1 of 17

 � Социальный проект� «Образовательные перемены»� �

Кураторы:

Кашкина Мария Николаевна

Советник директора по воспитанию

и взаимодействию с детскими

общественными объединениями

Мирошниченко Марина Александровна

Заместитель директора МБОУ СОШ №5 г.Радужный

 

Участники:

Крук Кристина Ивановна

Скосарева Ангелина Андреевна

Тамабеков Данил Алексеевич

​

Общеобразовательная организация:

 Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №5»- «Школа здоровья и развития», г.Радужный

​

​

2 of 17

�

Поведение детей младшего школьного возраста на перемене проблема многих школ и наша школа не исключение. На переменах школьники часто предоставлены сами себе и не всегда умеют организовывать свое свободное время.

  • во-первых, школьные рекреации должны обеспечить занятость детей на переменах (учащиеся часто слоняются без дела, бегают, балуются, толкаются, ссорятся, дерутся и т. д.);
  • во-вторых, отвлечь детей от телефонов и компьютерных игр (дети слишком много времени проводят с компьютерными носителями);
  • в-третьих, пустые коридоры нужно наполнить содержанием для полноценного отдыха и игр;
  • в-четвертых, игровые зоны должны служить развитию коммуникативных и интеллектуальных способностей детей.

Мы считаем

Игра!

​

Учащиеся школы стремятся к игровой деятельности. Игра для них имеет большое значение, они не могут жить без активности, испытывают её дефицит. Но игр дети знают очень мало, а игротеки в школе нет, поэтому школьные перемены проходят однообразно.

​

3 of 17

Девиз нашего проекта:� «Школа — это пространство для детей!»

Главная идея нашего проекта – создание игрового , образовательного пространства в школе для учащихся начальных классов.

​

Задачи проекта:

  • Поддержать дисциплину младших школьников на переменах;
  • Способствовать физической активности и эмоциональному расслаблению;
  • Показать обучающимся начальных классов способы проведения перемен с пользой и безопасно;
  • Научить детей организованно проводить свободное время.

Целевая аудитория:

Наш проект направлен на младших школьников

4 of 17

5 of 17

6 of 17

Механизм реализации проекта�

  • Цель проекта «Образовательные перемены» - создание условий, способствующих сохранению и укреплению здоровья младших школьников через организацию школьных перемен. Для создания условий в двух рекреациях мы планируем разместить декоративное оформление образовательного пространства для активного отдыха учащихся начальной школы.
  • Готовое декоративное оформление мы нашли на сайте Студии дизайна образовательных пространств «Design for school» (https://www.design4school.ru). Выбрали подходящие для нас игровые напольные и настенные покрытия, согласовали стоимость и сроки реализации доставки в г.Радужный ХМАО-Югра.
  •  

​

7 of 17

План реализации проекта�

8 of 17

Подготовительный этап �

  • Поиск места для оформления декоративного покрытия.
  • Консультация со специалистами Студии дизайна образовательных пространств «Design for school».
  • Создание проекта декоративного оформления.
  • Составление сметы на проект «Образовательные перемены».

​

9 of 17

Основной этап �

  • Заключаем коммерческое сотрудничество со Студией дизайна образовательных пространств «Design for school»;
  • Оформляем заказ и ожидаем доставку декоративного оформления (15 рабочих дней);
  • Реализуем проект «Образовательные перемены» совместно с активом школы и командой вожатых «Юность.Молодость.Свобода».

​

10 of 17

III. Заключительный этап �

Анализ реализованного проекта.

​

​

№

Задача

Сроки

Ответственный

1.

Создание инициативной группы проекта для оформления декоративного покрытия.

​

Организатор проекта.

2.

Поиск игрового напольного и настенного покрытия.

​

Творческая группа, организатор проекта.

3.

Консультация со специалистами Студии дизайна образовательных пространств «Design for school».

​

Организатор проекта

4.

Создание проекта декоративного оформления.

​

Творческая группа, Организатор проекта

5.

Анализ проведенной работы. Подготовка к презентации проекта.

​

Творческая группа, организатор проекта.

6.

Презентация проекта.

​

Организатор проекта, творческая группа

11 of 17

Оценка результатов проекта�

Ожидаемые результаты проекта

Способ оценки

Создание условий для организованного подвижного отдыха младших школьников на перемене.

Организация совместной деятельности детей; проведение подвижных игр весело и безопасно; проявление активности учащихся в играх.

Качественные: повышение положительного эмоционального настроения, снижение риска травматизма на перемене.

Количественные: увеличение количества детей, принимающих активное участие в проекте «Весёлая перемена».

12 of 17

План антикризисных мероприятий�

Наиболее вероятные кризисы

Антикризисные стратегии

Распад творческих групп

Создание новых творческих групп

Отказ администрации школы или учителей младших классов в проведении проекта «Образовательные перемены»

Поиск новых аргументов в пользу и необходимости реализации проекта; рождение новых идей и возможностей проведения проекта.

13 of 17

Ожидаемые результаты�

  • Организованный отдых на перемене для ребят улучшит дисциплину, повысит интерес к школе. Игры будут способствовать эмоциональному расслаблению, сбросу стресса. Младшие школьники могут проводить перемены с пользой и безопасно.
  • Предположительно, что в результате включения во время перемен новых игр и привлечения к ним младших школьников, в школе образуется иная атмосфера: учащиеся станут более организованными, станет меньше происходить конфликтных ситуаций между учащимися.

​

14 of 17

�Бюджет проекта� �

15 of 17

16 of 17

17 of 17