1 of 11

2 of 11

หมวดที่ ๓ สมรรถนะวิทยากรลูกเสือจิตอาสาพระราชทาน�รายวิชาที่ ๓.๑�การประยุกต์ใช้ทักษะลูกเสือของวิทยากรลูกเสือจิตอาสาพระราชทาน�

หมวดที่ ๓
สมรรถนะวิทยากรลูกเสือจิตอาสาพระราชทาน

รายวิชาที่ ๓.๑
�การประยุกต์ใช้ทักษะลูกเสือของวิทยากร
ลูกเสือจิตอาสาพระราชทาน�

3 of 11

รายวิชาที่ ๓.๑�การประยุกต์ใช้ทักษะลูกเสือของวิทยากรลูกเสือจิตอาสาพระราชทาน�

ขอบข่ายวิชา
๑. หลักการประยุกต์ใช้ทักษะลูกเสือ
๒. การประยุกต์ใช้ทักษะลูกเสือสำหรับลูกเสือจิตอาสาพระราชทาน

วัตถุประสงค์
๑. อธิบายการประยุกต์ใช้ทักษะลูกเสือได้
๒. สามารถออกแบบกิจกรรมลูกเสือจิตอาสาพระราชทานที่ประยุกต์

มาจากทักษะลูกเสือได้

4 of 11

รายวิชาที่ ๓.๑�การประยุกต์ใช้ทักษะลูกเสือของวิทยากรลูกเสือจิตอาสาพระราชทาน�

แนะนำวิทยากร

นายเขมชาติ อมาตยกุล L.T.
ผู้ตรวจการลูกเสือประจำสำนักงานลูกเสือแห่งชาติ

นายอดุลย์รัตน์ นิ่มเจริญ L.T., 5A-267
นักวิชาการศึกษา สลช.
ผู้ตรวจการลูกเสือประจำสำนักงานลูกเสือแห่งชาติ

5 of 11

รายวิชาที่ ๓.๑�การประยุกต์ใช้ทักษะลูกเสือของวิทยากรลูกเสือจิตอาสาพระราชทาน��

กระบวนการฝึกอบรม

๑. วิทยากรบรรยายการประยุกต์ใช้ทักษะลูกเสือ

๑.๑ การใช้เงื่อนลูกเสือเมื่อประสบภัย

๑.๒ การเคลื่อนย้ายผู้ป่วยเมื่อประสบเหตุ

๑.๓ การแก้ปัญหาเมื่อประสบอัคคีภัยในครัวเรือน

6 of 11

�รายวิชาที่ ๓.๑�การประยุกต์ใช้ทักษะลูกเสือของวิทยากรลูกเสือจิตอาสาพระราชทาน��

กระบวนการฝึกอบรม

๒. วิทยากรสาธิตการประยุกต์ใช้ทักษะลูกเสือ

๒.๑ การใช้เงื่อนลูกเสือเมื่อประสบภัย

๒.๒ การเคลื่อนย้ายผู้ป่วยเมื่อประสบเหตุ

๒.๓ การแก้ปัญหาเมื่อประสบอัคคีภัยในครัวเรือน

7 of 11

�

วิทยากรร่วมกันสรุป

การนำทักษะลูกเสือของวิทยากรลูกเสือจิตอาสาพระราชทาน ยังมีทักษะอื่น

- การใช้เข็มทิศเพื่อค้นหาผู้ประสบภัย “หลงป่า”

- การช่วยเหลือ ผู้ประสบภัยจากการจมน้ำ

รายวิชาที่ ๓.๑�การประยุกต์ใช้ทักษะลูกเสือของวิทยากรลูกเสือจิตอาสาพระราชทาน��

8 of 11

� �รายวิชาที่ ๓.๑�การประยุกต์ใช้ทักษะลูกเสือของวิทยากรลูกเสือจิตอาสาพระราชทาน�

การแสดงความคิดเห็น หลังการเรียนรู้

หลังการรับชมให้.....

ผู้เข้ารับการฝึกอบรมแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับ.......

“การประยุกต์ใช้ทักษะลูกเสือของวิทยากร

ลูกเสือจิตอาสาพระราชทาน”

..................................................................................................
..................................................................................................
ท่านละไม่เกิน ๑ หน้า กระดาษ A 4
และให้ท่านส่งไปยังผู้อำนวยการฝึกหรือวิทยากรประจำกลุ่ม

9 of 11

รายวิชาที่ ๓.๑�การประยุกต์ใช้ทักษะลูกเสือของวิทยากรลูกเสือจิตอาสาพระราชทาน�

การแลกเปลี่ยนเรียนรู้

@ คณะผู้จัดการฝึกอบรมระดับจังหวัด อาจเตรียมระบบ ZOOM

หรือ ระบบอื่นๆ

......เพื่อให้ผู้เข้ารับการฝึกอบรมได้มีโอกาสได้แลกเปลี่ยนเรียนรู้

ในแต่ละรายวิชาด้วยกัน

10 of 11

�รายวิชาที่ ๓.๑�การประยุกต์ใช้ทักษะลูกเสือของวิทยากรลูกเสือจิตอาสาพระราชทาน

ภาระหน้าที่ของผู้อำนวยการฝึกและคณะ

@ หลังผู้เข้ารับการฝึกอบรมเขียนความคิดเห็นต่อรายวิชาที่เรียนจบ และ
ส่งมายังผู้อำนวยการฝึกหรือวิทยากรประจำกลุ่ม
.......ให้อำนวยการฝึกหรือวิทยากรประจำกลุ่มสรุปความคิดเห็นของ
ผู้เข้ารับการฝึกอบรมรายวิชานี้ทุกคนให้เหลือเพียง ๑ หน้า

@ แล้วรวบรวมเข้าเล่มในทุกรายวิชา
เพื่อส่งไปยัง สำนักงานลูกเสือแห่งชาติเมื่อเสร็จสิ้นการฝึกอบรม

11 of 11

�

ขอให้ท่านผู้เข้ารับการฝึกอบรม...

.... เตรียมการเข้าเรียนรู้ในรายวิชาต่อไป

.... ด้วยความมุ่งมั่น รักและศรัทธาต่ออุดมการณ์เพื่อภารกิจลูกเสือจิตอาสพระราชทาน

�รายวิชาที่ ๓.๑�การประยุกต์ใช้ทักษะลูกเสือของวิทยากรลูกเสือจิตอาสาพระราชทาน��