1 of 12

Презентація

досвіду роботи вчителя

фізики та астрономії

ЗОШ І-ІІІ ступенів № 12

Пилипенко Тетяни

Віталіївни

2 of 12

Мудрий не той, хто знає багато,

а той, чиї знання корисні.

3 of 12

Анкетні дані:

ПІБ Пилипенко Тетяна Віталіївна

Дата народження 01 серпня 1962р.

Освіта Вища

ВУЗ Чернігівський Державний

педагогічнй інститут

ім.Т.Г.Шевченка

Факультет Фізико-математичний

Фах учитель фізики та астрономії

Рік закінчення 1985р.

Посада директор, учитель фізики та

астрономії

Стаж роботи 28 років

Категорія Вища, педагогічне звання

«Старший вчитель»

Курсова перепідготовка 2012р.

Місце роботи Прилуцька ЗОШ І-ІІІст.№12

​

4 of 12

Проблема, над якою працюю

Диференційований підхід до учнів при вивчення фізики з використанням інтерактивних методів навчання

5 of 12

Педагогічні технології та методи, елементи яких використовуються на уроках

Діалоги

Дискусії

Рольові ігри

Робота в групах

Навчальні ігри

Комунікативні методи

Інтерактивні методи навчання

Адаптивна система навчання

Технологія проблемного навчання

Технологія рівневої

диференціалізації

6 of 12

Інтерактивна технологія навчання

  • Робота в парах;
  • Два – чотири –

всі разом;

  • Робота в малих групах

​

7 of 12

Технології колективно –

групового навчання

  • Обговорення проблем в загальному колі;
  • Незакінчене визначення;
  • Мозковий штурм;
  • Навчаючись-учусь.

​

8 of 12

Технології опрацювання дискусійних питань

  • Метод «ПРЕС»;
  • Займи позицію;
  • Зміни позицію;
  • Дискусія;
  • Коло ідей.

​

9 of 12

Типи уроків

  • Урок – лекція;
  • Урок – конференція;
  • Урок – семінар;
  • Урок – диспут;
  • Урок – залік;
  • Урок – дослідження;
  • Урок – конкурс;
  • Урок – формування

практичних умінь

і навичок;

  • Урок – подорож;
  • Урок – лабораторна робота;

​

​

​

​

10 of 12

Диференційований підхід до учнів при вивченні фізики

здійснюється

Вивчення нового матеріалу

Розв’язування задач

При опитуванні

Фронтальні експериментальні завдання

Лабораторні роботи

Домашнє завдання

11 of 12

Прагну:

  • Заохочувати учнів до самопізнання;
  • Толерантно ставитися до кожної дитини;
  • Прививати інтерес до навчання;
  • Сприяти емоційній розкутості учнів, їх психологічній комфортності.

​

Переконана:

  • Кожна дитина має свій неповторний дар, який потрібно помітити, віднайти, відшліфовувати, і тоді він засяє, заіскриться найкоштовнішими діамантами.

​

12 of 12

Дякуємо за увагу!!!