ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ НРАВСТВЕННО-ПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

Суть патриотического воспитания заключается в том, чтобы посеять и взрастить в детской душе семена любви к родной природе, � к родному дому и семье, � к истории и культуре страны, созданной трудами родных и близких людей, тех, � кого зовут соотечественниками

Задачи патриотического воспитания дошкольников�

• Формирование чувства привязанности к своему дому, детскому саду, друзьям в детском саду, своим близким.
• Формирование чувства любви к своему родному краю, своей малой родине на основе приобщения к родной природе, культуре и традициям.
• Формирование представлений о России как о родной стране, о Москве как о столице России
• Воспитание патриотизма, уважения к культурному прошлому России средствами эстетического воспитания: музыка, изодеятельность, художественное слово.
• Воспитание гражданско-патриотических чувств посредством изучения государственной символики России

• Знакомство с родным городом, его историей
• Знакомство с родным краем и Россией
• Знакомство с наиболее значимыми историческими событиями своей страны и народа.
• Знакомство с былинными героями и их подвигами.
• Знакомство с государственной символикой города, республики, стран.

Содержание работы по направлениям включает:

• Формирование понятия у ребёнка семья, связь времён, составление родословной.
• Знакомство с родным городом: традициями, историей и наиболее значимыми историческими событиями своего города
• Знакомство с профессиями.
• Знакомство с государственной символикой города, республики.
• Знакомство с Россией, символикой России, наиболее значимыми историческими событиями народа.
• Знакомство с героями сказок и их подвигами.
• Знакомство с понятием патриотизм, героизм и их проявлениями.
• Знакомство с устным народным творчеством: потешками, праздниками и обрядам, народным декоративно-прикладным искусством.
• Развитие потребности в самостоятельном освоении окружающего мира путём изучения культурного наследия родного края и России.

ФОРМЫ РАБОТЫ

• БЕСЕДА
• ОД
• ЧТЕНИЕ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
• ЭКСУКРСИИ ПО ГОРОДУ
• ПОСЕЩЕНИЕ БИБЛИОТЕК, КРАЕВЕДЧЕСКОГО МУЗЕЯ
• ВСТРЕЧИ СО ЗНАМЕНИТЫМИ ЛЮДЬМИ ГОРОДА

Не будучи патриотом сам, педагог не сможет и в ребёнке пробудить чувство любви к окружающей природе, к Родине �

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!