1 of 25

PPT模板下载：www.1ppt.com/moban/ 行业PPT模板：www.1ppt.com/hangye/

节日PPT模板：www.1ppt.com/jieri/ PPT素材下载：www.1ppt.com/sucai/

PPT背景图片：www.1ppt.com/beijing/ PPT图表下载：www.1ppt.com/tubiao/

优秀PPT下载：www.1ppt.com/xiazai/ PPT教程： www.1ppt.com/powerpoint/

Word教程： www.1ppt.com/word/ Excel教程：www.1ppt.com/excel/

资料下载：www.1ppt.com/ziliao/ PPT课件下载：www.1ppt.com/kejian/

范文下载：www.1ppt.com/fanwen/ 试卷下载：www.1ppt.com/shiti/

教案下载：www.1ppt.com/jiaoan/

字体下载：www.1ppt.com/ziti/

Методичні рекомендації з питань створення навчальної програми з позашкільної освіти

КВНЗ “Харківська академія неперервної освіти”

Кафедра виховання й розвитку особистості

Центр громадянського виховання

Галина Вороніна, старший викладач,

кандидат педагогічних наук;

Ірина Єлізарова, методист

2 of 25

PPT模板下载：www.1ppt.com/moban/ 行业PPT模板：www.1ppt.com/hangye/

节日PPT模板：www.1ppt.com/jieri/ PPT素材下载：www.1ppt.com/sucai/

PPT背景图片：www.1ppt.com/beijing/ PPT图表下载：www.1ppt.com/tubiao/

优秀PPT下载：www.1ppt.com/xiazai/ PPT教程： www.1ppt.com/powerpoint/

Word教程： www.1ppt.com/word/ Excel教程：www.1ppt.com/excel/

资料下载：www.1ppt.com/ziliao/ PPT课件下载：www.1ppt.com/kejian/

范文下载：www.1ppt.com/fanwen/ 试卷下载：www.1ppt.com/shiti/

教案下载：www.1ppt.com/jiaoan/

字体下载：www.1ppt.com/ziti/

Порядок найбільше допомагає ясному засвоєнню.

Марк Туллій Цицерон

лат. Marcus Tullius Cicero

106 до н. е. - 43 до н. е.

давньоримський політичний діяч, видатний оратор, філософ та літератор

3 of 25

Шановні колеги!�

Пропонуємо матеріали для поглиблення знань щодо складання програми роботи гуртка як основного нормативного документа педагога-позашкільника

4 of 25

Програма

Основа програмного забезпечення позашкільної освіти, навчально-виховного процесу в закладах позашкільної освіти
нормативний документ, що визначає мету, завдання, зміст, обсяг, порядок, способи організації навчально-виховної діяльності та вимоги до її результатів

5 of 25

Основні вимоги до навчальних програм з позашкільної освіти містяться в таких нормативних документах:

Закони України «Про освіту» «Про позашкільну освіту»
Концепція “Нова українська школа”
Стратегія розвитку позашкільної освіти
Положення про позашкільний навчальний заклад, затвердженого постановою Кабінету Міністрів України від 06 травня 2001 року № 433
Положення про порядок організації індивідуальної та групової роботи в позашкільних навчальних закладах, затвердженого наказом Міністерства освіти і науки України від 11 серпня 2004 р. № 651
Типові навчальні плани для організації навчально-виховного процесу в позашкільних навчальних закладах системи Міністерства освіти і науки України, затверджених наказом Міністерства освіти і науки України від 22.07.2008 № 676
Концепція профільного навчання (нова редакція), затверджена наказом Міністерства освіти і науки України від 11.09.2009 № 854
Лист Інституту інноваційних технологій і змісту освіти від 05.06.2013 р. № 14.1/10-1685 «Про методичні рекомендації щодо змісту та оформлення навчальних програм з позашкільної освіти»
Лист Міністерства освіти і науки України від 07.10.2019 р. № 1/9-629 «Про освітні та навчальні програми з позашкільної освіти»

http://vvman.lutsk.ua/file/10-1685.pdf

6 of 25

Класифікація програм

Типова – затверджена МОН України
Модифікована (адаптована) – типова з урахуванням особливостей регіону, міста, села, можливостей закладу, запитів дітей, батьків
Експериментальна, така, що розроблена та впроваджується в межах експерименту
Авторська – спроєктована автором на основі власної, авторської позиції, відрізняється новизною

7 of 25

Рівні затвердження програм

Всеукраїнський - навчальні програми, затверджені Міністерством освіти та науки, які мають гриф Міністерства освіти і науки України
Обласний - репозитарій навчальних програм з позашкільної освіти, які затверджені наказами управління освіти і науки Харківської обласної державної адміністрації, розміщений на сайті Харківської академії неперервної освіти
Районний, міський - навчальні програми, затверджені місцевими органами виконавчої влади

8 of 25

Способи побудови програми

лінійний - навчальний матеріал реалізується систематично і послідовно з поступовим ускладненням, за висхідною лінією, при цьому новий навчальний матеріал викладається на основі вже вивченого й у тісному взаємозв'язку з ним;
концентричний - допускає повторне вивчення окремих розділів і тем як на одному, так і на різних рівнях навчання з розширенням та поглибленням змісту навчального матеріалу;
блочний (модульний)- передбачає розподіл навчального матеріалу на самостійні структурні одиниці – блоки, дає можливість заміни одного змістового блоку (розділу або теми) іншим в залежності від наявних організаційно-методичних умов, запитів вихованців. �

9 of 25

Зверніть увагу!

Лист Інституту інноваційних технологій і змісту освіти від 05.06.2013 р. № 14.1/10-1685

«Про методичні рекомендації щодо змісту та оформлення навчальних програм з позашкільної освіти»

Лист Міністерства освіти і науки України

від 07.10.2019 р. № 1/9-629

«Про освітні та навчальні програми з позашкільної освіти»,

у якому містяться роз’яснення щодо освітніх і навчальних програм з позашкільної освіти, їх затвердження та використання. https://drive.google.com/file/d/1AM3WuRghkgxohkufsQczskKIIS6VNumh/view

10 of 25

пояснювальна записка,
навчально-тематичний план,
зміст програми,
прогнозований результат,
орієнтовний перелік обладнання (за потребою),
література, додатки (за потребою).

Структура навчальної програми з позашкільної освіти:

Деталізуймо деякі аспекти розробки програми гуртка

11 of 25

Роз’яснення до типових навчальних планів для гуртків, секцій, студій та інших творчих об’єднань початкового, основного та вищого рівнів
Роз’яснення до наповнюваності гуртків, груп, секцій, студій та інших творчих об’єднань в позашкільних навчальних закладах
Роз’яснення до організації індивідуальної та групової роботи в позашкільних навчальних закладах
Роз’яснення до структури навчального року в позашкільних навчальних закладах

Зміст листа

12 of 25

Освітні рівні в позашкіллі

Освітні рівні

початковий рівень

основний рівень

вищий рівень

Пам'ятаймо!

13 of 25

Характеристика освітніх рівнів в позашкіллі

До початкового рівня відносяться гуртки, секції, студії та інші творчі об'єднання (в тому числі в них групи), діяльність яких спрямована на загальний розвиток вихованців, учнів і слухачів, виявлення здібностей та обдарувань, прищеплення інтересу до творчої діяльності. Для творчих об'єднань раннього розвитку дитини кількість годин на тиждень може становити 8-12.
До основного рівня відносяться гуртки, секції, студії, інші творчі об'єднання (в тому числі в них групи), які розвивають інтереси вихованців, учнів і слухачів, дають їм знання, практичні уміння та навички, задовольняють потреби в професійній орієнтації. Вихованці, учні і слухачі, які виявляють стійкі інтереси та здібності до конкретної творчої діяльності, відразу ж можуть бути зараховані до гуртка, секції, студії або іншого творчого об'єднання основного рівня навчання.
До вищого рівня відносяться гуртки, секції, студії, інші творчі об'єднання (в тому числі в них групи), які задовольняють інтереси і потреби здібних, обдарованих і талановитих вихованців, учнів, слухачів у творчій, науково-дослідницькій роботі, профільній і професійній підготовці.

14 of 25

проводиться відповідно до

Положення про�порядок її організації, затвердженого наказом Міністерства освіти і науки України від 11.08.2004 р. N 651

https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/z1036-04#Text

Наказ Міністерства освіти і науки від 11.08.2004 № 651

“Про затвердження Положення про порядок організації індивідуальної та групової роботи в позашкільних навчальних закладах”

Організація індивідуальної та групової роботи

15 of 25

Діти з особливими �освітніми потребами

Постанова Кабінету Міністрів України

від 21 серпня 2019 р. № 779

«Про організацію інклюзивного навчання в закладах позашкільної освіти»

Організація інклюзивного навчання в закладах позашкільної освіти

діти з особливостями психофізичного розвитку,
обдаровані діти
діти із соціально вразливих груп

16 of 25

Особливості складання програм в інклюзивних групах

П. 7. Для забезпечення індивідуалізації освітнього процесу в закладі позашкільної освіти для здобувачів позашкільної освіти з особливими освітніми потребами складається індивідуальна програма розвитку.

Індивідуальна програма розвитку складається фахівцями, зокрема педагогічними працівниками закладу позашкільної освіти, у взаємодії принаймні з одним із батьків (законних представників) дитини з особливими освітніми потребами, здобувачем позашкільної освіти з особливими освітніми потребами.

Для дитини з особливими освітніми потребами індивідуальна програма розвитку розробляється відповідно до потреб, зазначених у висновку інклюзивно-ресурсного центру про комплексну психолого-педагогічну оцінку розвитку дитини.

Для повнолітніх осіб з інвалідністю індивідуальна програма розвитку розробляється відповідно до потреб, зазначених в індивідуальній програмі реабілітації.

Індивідуальна програма розвитку переглядається двічі на рік (у разі потреби частіше) з метою її коригування.

https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/779-2019-%D0%BF#Text

17 of 25

Форма індивідуальної програми розвитку

18 of 25

Ресурси Всеукраїнського фонду «Крок за кроком»

http://www.ussf.kiev.ua/

19 of 25

Оформлення списку використаних джерел

Приклади оформлення списку літератури згідно ДСТУ 8302:2015 «Інформація та документація. Бібліографічне посилання. Загальні положення та правила складання» з урахуванням правок (код УКНД 01.140.40)

http://lib.znau.edu.ua/jirbis2/images/phocagallery/2017/Pryklady_DSTU_8302_2015.pdf

http://aphd.ua/v-ukrani-nabuv-chynnosti-dstu-83022015-pro-oformlennia-bibliohrafichnykh-posylan /

Використані джерела найчастіше подаються в алфавітному порядку. Вони повинні містити повну інформацію про джерело: автор, назва, тип джерела (посібник, довідник, періодичне видання тощо), місто видання, видавця, рік, кількість сторінок.

20 of 25

Приклади

Характеристика джерела	Приклад оформлення
Книги: Один автор	1. Дичківська О. О. Інноваційний менеджмент : конспект лекцій. Київ : ДІА, 2018. 82 с. 2. Бондаренко В. Г. Історія України. Львів, 2017. 153 с. 3. Лазор О. Я. Державне управління у сфері реалізації екологічної політики в Україні: організаційно правові засади : монографія. Львів : Ліга
Два автори	1. Мартиненко З. Е., Макар І. В. Управління підприємством: теоретикометодичні засади : монографія. Харків : Щедра садиба плюс, 2017. 296 с. 2. Палеха В. І., Карпова П. В. Менеджмент організацій : навч. посіб. Запоріжжя : ЗНУ, 2015. 120 с.
Три автори	1. Тарнавська Г. Я., Марценюк Н. С., Герасимова Т. М. Фінанси : навч. посіб. Львів : Магнолія 2006, 2017. 412 с.
Чотири автори	1. Інновації : навч. посіб. / Гуревич Д. Т., Чекан О. С., Грибан О. М., Макарова В. В. Запоріжжя : ЗНУ, 2016. 389 с.
Автор(и) та редактор(и)/ упорядники	1. Веретенко В. В. Міжнародний маркетинг : монографія / за заг. наук. ред. В. М. Марценюка. Київ, 2015. 374 с.
Без автора	1. 30 років історичному факультету: історія та сьогодення (19862016) : ювіл. вип. / під заг. ред. В. В. Черепані. Запоріжжя : ЗНУ, 2016. 340 с. 2. Етнографія : конспект лекцій / за заг. ред. В. І. Гарапка; уклад. А. І. Гарапко. Київ : ЦУЛ, 2018. 320 с.
Багатотомні видання 1. Енциклопедія рослин / редкол.:	І. М. Деркач та ін. Київ : ЦУЛ, 2016. Т. 8. 812 с. 2. Безруков В. Д. Поэзия : в 2 т. / ред. изд.: Л. Г. Мороз, А. Г. Мягченко; авт. вступ. ст. А. В. Сипина. Киев ; Мелитополь : НПУ им. М. Драгоманова ; МГПУ им. Б. Хмельницкого, 2016. Т. 2. 206 с.
Законодавчі та нормативні документи	1. Конституція України : офіц. текст. Київ : КМ, 2015. 98 с. 2. Конституція України : станом на 1 жовтня 2017 р. / Верховна Рада України. Київ : Право, 2017. 93 с. 3. Про вищу освіту : Закон України від 05.09.2016 р. № 2145-VIII. Голос України. 2016. 27 верес. (№ 178-179). C. 10–22. 4. Податковий кодекс України : Закон України від 19.05.2011 р. № 3393- VI. Відомості Верховної Ради України. 2011. № 48-49. Ст. 536. 5. Про освіту : Закон України від 01.07.2014 р. № 1556-VII. Дата оновлення: 28.09.2018. URL:http://zakon2.rada.gov.ua/laws/show/1556-18 (дата звернення: 15.11.2018).

21 of 25

Приклади

Характеристика джерела	Приклад оформлення
Частина видання: книги	1. Петренко М. А. Международное право и роль Конституционного Суда Украины // Максим Петренко: право як буття вченого : зб. наук. пр. до 60річчя проф. М. А. Петренко / упоряд. та відп. ред. Ю. О. Волошин. К., 2009. С. 477–493. 2. Якса А. П. Економічна політика держави. Двадцять п’ять років з економічним правом : вибрані праці. Харків, 2017. С. 205–212.
Частина видання матеріалів конференцій (тези доповіді	1.Лалак Н. В. Шляхи підвищення мотивації молодших школярів до навчання // Анотовані результати науково-дослідної роботи інституту педагогіки за 2011 рік : збірник тез повідомлень. Київ, 2012. С.202–203 2.Цехмістров І. І., Перець І.П. Про бюджет. Дослідження проблем в Україні очима молодих вчених : матеріали Міжнар. наук.-практ. конф., м. Запоріжжя, 3-4 берез. 2016 р. Запоріжжя, 2016. С. 50–53.
Частина довідкового видання	1. Павлик І. М. Право інтелектуальної власності. Великий енциклопедичний юридичний словник / ред. Ю. С. Шемшученко. Київ, 2007. С. 683. 2. Дичківська І.М. Інноваційні педагогічні технології. Основи педагогіки освіти : словник термінів / за ред.: Т. О. Дмитрука, В. К. Колпакова. Київ, 2014. С. 54–55.
Частина видання: періодичного видання (журналу, газети	1.Кучеренко О. О. Конституційні права людини і громадянина // Часопис Київського університету права. 2007. № 4. С. 88–92. 2. Коваль Л., Коваль П. Переваги дистанційної роботи. Урядовий кур'єр. 2017. 1 листоп. (№ 205). С. 5
Електронні ресурси	1.Україна очима дітей : фотовиставка. URL: http://www.kmu.gov.ua/control/uk/photogallery/gallery?galleryId=15725757& (дата звернення: 15.11.2017). 2.Хміль І. О. Шляхи подолання правового нігілізму в Україні. Вісник Запорізького національного університету. Юридичні науки. Запоріжжя, 2016. № 3. С. 20–27. URL:http://ebooks.znu.edu.ua/files/Fakhovivydannya/vznu/juridichni/VestUr20 15v3/5.pdf. (дата звернення: 15.11.2017).

22 of 25

Принципи структурування змісту програми з позашкільної освіти�

на прикладі художньо-естетичного напряму

асоціативність – забезпечення асоціативних взаємозв’язків між темами конструктивних завдань

Арттерапевтичність – можливість діагностики і корекції рівня формування конструктивних дій

композиційність – дотримання композиційних закономірностей у художньо-технічній творчості

природовідповідність і поліфонічність – наявність комплексних багатоканальних засобів впливу

конструктивність – забезпечення єдності мислення, почуття і вміння зі змістом конструктивної діяльності

цілісність – зміст художньо-технічної творчості є органічною частиною цілісного виховного процесу

сюжетність – структурування тематичного змісту

варіативність – можливість вибору художньо-технічних завдань різного характеру

забезпечення стимулюючого впливу на художньо-технічну активність

23 of 25

Електронні бази навчальних програм з позашкільної освіти

24 of 25

Позашкільна освіта. Навчальні програми:

Гуманітарний напрям

Дослідницько-експериментальний напрям

Еколого-натуралістичний

Науково-технічний напрям

Оздоровчий напрям

Соціально-реабілітаційний напрям

Туристсько-краєзнавчий напрям

Фізкультурно-спортивний напрям

Художньо-естетичний напрям

Військово-патріотичний напрям

Шановні колеги!

Ви можете продивитися відкриті лекції з питань позашкільної освіти за посиланнями:

Лекція "Що таке позашкільна освіта?». URL: https://www.youtube.com/watch?v=WquBHASyziA
Лекція "Що таке навчальна програма у позашкільній освіті?«. URL: https://www.youtube.com/watch?v=b5VVrApWZAE
Лекція "Дистанційна робота закладів позашкільної освіти" . URL: https://www.youtube.com/watch?v=nPPVwlUX5l0&t=2s&fbclid=IwAR3osnedr_84bHXWbNARiAaSz7-wY_m_idg2gRoo6ULmGt5tbc4ljvk4AZY
Лекція "Інклюзивне навчання у закладах позашкільної освіти«. URL: https://www.youtube.com/watch?v=HGNzSHzxrLU

25 of 25

PPT模板下载：www.1ppt.com/moban/ 行业PPT模板：www.1ppt.com/hangye/

节日PPT模板：www.1ppt.com/jieri/ PPT素材下载：www.1ppt.com/sucai/

PPT背景图片：www.1ppt.com/beijing/ PPT图表下载：www.1ppt.com/tubiao/

优秀PPT下载：www.1ppt.com/xiazai/ PPT教程： www.1ppt.com/powerpoint/

Word教程： www.1ppt.com/word/ Excel教程：www.1ppt.com/excel/

资料下载：www.1ppt.com/ziliao/ PPT课件下载：www.1ppt.com/kejian/

范文下载：www.1ppt.com/fanwen/ 试卷下载：www.1ppt.com/shiti/

教案下载：www.1ppt.com/jiaoan/

字体下载：www.1ppt.com/ziti/

Успіхів та натхнення,

шановні колеги!