Чабан� Світлана Володимирівна

Педагогічний стаж - 43 роки

Вчитель вищої категорії

Звання – старший вчитель.

Рік присвоєння - 2008

Викладає:

• Фізику;
• Астрономію.

Освіта

• ДРОГОБИЦЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ ПЕДАГОГІЧНИЙ ІНСТИТУТ
• СПЕЦІАЛЬНІСТЬ: МАТЕМАТИКА І ФІЗИКА
• КВАЛІФІКАЦІЯ: ВЧИТЕЛЬ МАТЕМАТИКИ І ФІЗИКИ СЕРЕДНЬОЇ ШКОЛИ

ПЕДАГОГІЧНЕ КРЕДО

• «Фізика для всіх!

Зробити предмет доступним, цікавим, корисним. Кожна дитина талановита по-своєму.»

​

Науково-методична проблема:���«Тенденції розвитку та шляхи вдосконалення сучасного �уроку фізики в умовах реформування �української освіти»��Використання мультимедійних �засобів навчання��

Навчання Intel Teach Program

​

СЕРТИФІКАТИ

Мої нагороди:

Науково- методична діяльність

​

• Співпраця з районним МО вчителів фізики
• Членство в творчій групи вчителів фізики району
• Організація та проведення семінарів
• Використання інформаційно-комунікативних технологій у освітньому процесі
• Робота з обдарованими учнями за індивідуальними програмами;
• Організація науково-дослідницької діяльності учнів;
• Відпрацювання технології особистісно-орієнтованого уроку;
• Підготовка учнів до участі у предметних олімпіадах ;
• Застосування мультимедійних засобів навчання;

​

Основні напрямки моєї роботи :

• Психологізація навчально- виховного процесу;
• Особистісно орієнтований підхід;
• Оновлення навчально-виховного процесу на основі інноваційних освітніх технологій;
• Інформатизація та компютеризація навчально –виховного процесу;
• Переорієнтація навчально- виховного процесу на принципи співробітництва та співтворчості учня та вчителя;
• Впровадження технологій проектування в управлінні та навчально-виховному процесі.

​

​

Основні принципи роботи:

• Принцип єдності та диференційованості у змісті освіти;
• Принцип гуманізації змісту освіти;
• Принцип розвиваючого характеру навчання;
• Принцип педагогічної підтримки, співробітництва та співтворчості між учителем та учнем;
• Індивідуалізація та диференціація навчання;
• Принцип оптимізації навчально-виховного процесу;
• Принцип відкритості та динамічності освіти.

​

Основні завдання

Методи та прийоми роботи

• Проблемно-пошукові
• Дослідницькі
• Прийоми інтерактивного навчання:

- Мозковий штурм;

- Мікрофон;

- Навчаючи-вчусь;

- Використання ігрових ситуацій;

- Використання прийомів контролю

та самоконтролю

Напрями використання ІТ

• Демонструю різні фізичні процеси – анімації, симуляції, комп’ютерні моделі (Phet)
• Для організації індивідуального інтерактивного навчання учнів
• Для проведення віртуальних лабораторних робіт під час дистанційного навчання
• Для проведення контролю знань учнів з використанням комп’ютерних тестів
• Для створення мультимедійних уроків

Власна педагогічна модель:�«Використання проблемної ситуації на етапі�мотивації навчальної діяльності учнів»

Проблемна ситуація

Досвід

Життєва ситуація

Фізичний парадокс

КТС

Проектна діяльність

Урок

Домашнє завдання

Мотивація навчальної діяльності

Мої методичні розробки

• Семінари –практикуми з фізики . 10 клас
• Семінари –практикуми з фізики для 11 класу
• Авторське планування з фізики в 10-11 класах
• Проект по темі «Електричні двигуни»
• Проект по темі «Постійні магніти» під назвою «Дійсність затьмарила казку»
• Мультимедійний урок «Взаємодія тіл. Сила.»
• Театралізований урок «Звук. Екологія навколишнього середовища»
• Урок «Вічні двигуни»
• Урок-експериментальне дослідження «Умови плавання тіл»
• Презентація до теми «Кристалічні і об’ємні тіла»
• Презентація до теми «Деформація»
• Мультимедійний урок «Дисперсія світла. Кольори.»
• Вебквест «У пошуках золотого ключика» по темі «Закон Ома»

Методи і прийоми роботи на уроках

Для забезпечення виконання дидактичних завдань уроків відповідно до їх мети використовую різні форми роботи, надаючи перевагу активним методам навчання, здійснюю діалог із учнями, пропоную різні форми самостійної і творчої роботи.

• I.Під час розминки використовувала такі форми роботи:
• 8 кл. «Тиск» -Вправа» Пояснення приказок»
• 8кл. «Взаємодія тіл» - вправа « Встав голосні»
• 9кл. «Атомне ядро»-вправа «Знайди слова в слові»
• У всіх класах-вправа « Бумеранг»
• У всіх класах-вправа «Програмування себе на успіх»
• У всіх класах-вправа «Усмішка»

​

II.На етапі актуалізації опорних знань використовувала методи: «Мозковий штурм», «Гронування», « Проблемні запитання», взаємоопитування « Бумеранг», кросворди, диктанти із взаємоперевіркою і ін.

• 9 кл. «Електричний струм» - гра «Вгадай мене»
• 7кл. « Починаємо вивчати фізику» - вправа «Бумеранг»
• 7,8кл. «Тиск» - вправа «Чарівна паличка без повторення»
• 7,8 кл «Атмосферний тиск» - вправа «Умілі ручки»
• 9кл. «Електричний струм» - вправа «Цифровий термінологічний диктант»
• 7,8 кл. «Взаємодія тіл» - вправа «Складанка»
• 7,8 кл. «Механічний рух» - вправа «Коректор»
• 8кл. «Теплові явища» - гра « Реклама»

​

III.Під час мотивації навчальної діяльності учнів використовувала вислови відомих людей, легенди, логічні вправи, ігри, загадки та цікаву інформацію, твори мистецтва.

• 8 кл. « Теплові явища» - вправа «У світі картин»
• 7,8 кл. «Атмосферний тиск» - вправа «Чорна скринька»
• 9, 11 кл. «Електричний струм» - вправа « Цікавинка»
• 9,11 кл. «Електромагніти та Їх застосування» - вправа « Фізичний фокус»
• 7, 8 кл. « Сила тяжіння» - « легенда про яблуко»

​

IV. Під час сприйняття навчального матеріалу використовувала інтерактивні вправи « Перефразування» (робота з підручником), «Дерево мудрості», «Ланцюжок», а також широко використовувала мультимедійні презентації, ефекти фізичних анімацій та відео.

• 7 кл. «Будова речовини» - робота в групах
• 10 кл. «Термодинаміка» - робота в групах за методикою «Джиг-соу»
• 11 кл. «Електричний струм у різних середовищах» - прес-конференція;

V.Осмислення об’єктивних зв’язків у вивченому матеріалі.

• На цьому етапі пропоную учням цікаві завдання у формі групової роботи.
• 9 кл. Тема «Електричний струм

​

Мої уроки

• Вебквест “ У пошуках золотого ключика“

​

«закон Ома»

Проекти моїх учнів

Результати експерментальних досліджень

Проект "Вирощування кристалів"

Мої учні виборюють призові місця у районних предметних олімпіадах:

Моя гордість – мої учні, моя професія, мій кабінет, моя школа!!!