный коворкинг - центр «Место перемен».
  3. Определить место школьного коворкинг - центр «Место перемен».
  4. Изучить идеи коворкинг – центров и разработать дизайн (оформление) стен школьного коворкинг - центр «Место перемен».
  5. Распределиться на группы, составить план работы групп.
  6. Выбрать расходные материалы, изучить коммерческие предложения во взаимодействии со специалистом по закупкам СОШ с.Казым, заместителем по административно-хозяйственной части СОШ с.Казым.
  7. Составить смету и оформление договора по закупкам с работниками СОШ с.Казым.
  8. Провести экспертизу проекта (привлечь представителей НКО фонд «Пупи», специалистов СОШ с.Казым и др.), корректировка плана.
  9. Пройти консультирование с представителями НКО фонд «Пупи», специалистами школы (администрация школы, специалист по закупкам и др.)
  10. Предоставить заявку на участие в школьном конкурсе проектов

​

III. Презентация проектов и голосование

  1. Подготовить презентацию.
  2. Провести работу по продвижению проекта инициативной группой (Участие в дискуссионных площадках, агитация среди обучающихся школы в том числе через классные часы, школьный радиоузел, размещение информации в Вконтакте, группах в социальных сетях.
  3. Презентовать проект и защитить.

9 of 18

Шаги/мероприятия по реализации проекта Школьный коворкинг – центр «Место перемен»

Из проектной заявки школьного инициативного бюджетирования в СОШ с. Казым

​

3.

Шаги/мероприятия по реализации проекта:

Что предполагается сделать: объект или мероприятие?

Как это будет выглядеть?

Какие технические решения будут использоваться в проекте?

Какие материалы, работы и услуги потребуются в ходе реализации?

  1. Реализация проекта

​

  1. Подготовить помещение для покраски (Вынести мебель, снять шторы и др.).
  2. Провести работы по покраске стен в соответствии с задумкой (эскизом).
  3. Оборудовать в учебном кабинете № 202 коворкинг - центр с тремя зонами и зону отдыха в прилегающем коридоре:
  4. архивная (или зона хранения);
  5. интерактивная – с рабочими местами для работы, отдыха, общения (использование уже имеющейся в ОУ мебели: ученические стулья, стулья с пюпитром, столы - парты, стеллажи);
  6. презентационная для проведения мастер-классов, тренингов, уроков, встреч и т. д. (экран, мело-магнитная доска, доска поворотная комбинированная магнитная; проектор, ПК, принтер);
  7. зона отдыха - для игр, отдыха, общения (использование уже имеющейся мебели: куб- трансформер без подушек).
  8. Организовать работу Управляющего совета ОУ в помощи по пошиву мягких подушек для зоны отдыха.
  9. Подвести итоги по реализации проекта.
  10. Составить план работы использования коворкинг - центр «Место перемен» совместно с педагогими школы.
  11. Провести сдачу - приёмку проекта ОУ.

Коворкинг - центр будет оформлен в цветах: серый, желтый, салатовый, оранжевый.

  1. Материалы для реализации: маркерная краска, краска ВД Ореол д/вн.работ моющая, Колер по 0,1 л., лента малярная, кисти малярные, валик малярный.
  2. Работы и услуги потребуются в ходе реализации:
  3. транспортировка расходных материлов(погрузка, выгрузка) за счёт ОУ;
  4. подготовка помещения для покраски (Вынести мебель, снять шторы, уборка и др.) – инициативная группа и работники школы;
  5. покраска помещения, уборка и расстановка мебели, шторы – инициативная группа и работники школы.

10 of 18

Благополучатели и смета проекта Школьный коворкинг – центр «Место перемен»

​

Из проектной заявки школьного инициативного бюджетирования в СОШ с. Казым

​

4.

Благополучатели проекта:

Кому это надо?

Сколько человек будут этим пользоваться и как интенсивно?

Обучающиеся СОШ с.Казым – 120ч., педагогические работники – 32 ч., родители (законные представители) – 100ч.; жители с.п. Казым: 60ч. (молодёжь, добровольческие объединения, ветераны, некоммерческие организации – 20 чел.)

Школьный коворкинг - центр «Место перемен» будет использоваться ежедневно: в урочное время - место для проведения уроков, классных часов, мозговых штурмов, зона отдыха – во время перемен как место общения, игр; во внеурочное время – внеурочные занятия, дополнительное образование; школьные мероприятия: мастер-классы, встречи и др.

В летнее время (июнь, июль) в рамках работы лагеря с дневным пребыванием детей.

5.

Смета проекта:

На что и сколько нужно денежных средств?

Показатель

Сумма

1. Краска ВД Ореол д/вн.работ моющая, 2120,00*2

4240,00

  1. Краска ВД маркерная д/вн.работ моющая, 3*1

4170,00

  1. Колер по 0,1 л. в ассортименте

50,00*8

400,00

  1. Лента малярная 38*25 м, 120,00*2

240,00

  1. Кисть малярная 150*3

450,00

  1. Валик малярный 250,00*2

500,00

Итого:

10000,00

11 of 18

Неденежные ресурсы проекта Школьный коворкинг – центр «Место перемен»

​

Из проектной заявки школьного инициативного бюджетирования в СОШ с. Казым

​

6.

Неденежные ресурсы проекта:

Какие нужны ресурсы, кроме денег?

Кто может предоставить эти ресурсы (форма участия педагогов, родителей, привлечённых участников местного сообщества, например, бизнеса)?

Показатель

Количество

Источник

  1. Ученические стулья

18

Использование оборудования СОШ с.Казым

  1. Стул с пюпитром

6

  1. Стол - парта

10

  1. Стеллаж

2

  1. Интерактивная доска

1шт

Использование оборудования СОШ с.Казым

  1. Мелово-магнитная доска

1шт.

  1. Доска поворотная комбинированная магнитная

1 шт.

  1. Проектор

1 шт.

Использование оргтехники СОШ с.Казым

  1. ПК

1 шт.

  1. Принтер

1 шт.

  1. Подготовка помещения для покраски (Вынести (занести) мебель, снять шторы (повесить), уборка и др.)

10 ч.

Рабочие, уборщики служебных помещений: собственные средства ОУ

Инициативная группа проекта: участие собственным трудом

  1. Транспортировка расходных материалов(погрузка, выгрузка) за счёт ОУ

2ч.

Рабочие, водитель: собственные средства ОУ

  1. Покраска стен

3-5 чел.

Уборщики служебных помещений: собственные средства ОУ

Инициативная группа проекта: участие собственным трудом

  1. Пошив мягких подушек для зоны отдыха.

3ч.

Благотворительная помощь родителей (законных представителей)

  1. Оборудование помещения школьного коворкинг - центра «Место перемен» (расстановка мебели)

10ч.

Рабочие, уборщики служебных помещений: собственные средства ОУ

Инициативная группа проекта: участие собственным трудом

12 of 18

Сроки реализации и «будущее» проекта Школьный коворкинг – центр «Место перемен»

​

Из проектной заявки школьного инициативного бюджетирования в СОШ с. Казым

​

7.

Вклад в проект школьников:

Что мы сами можем привнести в реализацию этого проекта (Форма участия в проекте школьников)?

1. Подготовка помещения для покраски (Вынести (занести) мебель, снять шторы (повесить), уборка и др.).

2. Покраска стен.

3. Оборудование помещения школьного коворкинг - центра «Место перемен» (расстановка мебели).

4. Оформление.

8.

Описание дальнейшего развития проекта после завершения:

Кому будет принадлежать объект?

Кто будет отвечать за сохранность и использование результатов сделанного?

Какова роль инициативной группы после завершения?

Объект: школьный коворкинг - центр «Место перемен»

будет принадлежать школе.

За сохранность объекта будут отвечать ОУ, волонтеры школы и авторы проекта.

Инициативная группа будет организовывать мероприятия в коворкинг - центре: пресс – центр, мастер – классы, конференции и т. д.

Коворкинг - центр «Место перемен» будет использоваться педагогическими работниками в образовательной деятельности, в том числе для проведения совместных мероприятий с социальными партнёрами.

9.

Сроки начала и окончания проекта

Когда вы предполагаете можно выполнить весь объем работ, предусмотренный проектом, если денежные средства будут выделены в 2022 году?

Март 2022 года - август 2022 года.

10.

​

Сведения об инициативной группе

Обучающиеся 8 класса:

​

  • Кабаков Иван Сергеевич
  • Чернышова Янина Алексеевна
  • Куртева Алла Дмитриевна

13 of 18

Школьный коворкинг – центр «Место перемен» - место притяжения в школе

1. Окружной фестиваль – конкурс по национальной хантыйской игре «Щёл» - сентябрь 2022г.

Победители этого конкурса ездили на окружные соревнования по «Щёлу»

​

​

​

​

​

​

2. Школьный этап соревнований по классическим шахматам, национальным шахматам ноябрь 2022г., февраль 2023г.

3. Педагогический совет – декабрь 2022г.

4. Школьные уроки обществознания – 2022-2023уч.год

​

«Школьный коворкинг - центр «Место перемен» востребован,

он живёт своей интересной насыщенной жизнью.

14 of 18

Школьный коворкинг – центр «Место перемен» - место притяжения в школе

5. Внеурочные занятия «Разговоры о важном» – каждый понедельник

6. Встречи одноклассников, форумы РДДМ, сентябрь 2022г. - март 2023г.

7. Школьный тренинг по профориентации среди старшеклассников регионального проекта «Будущий профессионал» - декабрь 2022г.

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

«Школьный коворкинг - центр «Место перемен» востребован,

он живёт своей интересной насыщенной жизнью.

15 of 18

Школьный коворкинг – центр «Место перемен» - место притяжения в школе

8. Встреча с представителями Белоярского УАВР в рамках профориентационной работы школьного факультета профориентации «Кафедра сварки нефтегазовой промышленности», март 2023г. И т.д.

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

«Школьный коворкинг - центр «Место перемен» востребован,

он живёт своей интересной насыщенной жизнью.

16 of 18

Отзывы:

​

Кабаков Иван: Моя мечта осуществилась. В школе появилось Место перемен. Клёвое место. Я сам не верил, что мою идею поддержат. Для меня это опыт работы в команде с ребятами нашими кураторами, опыт распределения бюджета школы. Вы не поверите! Нам, ученикам, доверили распределить 10 тысяч рублей школы! И мы справились!

Алла Куртева: Я горжусь, что участвовала в данном проекте ШкИБ. Оказывается, как непросто найти необходимый товар и уложиться в бюджет. Это не игра в игры в телефон, а работа. У нас ведь всё получилось.

Чернышова Янина: Я научилась работать в команде с экспертами (Это Кабакова М.В., представитель НКО фонда «Пупи» с. Казым, специалист по закупкам СОШ с.Казым Тасьмановой А.А.). Как, оказалось, не просто составлять смету и обосновать её. Теперь у меня есть опыт в этом вопросе.

Белкина Диля: Как трудно работать в команде. Мне все время казалось, что одна я быстрее выберу дизайн, определюсь с цветом стен или изображений. Но это был общий проект и надо было выслушать каждую точку зрения и прийти к единому мнению (решению). Оказалось, все наоборот. Общая победа – это так здорово!

17 of 18

Результаты применения практики ШкИБ в Казымской школе

.

Место притяжения школьников - «Коворкинг – центр», настоящее место перемен и воплощения новых идей.

Авторы проекта:

Кабаков Иван, ученик 9 класса СОШ с.Казым

Чернышова Янина, ученица 9 класса СОШ с.Казым

Куртева Алла, ученица 9 класса СОШ с.Казым

Кураторы: Канева Клавдия Николаевна, заместитель директоа СРОШ с.Казым

Захарова Марина Валерьевна, учитель –логопед СОШ с.Казым

18 of 18

Благодарим за внимание!