1 of 49

Propostes de dinàmiques per reflexionar sobre la desigualtat entre dones i homes a l’aula

Mireia Fontanet Viladot, educadora social, experta en feminismes

2 of 49

Introducció

  • El masclisme és una ideologia que considera les dones inferiors als homes. Forma part de les estratègies de manteniment del patriarcat entès com un sistema polític, econòmic i social basat en el privilegi dels homes sobre les dones.
  • Des del moment en què naixem estem respirant aquesta ideologia i naturalitzem certs pensaments, estereotips, comportaments, actituds... que reforcen aquest sistema i aquesta ideologia.

Mireia Fontanet Viladot, educadora social, experta en feminismes

3 of 49

Què treballem?

La discriminació salarial

Mireia Fontanet Viladot, educadora social, experta en feminismes

4 of 49

Com ?

  • S’encomana una tasca senzilla als infants, per exemple, un autoretrat.
  • Quan acaben es reparteix als nens 3 caramels o 3 bitllets de joguina i a les nenes només un amb independència de que hagin fet millor o pitjor la tasca. La diferència en el repartiment és segons siguin nen o nena, és a dir, pel seu sexe/gènere.
  • Quan es comencin a queixar se’ls pregunta quin problema hi ha, i a partir d’això es reflexiona.
  • Possibles preguntes: us sembla bé, us sembla just, com us heu sentit, per què creieu que passa això, quines conseqüències té, com ho arreglaríeu...
  • A l’acabar la dinàmica tant nenes com nens han de tenir o bé 2 caramels o bé 2 bitllets, és a dir, la mateixa recompensa.

Mireia Fontanet Viladot, educadora social, experta en feminismes

5 of 49

Per reforçar la dinàmica

Mireia Fontanet Viladot, educadora social, experta en feminismes

6 of 49

Què treballem?

La infrarepresentació de les dones en llocs de poder i de presa de decisions

Mireia Fontanet Viladot, educadora social, experta en feminismes

7 of 49

Com ?

  • Es pot fer per grups de 4 a 5 infants, intentar que en els grups hi hagi nens i nenes.
  • Es reparteixen les fotos dels diferents representants en llocs de poder i se’ls demana que comptin quantes dones i quants homes hi ha a cada foto.
  • Un cop fet es posen en comú les dades.
  • Després se’ls demana que en pensen i es reflexiona.

Mireia Fontanet Viladot, educadora social, experta en feminismes

8 of 49

Cambra de Comerç de Lleida

Mireia Fontanet Viladot, educadora social, experta en feminismes

9 of 49

Líders de les principals religions

Mireia Fontanet Viladot, educadora social, experta en feminismes

10 of 49

Fons Monetari Internacional i Banc Mundial

Mireia Fontanet Viladot, educadora social, experta en feminismes

11 of 49

Consejo General del �Poder Judicial

Mireia Fontanet Viladot, educadora social, experta en feminismes

12 of 49

Junta FC Barcelona

Mireia Fontanet Viladot, educadora social, experta en feminismes

13 of 49

Consell de la FIFA

Mireia Fontanet Viladot, educadora social, experta en feminismes

14 of 49

Empreses�de l’IBEX

Mireia Fontanet Viladot, educadora social, experta en feminismes

15 of 49

Govern de la Generalitat

Mireia Fontanet Viladot, educadora social, experta en feminismes

16 of 49

Què treballem?

La creació d’estereotips de gènere a través de les joguines

Mireia Fontanet Viladot, educadora social, experta en feminismes

17 of 49

Com?

  • Es pot fer per grups de 4 a 5 infants, intentar que en els grups hi hagi nens i nenes.
  • També es pot fer tots els infants junts.
  • Se’ls pregunta:
    • Si hi ha joguines de nens i joguines de nenes.
    • Amb quines joguines juguen les nenes i amb quines joguines juguen els nens i quines disfresses porten.
    • En quin lloc es duent a terme les activitats de les diferents joguines: a casa, en un espai tancat, o al carrer, en un espai obert.
    • Si creuen que les joguines envien algun missatge sobre com hem de ser.

Mireia Fontanet Viladot, educadora social, experta en feminismes

18 of 49

Què ens diuen les joguines?

Mireia Fontanet Viladot, educadora social, experta en feminismes

19 of 49

Com hem de ser?

Mireia Fontanet Viladot, educadora social, experta en feminismes

20 of 49

Com hem de ser?

Mireia Fontanet Viladot, educadora social, experta en feminismes

21 of 49

Com hem de ser?

Mireia Fontanet Viladot, educadora social, experta en feminismes

22 of 49

Com hem de ser?

Mireia Fontanet Viladot, educadora social, experta en feminismes

23 of 49

Com hem de ser?

Mireia Fontanet Viladot, educadora social, experta en feminismes

24 of 49

Com hem de ser?

  • Les nenes han de ser:
    • Delicades
    • Boniques
    • Han d’esperar que les salvin
    • Han de portar faldilles, bosses (“bolsos”) i sabates de purpurina
    • Són les acompanyants del conductor
    • Han de portar el cabell l llarg
    • Princeses
  • Els nens han de ser:
    • Actius
    • Valents, no tenen por
    • Forts
    • Poden fer coses perilloses
    • Condueixen molt bé
    • Herois
    • Són els protagonistes

Mireia Fontanet Viladot, educadora social, experta en feminismes

25 of 49

Els espais de les nenes i dels nens?

Mireia Fontanet Viladot, educadora social, experta en feminismes

26 of 49

Els espais de les nenes i dels nens?

Mireia Fontanet Viladot, educadora social, experta en feminismes

27 of 49

Els espais de les nenes i dels nens?

Mireia Fontanet Viladot, educadora social, experta en feminismes

28 of 49

Els espais de les nenes i dels nens?

Mireia Fontanet Viladot, educadora social, experta en feminismes

29 of 49

Els espais de les nenes i dels nens?

  • Els espais de les nenes són:
    • La casa
    • Llocs tancats
  • L’espai dels nens és:
    • El carrer
    • L’exterior

Mireia Fontanet Viladot, educadora social, experta en feminismes

30 of 49

Qui sap tenir millor cura?

Mireia Fontanet Viladot, educadora social, experta en feminismes

31 of 49

Qui sap tenir millor cura?

Mireia Fontanet Viladot, educadora social, experta en feminismes

32 of 49

Qui sap tenir millor cura?

Mireia Fontanet Viladot, educadora social, experta en feminismes

33 of 49

Qui sap tenir millor cura?

Mireia Fontanet Viladot, educadora social, experta en feminismes

34 of 49

Qui sap tenir millor cura?

Mireia Fontanet Viladot, educadora social, experta en feminismes

35 of 49

Les professions?

Mireia Fontanet Viladot, educadora social, experta en feminismes

36 of 49

Les professions?

Mireia Fontanet Viladot, educadora social, experta en feminismes

37 of 49

Les professions?

Mireia Fontanet Viladot, educadora social, experta en feminismes

38 of 49

Les professions?

Mireia Fontanet Viladot, educadora social, experta en feminismes

39 of 49

Les professions?

Mireia Fontanet Viladot, educadora social, experta en feminismes

40 of 49

Les professions?

Mireia Fontanet Viladot, educadora social, experta en feminismes

41 of 49

Les professions?

Mireia Fontanet Viladot, educadora social, experta en feminismes

42 of 49

Les professions?

  • Quines professions són de nenes?
    • Infermera
    • Cuidadora
    • Mestra
    • Perruquera
    • Estilista
    • Metgessa / Pediatra
  • Quines professions són de nens?
    • Metge
    • Enginyer
    • Arquitecte
    • Mecànic
    • Bomber
    • Policia
    • Astronauta
    • Conductor

Mireia Fontanet Viladot, educadora social, experta en feminismes

43 of 49

Preguntes?

  • Perquè hi ha pocs nois que prefereixen jugar amb nines i cuinetes?
  • Perquè a moltes dones no els hi agrada el futbol?
  • Perquè les noies són més romàntiques quan juguen?
  • Perquè els nois juguem a lluites i guerres i a les noies no els hi agrada?
  • Perquè les nenes ordenen més les joguines i ajuden més a casa?

Mireia Fontanet Viladot, educadora social, experta en feminismes

44 of 49

Per reforçar la dinàmica

Mireia Fontanet Viladot, educadora social, experta en feminismes

45 of 49

Per reforçar dinàmica

Mireia Fontanet Viladot, educadora social, experta en feminismes

46 of 49

Què treballem?

La discriminació

Mireia Fontanet Viladot, educadora social, experta en feminismes

47 of 49

Recursos

Mireia Fontanet Viladot, educadora social, experta en feminismes

48 of 49

Què treballem?

Prevenció de relacions abusives

Mireia Fontanet Viladot, educadora social, experta en feminismes

49 of 49

Recursos

  • Pepa y Pepe. La escalera cíclica de la violencia de género en la adolescencia: https://www.youtube.com/watch?v=IpaabDdQNO8

  • Violencia en el ascensor (experimento social): https://www.youtube.com/watch?v=2_OBWa9fgZI

Aquests vídeo es recomanen a partir de 3r d’ESO i pel professorat.

Mireia Fontanet Viladot, educadora social, experta en feminismes