1 of 14

2 of 14

3 of 14

equip docent

Tutores:

​

P4A: Marta Cases

Mònica Moreno

P4B: Anna Caballero

​

​

ESPECIALISTES:

​

Víctor Velasco - Mestre de música

Teresa López - Reforç

Rosa Estevez - Mestra d’educació especial/reforç

​

4 of 14

ATENCIÓ A LA DIVERSITAT

A l’aula sovint ens trobem amb necessitats i ritmes de desenvolupament i aprenentatge diferents. La diferència no s’ha de veure com a una mancança sinó com a una oportunitat.

​

​

  • Grups reduïts/ racons/ reforços
  • Disseny d’activitats en diferents formats i amb diferents suports: visual, escrit, oral… obertes a diverses maneres de donar resposta. (Disseny Universal de l’Aprenentatge).

​

5 of 14

el dia a dia

ACTIVITATS QUE ES FAN A L’AULA:

​

  • Hàbits i rutines.
  • Treball de conversa i expressió oral.
  • Treball per racons: llengua, matemàtiques...
  • Realització d’un projecte
  • Treball de l’hort.
  • Plàstica.
  • Sessió de Música setmanal.
  • Taules d’experimentació.
  • Motxilla viatgera
  • Sessió de Psicomotricitat setmanal:

​

P4A DIMARTS

P4B DILLUNS i DIMARTS

6 of 14

ESMORZAR

Cal esmorzar a casa, portar poca cosa.

  • No es poden portar sucs ni làctics.
  • Portar l’esmorzar en una carmanyola.
  • Procureu portar un esmorzar saludable:

fruita, fruits secs, entrepans...

eviteu la pastisseria industrial.

​

7 of 14

ANIVERSARIS

NO podrem portar res de casa, però ho celebrarem amb música, corona i una foto de record!

​

8 of 14

SORTIDES

Sortides:

  • Parc Art: 20 d’octubre
  • Camina descalç: 9 de maig
  • Biblioteca BRU: 10 de juny
  • Activitats de l’Associació Cultural

de Granollers

​

Colònies:

  • Can Montcau: 28 i 29 de març

​

​

​

9 of 14

CRITERIS D’AVALUACIÓ

Els criteris d’avaluació responen a la pregunta “Què avaluem?”.

​

​

​

Donat que els ritmes de desenvolupament i aprenentatge són diferents, l’avaluació ens permet identificar el moment en el que es troben les nenes i els nens per tal d’ajustar les propostes en funció d’aquest moment evolutiu.

​

Els criteris d’avaluació es prenen com a referent per a observar el procés de desenvolupament de l'alumnat, els aprenentatges adquirits i per a la identificació de les possibilitats i dificultats de cada infant.

​

Al següent enllaç trobareu una descripció més detallada sobre la importància de l’avaluació i els criteris d’avaluació que prenem com a referència al finalitzar els diferents cicles organitzats per blocs de contingut.

10 of 14

relació família - escola

  • Dos informes: al febrer i al juny.
  • Entrevistes (concretar prèviament amb la mestra):

​

P4A: Dimecres de 15h a 15:45h

P4B: Dimecres de 15:45 a 16:30h

​

11 of 14

CANALS DE COMUNIC@CIÓ

  • Bloc de P4
  • Canal vídeo +3montaña
  • Twitter i Instagram de l’

​

​

  • Twitter de l’escola
  • Delegat/da de classe

12 of 14

ESCOLA CONFINADA

DILLUNS

DIMARTS

DIMECRES

DIJOUS

DIVENDRES

TREBALL D’HÀBITS

​

​

ACTIVITAT GLOBALITZADA 1

​

TREBALL AUTÒNOM DE L’ALUMNAT AMB SUPORT DE LA FAMÍLIA I/O AMB POSSIBILITAT DE CONSULTES A TUTORA

​

ACTIVITAT GLOBALITZADA 2

​

TREBALL AUTÒNOM DE L’ALUMNAT AMB SUPORT DE LA FAMÍLIA I/O AMB POSSIBILITAT DE CONSULTES A TUTORA

​

​

L’HORA DEL CONTE

VIDEOTRUCADES

ACTIVITAT GLOBALITZADA 2 (EN DIRECTE)

  • Quinzenalment es realitzarà una sessió de videotrucades on es farà una activitat.

​

13 of 14

altres qüestions

  • L’ampolla se l’emportaran a casa per rentar-la cada dia. Recordeu porta-la plena.
  • La bata se l’emporten quan es valori que està bruta.
  • Durant l’estona de pati, del menjador i a les sortides han de portar MASCARETA.
  • Per administrar medicaments necessitem: recepta + autorització
  • Puntualitat a les entrades 9h i sortides 16:30h.
  • Roba MARCADA amb el NOM
  • Motxilles sense rodes
  • Vetes a la roba, bates, jaquetes ...
  • Roba còmoda.
  • NO es poden portar joguines.
  • Les famílies NO podeu fer fotos ni vídeos dins l’entorn escolar.

​

14 of 14