Урок розвитку зв’язного мовлення
Докладний переказ тексту
“ Якого кольору слова? ”
Урок 86
У цей ранковий, добрий час
Я рада, діти, бачить вас.
Треба всім нам привітатись.
Вліво-вправо поверніться,
Один одному всміхніться.
Чи готові до уроку? Молодці!
То ж сідайте. Працювати почали.
Девіз :
БУТИ
уважними розумними організованими кмітливими
учнями
Щоденні 5 �Робота зі словами
Докладний переказ - це повне, послідовне, близьке до тексту передавання змісту почутого або прочитаного.
Що ви знаєте про докладний переказ?
Завдання 1
Розкажіть, у яких випадках слід використовувати докладний переказ тексту.
Завдання 2
Прочитайте уривок із тексту Євгена Гуцала “Якого кольору слова?” і два варіанти його переказу, написані різними учнями. Визначте, чий переказ тексту більш вдалий. Поясніть чому.
Якого кольору слова?
А якого кольору слова?
Тихесенько вимовляю слово зелень, і постає переді мною все зелене. Я вже чомусь не сумніваюсь, що саме це слово зеленого кольору.
А слово осінь – жовте, бо восени дозрівають усі грушки в нашому садку, всі яблука. Спершу вони світяться поміж листям молодесеньким жовтим полум’ям, потім починають потроху падати на землю. Й одного дня залишається на гіллі саме тільки жовте, недогоріле листя.
Слово підсніжник – біле. Від нього чомусь пахне сніжком, який починає танути.
Пролетіла над подвір’ям ворона. Вона понесла в дзьобі галузку. Я подумав, що то вона понесла своє чорне слово. Бо слово ворона – чорне.
Ось такі кольори мають відомі нам слова. (За Євгеном Гуцалом).
1 варіант
Якого кольору слова?
Слово зелень – зеленого кольору.
Слово осінь – жовтого кольору. Восени всі груші та яблука жовтого кольору. Листя на деревах стає жовтим.
Слово підсніжник – білого кольору. Він нагадує сніг.
Слово ворона – чорного кольору. Вона - чорна.
Ось такого кольору слова.
2 варіант
Якого кольору слова?
Вимовляю слово зелень і уявляю все зелене. Це слово зеленого кольору.
Слово осінь – жовте. Восени дозрівають груші та яблука. Спочатку вони світяться поміж листям жовтим полум’ям, потім починають падати на землю. Пізніше залишається на гіллі тільки жовте листя.
Слово підсніжник – біле. Від нього пахне сніжком, що починає танути.
Слово ворона – чорне, бо ворона завжди – чорного кольору.
Такі кольори мають відомі нам слова.
Завдання 3
Поясніть одне одному , як ви розумієте назву тексту “ Якого кольору слова? ”. Запишіть слова – назви кольорів у тій послідовності, у якій їх згадано у тексті.
Завдання 4
Прочитай цей текст ще раз. Поміркуй: це розповідь, опис чи міркування. Запишіть правильну відповідь.
Текст-розповідь — це текст, у якому про щось розповідається, повідомляється.
Текст-опис — це текст, в якому щось описуються .
Текст-міркування - це текст , у якому щось доводиться.
Завдання 5
Нагадайте одне одному про особливості тексту-розповіді. Запишіть назви його частин.
Завдання 6
Дай відповіді на запитання.
1. Якого кольору слово зелень?
2. Якого кольору слово осінь?
3. Якого кольору слово підсніжник?
4. Якого кольору слово ворона?
Завдання 7
Прочитайте пункти плану і пронумеруйте їх у тій послідовності, у якій будете переказувати текст..
6. Кольори слів.
3. Колір слова осінь.
2. Колір слова зелень.
5. Колір слова ворона.
4. Колір слова підсніжник.
1. Кольори, які мають слова.
Завдання 8
Розкажи, який пункт плану буде зачином. Які пункти плану належать до основної частини? Який пункт плану є кінцівкою?
Завдання 9
Прочитай частини тексту до складеного плану. Підготуйся докладно відтворити текст.
Завдання 10
Запиши докладний переказ тексту. Відповідь на кожний пункт плану пиши абзац.
Підсумок уроку
Найкраще мені вдалося…
Я можу похвалити себе за…
Я можу похвалити однокласників за…
Я задоволена своєю роботою на уроці, тому що…
Я не задоволений своєю роботою на уроці, тому що …
Рефлексія
У мене все вийшло
Зрозумів, але не все
Нічого не зрозумів
ДЯКУЮ �ЗА РОБОТУ!