«Використання в роботі нових безкоштовних платформ ІКТ на уроках біології»�

Інформаційно-комунікаційні технології навчання (ІКТ)

​

це сукупність методів і технічних засобів реалізації інформаційних технологій на основі комп’ютерних мереж і засобів забезпечення ефективного процесу навчання.

​

Напрямок використання комп’ютепних технологій

Комп’ютерне моделювання

Лабораторні та практичні

Демонстрація статичних і динамічних таблиць, схем

Контроль знань

​

Джерело інформації

Створення і показ презентацій, слайд-шоу

Науково-дослідницька робота

Підготовка до олімпіад

Проєктна діяльність

Біологія – це наука про життя у всіх його проявах, а саме: рослини, гриби, віруси, тварини.

Тому біологія є одним з тих навчальних предметів, що дає насичений та багатий  матеріал для відпрацювання різноманітних методів і прийомів роботи з інформацією.

А саме застосування інформаційно- комунікативних технологій дозволяє швидко опрацювати інформацію у вигляді таблиць, схем, діаграм, визначити залежність між об'єктами та явищами, будовою та функціями.

​

Використання комп’ютерних технологій при проведенні уроків біології, як в класі, так і в дистанційному навчанні, дає змогу:�

• Демонструвати особливості будови і процесів життєдіяльності об’єктів живої природи;
• експериментувати з комп’ютерною моделлю біологічних систем та явищ.
• демонструвати процеси, які в реальних умовах проходять упродовж місяців, років і навіть століть;
• сприяти кращому засвоєнню учнями біологічних термінів;
• здійснювати поточний і тематичний контроль знань учнів;
• проводити лабораторні та практичні роботи у традиційній формі, чи у віртуальній лабораторії;
• Знайомитися з явищами, які мають звукове відображення (звуки природи, спів птахів);
• показувати недоступний для безпосереднього спостерігання механізм біологічних процесів.

​

​

Програмні засоби та онлайн ресурси:

Використання платформи для навчання�

• “Kahoot!” – це навчальна платформа, за допомогою якої можна проводити інтерактивні заняття та перевірку знань учнів за допомогою онлайн-тестування.
• питання можна створювати самостійно або використовувати вже готові з банку питань;
• можна включити функцію для автоматичного перемішування відповідей у питанні;
• для візуалізації питання можна користуватися банком зображень, додавати їх до запитань чи використовувати як відповіді;
• є можливість обмежувати час, що дається для відповіді на питання;
• можна визначати кількість балів за кожну правильну відповідь;
• дозволяє дізнатися як відповідав на запитання кожен учень, або будувати діаграми успішності академічної групи.

​

Надає можливість збагачувати вивчення тем 3D-анімаціями, освітнім відео, інтерактивними програмами. Видовищні інтерактивні елементи, а також вбудовані ілюстраційні, експериментальні та програми, що розвивають й пробуджують інтерес учнів, допомагають легше засвоїти навчальний матеріал.

https://www.scilab.org/ – інтерактивна платформа для вчителів та учнів. Додаток scilab дає можливість створювати 3D-моделі та графіки різних процесів. Ця платформа дуже добре працює під час вивчення генетичних закономірностей для підрахунку статистичних даних та моделювання різних біологічних систем (популяцій, екосистем, біоценозів та ін.)

e-Anatomy https://www.imaios.com/ru/e-anatomy  – інтерактивний додаток, який побудований в стилі атласу із анатомії. В цьому додатку розміщені зображення, зрізи тканин та органів людини. Дуже добре підійде для вивчення курсу «Анатомія людини»

«Цікава наука» https://www.youtube.com/@cikavanauka/videos  – YouTube канал, на якому можна подивитись інтерактивні та анімаційні фільми і короткі відео про досягнення біології, функціонування тих чи інших систем. Цікава наука підійде для всіх вікових груп дітей.

«Тесторіум» Сайт для вчителів та учнів, де можна перевірити глибину своїх знань, створити свої тести або скористатись уже існуючими.

«Майстер-Тест»  це безкоштовний інтернет сервіс, що дозволяє створювати тести. Ви можете створювати як онлайн тести, так і проходити тест без підключення до інтернету, скачавши його.

Проєкт «Вся біологія» – це науково-освітній проект, присвячений біології та спорідненим природничим наукам. Основна ідея порталу полягає у створенні великого інформаційного ресурсу, на якому зібрана різноманітна інформація щодо всіх розділів біології, а форма її представлення – максимально доступна для звичайного читача.

http://www.filin.vn.ua  - ілюстрована енциклопедія тварин.

"Готові шкільні презентації на будь-який смак та тему" 

На порталі представлені тисячі унікальних авторських презентацій з будь-яких предметів. Усі презентації створені у програмі Power Point та доступні на будь-якому комп’ютері. Перехід за посиланням: https://gdz4you.com/prezentaciyi/biologiya/

https://www.xeno-canto.org/

На даному сайті у Вас буде можливість прослухати, а також скачати аудіо співу й звуків конкретних птахів.

https://redbook-ua.org/

https://kunsht.com.ua/texty/

Цікаві статті на різноманітні теми

База безкоштовних зображень та музики

https://pixabay.com/

https://www.youtube.com/c/Minuscule/playlists

Короткі гумористичні мультики про життя комах (комахи мультяшні, а природне середовище - справжнє)

https://www.youtube.com/playlist?list=PL-Oj-EuOS6c83cMckW2_1ERFLv4sOZ3ZL

Навчальні відео з природознавства для 5 класу.

Навчально-дослідні простори Go-Lab.

https://www.golabz.eu/

Переваги та недоліки використання віртуальних лабораторій на уроках.

Переваги:

1. Віртуальні лабораторії допомагають учням фактично працювати на реальному обладнанні
2. Відсутність похибок у вимірюваннях
3. Знімання показників у віртуальній лабораторії (особливо з

можливістю збільшення масштабів) легше, ніж у справжніх умовах

4. Простота проведення експериментів
5. Реальність може бути адаптована для навчальних потреб (розширена або спрощена)
6. Безпечність
7. Економія

Недоліки:

1. Учні позбавлені можливості проводити реальні досліди
2. Зникає ціна помилки

ДИСКУСІЯ

Дослідницький цикл Go-Lab

Знайомство з темою

Постановка

питання

Питання

Гіпотеза

Дослідження

Інтерпретація даних

Висновок

Висновок

Знайомство з темою

Експеримент

Вивчення

Рефлексія

Комунікація

Головна мета порталу Go-Lab (http://www.golabz.eu) – забезпечити просту та якісну платформу для вчителів та учнів навчальних закладів у сфері природничої освіти та шкіл, яка сприяє їхньому дослідницькому навчанню.

Учителям-користувачам портал надає:

• Сховище онлайн-лабораторій та навчально-дослідних просторів (ILSs) (ще одна назва – «GoLabz») для використання в їхніх природничих класах.
• Доступ до середовища авторських розробок та інструментів для розробки власних навчально-дослідних просторів (ще одна назва – «Graasp») і додатків для підтримки й скафолдингу дослідницького навчального процесу їхніх учнів.
• Служби підтримки та доступ до колег, громад і науковців (ще одна назва«Tutoring platform») для полегшення використання навчального середовища Go-Lab та кращого розуміння дослідницької навчальної діяльності в класі.

Скафолдинг (scaffolding) – набір різноманітних інструментів, за допомогою яких учитель допомагає учням освоювати знання.