Про важливість кваліфікованої профілактичної діяльності. Нормативне забезпечення

Замазій Юлія Олександрівна,

методист Центру практичної психології, соціальної роботи та здорового способу життя

​

КВНЗ “Харківська академія неперервної освіти”

Основний документ : Положення про психологічну службу системи освіти України (наказ МОНУ від 22.05.2018 р. № 509)

• Соціальний педагог закладу та/або установи освіти здійснює:
• … просвітницьку та профілактичну роботу серед учасників освітнього процесу з питань запобігання та протидії домашньому насильству, у тому числі стосовно дітей та за участю дітей, злочинності, алкоголізму, наркоманії тощо;
• Соціальний педагог закладу та/або установи освіти, сприяє:
• … попередженню конфліктних ситуацій, що виникають під час освітнього процесу, запобіганню та протидії домашньому насильству.

​

​

Одна з функцій психологічної служби

• Просвітницько-профілактична – поширення психологічних знань, виявлення фактів порушення прав дитини, вжиття заходів щодо подолання негативних чинників, які впливають на життєзабезпечення дитини, її моральний та соціальний розвиток, профілактика та попередження негативних впливів.

Основний документ : Положення про психологічну службу системи освіти України (наказ МОНУ від 22.05.2018 р. № 509)

• Діагностика
• Профілактика
• Корекція
• Навчальна діяльність
• Консультування
• Просвіта
• Зв*язки з громадськістю
• Орг.-методична діяльність
• Соціально-захисна

Напрями діяльності �працівників психологічної служби

Основний документ : Положення про психологічну службу системи освіти України (наказ МОНУ від 22.05.2018 р. № 509)

Напрями діяльності �працівників психологічної служби

• Профілактика – своєчасне попередження відхилень у розвитку та становленні особистості, міжособистісних стосунках, запобігання конфліктним ситуаціям в освітньому процесі.

• Просвіта – формування психологічної та соціальної компетентності учасників освітнього процесу.

Основний документ : Положення про психологічну службу системи освіти України (наказ МОНУ від 22.05.2018 р. № 509)

Розглянемо нові документи �на 2021/2022 н.р.

• «Про пріоритетні напрями роботи психологічної служби у системі освіти на 2021/2022 н.р.» (лист МОНУ від 16.07.2021 №1/9-363)

«Про пріоритетні напрями роботи психологічної служби у системі освіти на 2021/2022 н. р.» �(лист МОНУ від 16.07.2021 №1/9-363)

1. Створення безпечного середовища (запобігання насильству в учнівському колективі та домашньому насильству, профілактика насилля в молодіжному середовищі);

2. Супровід адаптації та профілактика дезадаптації учнів при вступі до школи та переході до середньої та старшої школи;

3. Профілактика стресових розладів, порушень у психічному та особистісному розвитку здобувачів освіти;

4. Здійснення статевого виховання;

5. Профілактика негативних соціально-психологічних наслідків в умовах карантинних заходів;

6. Посилення профілактичної роботи щодо протидії торгівлі людьми;

7. Профілактика суїцидальних нахилів у дітей, девіантної поведінки;;

8. Психологічне і соціально-педагогічне забезпечення та супровід інклюзивного навчання дітей з особливими освітніми потребами, консультативна і просвітницька робота з батьками;

9. Організація надання допомоги постраждалим внутрішньо переміщеним учням, їх батькам та членам родини в адаптації до нових умов проживання і навчання, дітям і сім’ям учасників АТО та ООС;

10. Підвищення правової культури здобувачів освіти.

Розглянемо нові документи �на 2021/2022 н.р.

• «Деякі питання організації виховного процесу у 2021/2022 н.р. щодо формування в дітей та учнівської молоді ціннісних життєвих навичок» (лист МОНУ від 16.07.2021 № 1/9-362)

«Деякі питання організації виховного процесу у 2021/2022 н.р. щодо формування в дітей та учнівської молоді ціннісних життєвих навичок» (лист МОНУ від 16.07.2021 № 1/9-362)

• … проводити освітню роботу з батьками з питань профілактики насильства, булінгу, формування ненасильницької моделі поведінки та вирішення конфліктів мирним шляхом.
• Актуальною залишається профілактична робота щодо протидії торгівлі людьми.
• … здійснювати комплекс профілактичних заходів, спрямованих на підвищення психолого-педагогічної компетентності батьків, формування в них свідомого відповідального ставлення до виконання обов'язків, пов'язаних з утриманням, вихованням та освітою дітей.

Нормативно-правові документи (листи)

• “Про створення безпечного освітнього середовища в закладі освіти та попередження і протидії булінгу (цькуванню)” (лист МОНУ від 14.08.2020 № 1/9-436)
• Указ Президента України №195/2020 від 25.05.2020 “Про національну стратегію розбудови безпечного і здорового освітнього середовища у новій українській школі”

“Про створення безпечного освітнього середовища в закладі освіти та попередження і протидії булінгу (цькуванню)” (лист МОНУ від 14.08.2020 № 1/9-436)�

• … ефективний інструмент запобігання проявам насильства та булінгу (цькування) в закладі освіти є профілактика.
• Необхідно створити в закладі освіти атмосферу спільної поваги та відповідального ставлення один до одного під час міжособистісної взаємодії учасників освітнього процесу. Здобувачі освіти мають бути ознайомлені з правилами поведінки під час освітнього процесу та відповідними санкціями за їх порушення, безпечними способами повідомлення про випадки булінгу (цькування) або інші прояви насильства, учасниками або свідками яких вони стали, про свою роль в попередженні проявів насильства в закладі освіти. Батьки повинні бути ознайомлені з процедурами повідомлення та реагування на випадки, якщо їх дитина потерпає від насильства і бути впевненими, що заклад освіти буде реагувати на ці повідомлення належним чином відповідно до законодавства.

Національна стратегія розбудови безпечного і здорового освітнього середовища у новій українській школі

• “Учні та педагогічні працівники потребують такого стану освітнього середовища, в якому вони відчуватимуть фізичну, психологічну, інформаційну та соціальну безпеку, комфорт і благополуччя”.
• “Психічне здоров'я та благополуччя учнів є таким самими ключовим елементом, як і фізичне здоров'я.”
• “… додаткової уваги потребує профілактика психічних розладів, просвітницька робота з питань психо- та медіагігієни, розвиток та підвищення якості психологічних послуг у закладах освіти, первинної медичної допомоги, а також підтримка психічного здоров'я дітей та інших учасників освітнього процесу.”

Національна стратегія розбудови безпечного і здорового освітнього середовища у новій українській школі

Завдання:

• “Формування в учасників освітнього процесу… засад здорового способу життя, … безпечної комунікації ;
• Запобігання вживанню учнями, іншими учасниками освітнього процесу тютюну, алкоголю, наркотичних засобів, інших речовин із психоактивною дією…
• Забезпечення психологічного супроводу учасників освітнього процесу, запобігання під час навчання проявам насильства та булінгу (цькування), порушення прав дитини, зокрема шляхом використання інтернету.”

Діючі документи на 2021/2022 н.р.

• “Щодо необхідності проведення додаткових профілактичних заходів в середовищі дітей та підвищення обізнаності батьків” (лист МОНУ від 10.03.2021 № 1/9-128)

​

​

• Рекомендації для проведення додаткових профілактичних заходів закладами освіти серед дітей та інформування батьків щодо компетентностей безпечної поведінки в цифровому середовищі.
• Керівництво із соціально-педагогічного супроводу формування безпечної поведінки підлітків в Інтернеті. Навчально-методичний посібник / Черних О. – Київ. 2017
• Анкета щодо виявлення рівня безпечної поведінки підлітка в Інтернеті
• Тренінгові заняття з розвитку компетенцій безпечної поведінки підлітків в Інтернеті

Діючі документи на 2021/2022 н.р.

• “Щодо Європейського дня захисту дітей від сексуальної експлуатації і сексуального насильства та Всеукраїнської акції “16 днів проти насильства” (лист МОНУ від 17.11.2020 № 6/1379-20)

​

• 18 листопада – Європейський день захисту дітей від сексуальної експлуатації та сексуального насильства
• з 25 листопада по 10 грудня – Всеукраїнська акція «16 днів проти насильства»
• 25 листопада – Міжнародний день боротьби за ліквідацію насильства над жінками
• 1 грудня – Всесвітній день боротьби із СНІДом
• 2 грудня – Міжнародний день боротьби за скасування рабства
• 6 грудня – річниця з дня “Монреальської різанини”
• 10 грудня – Міжнародний день прав людини

Які напрями та особливості просвітницько-профілактичної роботи нам диктують нормативні документи

• профілактика стресових розладів, порушень у психічному та особистісному розвитку здобувачів освіти;
• просвітницька робота з питань психо- та медіагігієни;
• профілактика запобігання проявам насильства та булінгу (цькування) в закладі освіти;
• освітня робота з батьками з питань профілактики насильства, булінгу, формування ненасильницької моделі поведінки та вирішення конфліктів мирним шляхом.
• профілактична робота щодо протидії торгівлі людьми.
• профілактичні заходи, спрямовані на підвищення психолого-педагогічної компетентності батьків;
• просвіта щодо соціально-правового захисту дітей;
• профілактика суїцидальних нахилів у дітей, девіантної поведінки.

​

Всесвітні, міжнародні, Всеукраїнські дні та тижні

• Всеукраїнський тиждень з протидії булінгу (з 16 по 20 вересня)
• Міжнародний день ненасильства (2жовтня)
• Всесвітній день психічного здоров’я (10.10)
• Міжнародний день толерантності (16.11)
• Міжнародний день відмови від паління (відзначають у третій четвер листопада)
• Всеукраїнська акція «16 днів проти насильства» (з 25 листопада по 10 грудня)
• Всесвітній день здоров'я (7-го квітня)

Нормативно-правові документи (листи)

• «Щодо профілактики кримінальних правопорушень серед неповнолітніх» (лист МОНУ від 29.01.2019 №1/11-849)
• «Про деякі питання організації в закладах освіти виховної роботи щодо безпеки й благополуччя дитини» (Лист МОНУ від 07.08.2018 №1/9-486)
• «Щодо проведення в навчальних закладах кампанії з питань пропаганди психічного здоров’я» (лист МОНУ від 02.03.2017 № 1/9-119 )

​

Документи щодо насилля (1)

• «Про вживання заходів щодо запобігання насильству над дітьми» (наказ від 01.02.2010 р. № 59)
• «Про запобігання та протидію домашньому насильству» (наказ МОНУ від 07.12.2017 № 2229)
• «Методичні рекомендації щодо виявлення, реагування на випадки домашнього насильства і взаємодії педагогічних працівників із іншими органами та службами» (наказ МОНУ від 02.10.2018 №1047)

Документи щодо насилля (2)

• «Порядок розгляду звернень та повідомлень з приводу жорстокого поводження з дітьми або загрози його вчинення» (лист від 29.09.14 № 1/9-498)
• «Методичні рекомендації щодо запобігання та протидії насильству» (лист від 18.05.2018 № 1/11-5480)
• «Про перелік діагностичних методик щодо виявлення та протидії домашньому насильству відносно дітей» (лист від 30.10.2018 №1/9-656)

Документи щодо насилля та булінгу (3)

• «Щодо організації роботи у закладах освіти з питань запобігання домашньому насильству та булінгу» (лист МОНУ від 29.12.2018 №1/9-780)
• «Рекомендації для закладів освіти щодо застосування норм Закону України «Про внесення змін до деяких законодавчих актів України щодо протидії булінгу (цькуванню)» від 18 грудня 2018 р. № 2657-VIII» (лист МОНУ від 29.01.2019 №1/11-881)

​

Інші документи

• «Щодо профілактики учинення дітьми навмисних самоушкоджень» (лист МОНУ від 07.08.2015 № 2/3-14-1572-15)
• «Щодо профілактики суїцидальних тенденцій серед учнів» (лист МОНУ від 28.03.2014 № 1/9-179)
• «Щодо проведення Дня безпечного Інтернету» (лист МОНУ від 30.01.2019 № 1/11-969)
• 8 лютого 2022 року у світі відзначається День безпечного Інтернету (Safer Internet Day) під гаслом “Разом для найкращого Інтернету”.

• Педагоги та батьки вважають, що найефективнішими діями, які сприятимуть зниженню кількості випадків насильства в освітньому середовищі є:
• проведення систематичних просвітницьких заходів з ненасильницької поведінки (61,7% – батьків, 89,7% – педагогів),
• впровадження якісних профілактичних програм (51,3% – батьків, 76,0% – педагогів),
• створення антибулінгової політики (51,0% – батьків, 80,8% – педагогів).

Портал превентивної освіти

• http://autta.org.ua/