3. Від народних джерел

Очікувані результати:

Учень (учениця):

• пояснює, які існують календарно-обрядові пісні; порівнює виконання української народної пісні, робить висновки; бере участь в обговоренні творів;
• виконує в групі запропонований ритм; старанно розучує і виконує пісню;
• висловлює емоційне враження від народного мистецтва; пояснює ставлення до творів мистецтва.

Поняття: народна музика, фольклор, календарно-обрядові пісні

​

Мета: формування розуміння сучасності народного мистецтва в сьогоденні, його актуальності в усі часи, виховання патріотизму, шани до українського національного мистецтва, формування громадянської компетентності.

​

Емоційне налаштування

Усі сідайте тихо, діти.

Домовляймось - не шуміти,

Руку гарно підіймати,

На уроці не дрімати,

А знання мерщій хапати -

Щоб не було нам мороки.

Всі готові до уроку?

Тож, гаразд.Часу не гаймо

І урок наш починаймо.

Цей твір вокальний чи інструментальний; народний чи композиторський, старовинний чи сучасний? Поділіться своїми міркуваннями

​

Фольклор, або усна наро́дна тво́рчість - колективна художня літературна і музична творча діяльність народу.

​

Музичний фольклор - вокальна, інструментальна, вокально-інструментальна і музично-танцювальна творчість народу.

​

Календарно - обрядові пісні - пісні, які виконувалися під час різних народних свят та обрядів

Слухання музики

Веснянка «Шум» у виконанні етно-гурту «Витинанка»

Слухання музики

Веснянка «Шум» у виконанні Дар’ї Лепської

Слухання музики

Веснянка «Шум»

у виконанні гурту GO-A.

​

На прикладі української

народної веснянки

«Шум»

поміркуй: народні пісні –

це старовинне чи

сучасне мистецтво.

Споглядання репродукцій творів мистецтва

Музична грамота

Ритм — рівномірне чергування мовних, звукових, зображальних елементів у відповідній послідовності.

Вокально-хорова робота

Пригадай правила співу.

Виконай розспівку.

Змінюй темп, характер виконання.

​

Робота в групах

Оберіть для кожної групи музичний фрагмент. У яку пору року виконують цю пісню? На музичних інструментах презентуйте виконання ритму.

​

​

Розучування української народної пісні “Співаночка”

На уроці я дізнався (дізналася), що стилізація це…

Її застосовують для…

12

– навчилися новому

– було цікаво та весело

• було не цікаво, сумно, незрозуміло

Рефлексія

Домашнє завдання

Дізнайся, які календарно-обрядові пісні знають і співають у твоїй родині.