Thứ tư ngày 21 tháng 2 năm 2024
KHỞI ĐỘNG
1) Hai người đàn bà đến công đường làm gì?
Hai người đàn bà đến công đường nhờ quan phân xử việc mình bị mất cắp tấm vải
2. Quan án đã dùng biện pháp nào để tìm ra người lấy cắp tấm vải?
Quan sai lính xé tấm vải làm hai cho mỗi người 1 mảnh. Thấy 1 trong 2 bật khóc, quan sai lính trả tấm vải cho người ấy rồi thét lính trói người kia.
3.Nội dung của câu chuyện là gì?
Ca ngợi trí thông minh và tài xử kiện của quan án.
KÊT NỐI
Bức tranh vẽ gì?
Các chiến sĩ đi tuần trong đêm
KHÁM PHÁ
Tập đọc
Chú đi tuần
Thân yêu tặng các cháu học sinh miền Nam
�
Thứ tư ngày 21 tháng 2 năm 2024
1 HS đọc toàn bài
Bài này chúng ta có thể chia ra làm mấy đoạn ?
Chia làm 4 đoạn:
Đoạn 1: Khổ thơ 1.
Đoạn 2: Khổ thơ 2.
Đoạn 3: Khổ thơ 3.
Đoạn 4: Khổ thơ 4.
Hướng dẫn đọc: giọng nhẹ, trầm lắng, trìu mến, thiết tha ; vui nhanh hơn ở 3 dòng thơ cuối thể hiện mơ ước của người chiến sĩ an ninh về tương lai của các cháu và quyết tâm làm tốt nhiệm vụ vì hạnh phúc của trẻ thơ.
- đêm khuya
Luyện đọc:
Tìm hiểu bài:
- hun hút
- lưu luyến
- lạnh buốt
Học sinh miền Nam
Đi tuần
- Trường học sinh miền Nam số 4 là trường nội trú dành cho các em ở lứa tuổi mẫu giáo.
Trong đêm khuya phố vắng
Hải Phòng yên giấc ngủ say
Cây rung theo gió, lá bay xuống đường,…
Nhìn ánh điện qua khe phòng lưu luyến
/
/
/
/
VÀI NÉT VỀ TÁC GIẢ
VÀ HOÀN CẢNH RA ĐỜI CỦA BÀI THƠ
- Ông Trần Ngọc – tác giả bài thơ là nhà báo quân đội. Ông viết bài thơ này năm 1956, lúc đó ông 26 tuổi và là chính trị viên đại đội thuộc trung đoàn có nhiệm vụ bảo vệ thành phố Hải Phòng, nơi có rất nhiều trường nội trú dành cho con em cán bộ miền Nam học tập trong thời kì đất nước bị chia làm hai miền Nam – Bắc.
Em hãy tìm 1 số câu hỏi và câu cảm mà tác giả Trần Ngọc đã sử dụng trong bài?
Các câu hỏi và câu cảm
Các cháu ơi ! Giấc ngủ có ngon không?
Các cháu cứ yên tâm ngủ nhé !
Gió đông lạnh buốt đôi tay chú rồi !
Rét thì mặc rét cháu ơi !
Câu 1: Người chiến sĩ đi tuần trong hoàn cảnh như thế nào?
Em thấy công việc của các chiến sĩ như thế nào?
Vất vả, gian khổ.
Đêm khuya gió rét, mọi người đang yên giấc ngủ say.
Câu 2: Đặt hình ảnh người chiến sĩ đi tuần bên hình ảnh giấc ngủ yên bình của học sinh, tác giả bài thơ muốn nói lên điều gì?
Tác giả bài thơ muốn ca ngợi những người chiến sĩ tận tụy, quên mình vì hạnh phúc của trẻ thơ.
Câu 3: Tình cảm của người chiến sĩ đối với các cháu học sinh được thể hiện qua những từ ngữ và chi tiết nào?
Từ ngữ: xưng hô thân mật (chú, cháu, các cháu ơi), dùng các từ: yêu mến, lưu luyến.
- Chi tiết: hỏi thăm giấc ngủ có ngon không? Dặn cứ yên tâm ngủ nhé, tự nhủ đi tuần tra để giữ mãi ấm nơi cháu nằm.
+Tình cảm:
Mong ước:
Mai các cháu học hành tiến bộ
Đời đẹp tươi khăn đỏ tung bay
Cháu ơi! Ngủ nhé, cho say…
Nội dung:
Ca ngợi các chiến sĩ công an yêu thương các cháu học sinh ,sẵn sàng chịu gian khổ ,khó khăn để bảo vệ cuộc sống bình yên và tương lai tươi đẹp của các cháu .
Bài thơ ca ngợi điều gì?
Đọc diễn cảm
Gió hun hút / lạnh lùng
Trong đêm khuya / phố vắng
Súng trong tay im lặng,
Chú đi tuần đêm nay
Hải phòng / yên giấc ngủ say
Cây / rung theo gió, lá / bay xuống đường …//
Chú đi qua cổng trường
Các cháu miền Nam / yêu mến.
Nhìn ánh điện / qua khe phòng lưu luyến
Các cháu ơi! Giấc ngủ có ngon không?
Cửa đóng che kín gió, ấm áp dưới mền bông
Các cháu cứ yên tâm ngủ nhé ! //
Trong đêm khuya / vắng vẻ,
Chú đi tuần đêm nay
Nép mình dưới bóng hàng cây
Gió đông lạnh buốt / đôi tay chú rồi!
Rét thì mặc rét / cháu ơi!
Chú đi giữ mãi / ấm nơi cháu nằm //
Mai các cháu học hành tiến bộ
Đời đẹp tươi khăn đỏ tung bay
Cháu ơi! Ngủ nhé, cho say…//
Chú đi tuần
Trần Ngọc
Nội dung:
Ca ngợi các chiến sĩ công an yêu thương các cháu học sinh ,sẵn sàng chịu gian khổ ,khó khăn để bảo vệ cuộc sống bình yên và tương lai tươi đẹp của các cháu .
- Câu nào nêu đúng nội dung của
a. Sự hi sinh thầm lặng của chú đi tuần.
b. Sự bảo vệ cuộc sống bình yên của các chú đi tuần.
c. Sự hi sinh thầm lặng, bảo vệ cuộc sống bình yên của các chú đi tuần.