Título de la Sesión: “Prevenimos situaciones de violencia en el hogar y en la comunidad”

ÁREA TUTORÍA Y ORIENTACIÓN EDUCATIVA

TUTORA: ROSARIO DEZA MONTERO

I.E “MANUEL SEOANE CORRALES”

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PROPÓSITO DE LA SESIÓN DE TUTORÍA

• En esta sesión, reconoceremos situaciones de violencia profundizaremos en cómo evitarlas y propondremos distintas formas de prevenir situaciones de violencia en nuestro hogar y comunidad.

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Actividad de Inicio

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INTRODUCCIÓN

• La violencia afecta directamente a muchas personas en el mundo y, de una y otra manera, nos afecta a todas y todos. A veces la violencia es evidente a nuestros ojos, como en una guerra o un conflicto; sin embargo, otras veces está frente a nosotros, pero no la vemos, como cuando alguien se burla constantemente de nuestras opiniones y nos hace sentir mal.
• La violencia es uno de los problemas de salud y derechos humanos más graves para la humanidad. Por ello aprenderemos a reconocerla y a rechazarla no siendo cómplices.
• Es momento entonces de prevenir, evitar y no permitir que esto avance, por eso abordaremos la violencia desde los contextos donde generalmente nos desarrollamos: nuestro hogar, nuestras relaciones afectivas y en nuestra comunidad.

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Observamos lo siguiente

¡Identifica la situación!

¿Qué piensas de las siguientes frases? ¿Las has escuchado alguna vez?

Evitar la violencia parte principalmente de nosotros, de no permitir que nos lastimen ni lastimar a nadie. Si alguien piensa que una persona es culpable de ser violentada, está completamente equivocada o equivocado.

¡Propongamos cambios! ¿Cómo cambiarías tu las frases anteriores por frases asertivas?

1. __________________________
2. __________________________
3. __________________________
4. __________________________

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actividad de DESARROLLO:

Interiorizamos

la información

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Reflexionemos:

• La violencia es parte de nuestra sociedad, pero si todas y todos tomamos conciencia de ella y de lo dañina que puede resultar, entonces podríamos cuidarnos entre todas y todos para evitar y prevenir que siga sucediendo.
• Como parte de la sociedad y desde nuestro lugar podemos promover la sensibilización a través de las siguientes acciones:

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Para poner en práctica lo aprendido, lee y analiza la historia de Julia:

“Desde que comenzó la cuarentena, he pasado más tiempo en casa con mis hermanos y padres. En casa, tuvimos que repartir las tareas del hogar para poder contribuir a su cuidado, limpieza y orden, pero según mis padres, por ser mujer y la hermana mayor debo asumir tareas como lavar la ropa, apoyar a mamá a cocinar, y limpiar. Tengo dos hermanos, Juan de 18 y Luis 25 años, y les ha tocado cuidar de la mascota y ordenar su cuarto, siento que no es justo, ellos muy bien podrían ayudarme, no son tan pequeños, pero cuando les pido su ayuda para lavar o limpiar la casa, se ríen y me dicen que eso es cosa de mujeres, que me vaya a cocinar porque tienen hambre, lo peor de todo es que en ocasiones no solo se ríen sino que me jalan de cabello por “jugar” o por “bromear” como dicen ellos, y me ponen apodos como “Sarícienta”, o “esperancita”, y por más que le digo que no lo hagan continúan molestándome, les he comentado a mis padres, pero ellos me dicen que soy una exagerada y que solo están “jugando”, que no les haga caso, que así son los hombres un poco toscos, que eso es normal. La verdad no sé qué hacer, sus bromas son muy pesadas y no me hacen gracia, todo lo contrario, me siento mal en varias ocasiones”.

• ¿Qué puedo hacer?
• ¿Qué opinión te merece la historia de Julia?
• ¿Qué harías frente a una situación similar?
• ¿Cómo ayudarías a Julia?

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Conozcamos la historia de Gabriela:�

“Gabriela tiene 16 años, está a punto de terminar la secundaria y entre sus metas está estudiar una carrera profesional, está muy enamorada de Carlos, un chico de 17 años que conoció por intermedio de unas amigas. Por la situación que se vive ambos conversan por videollamada y, en una oportunidad, Carlos le preguntó: ¿Tú me amas? ¿Harías todo por mí? Un amigo me ha invitado a una fiesta, solo algunos iremos. Quiero que me acompañes. Ella le indica que no puede ir porque están prohibidas las reuniones. Él le indica que si no va con él significará que la relación no le importa y que no lo ama de verdad. Gabriela se siente presionada a ir. Él le envía mensajes en los que le dice: “Eres una aburrida” “Por eso no tienes amigos” “Así nadie va a querer estar contigo, ni yo”. Finalmente, aunque las palabras y mensajes de Carlos le parecieron dolorosas y se sintió muy mal, ella decidió no salir con él y ya no ser su enamorada”.

🕮 Analiza y responde:

• ¿Existe violencia en la relación de Gabriela y Carlos?
• ¿Crees que Gabriela hizo lo correcto? ¿Por qué?
• Tú, ¿qué hubieras hecho en lugar de Gabriela?
• ¿Cómo crees que podríamos prevenir la violencia en la sociedad?

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Reflexionemos:

• En el hogar, la mejor manera de prevenir una situación de violencia es denunciar el hecho desde el primer momento que se suscita sin permitir que siga sucediendo o agravándose.
• Si tú o algún miembro de tu familia es víctima de violencia debes buscar ayuda, la educación jamás se basará en agresiones o maltratos.
• En las relaciones afectivas, prevenir es quererse y valorarse, sostener una relación sana en la que se traten con respeto y que no se obligue a nadie a hacer cosas que no quiere.
• En la comunidad debemos siempre tratar a los demás con respeto y no permitir que nadie nos agreda o violente. Si en caso sucede, debemos denunciar inmediatamente.

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actividad de Cierre

Elaboramos nuestro reto de sesión

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Ideas Fuerza: �

• Es importante reconocer las situaciones de violencia en nuestras familias y no reaccionar de inmediato o impulsivamente, ya que podemos lastimar y lastimarnos, cuando nos sentimos muy enojadas o enojados, podemos aprender a controlar nuestras emociones, y si sentimos que estamos siendo afectadas o afectados, debemos aprender a comunicarlo.
• Quedarse callada o callado es también una forma de ser cómplice en un acto de violencia, de ti depende. Si eres testigo de esta situación, y no haces nada, estás contribuyendo a dicha situación.
• En algunos casos de actos violentos es necesario que la persona solicite ayuda profesional para poder manejar sus emociones e inseguridades, no es signo de debilidad reconocer que necesitamos apoyo.

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NUESTRO RETO:

• Elabora un cartel creativo para promover una campaña de prevención de la no violencia en el hogar y en tu comunidad, luego lo compartirás con tus familiares, amigas, amigos y Tutor (a) por la vía asignada (grupo de WhatsApp).

¡Vamos, Tú puedes!

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No olvides esta fecha:

Recuerda que…

No debemos normalizar la violencia, tenemos que hacer respetar nuestros derechos y sobre todo fortalecer una adecuada convivencia.

METACOGNICIÓN:

15

¿QUÉ APRENDI?

¿CÓMO LO APRENDÍ?

¿CÓMO PUEDO APLICAR LO APRENDIDO EN MI VIDA COTIDIANA?

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Gracias

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