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Reading Intervention

This class is focused on supporting students that are between the 30th-50th percentile based on results from the ELA MAP test.
This class is designed with phonics instruction at the forefront. I want to ensure that automatic recognition of words is occurring while reading in order for students to truly focus on the meaning of what is being read.
Fluent reading of text is the first step toward reading comprehension, which is the goal of this course- improving reading abilities.

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Intervención de lectura

Esta clase se enfoca en apoyar a los estudiantes que están entre el percentil 35 y 55 según los resultados de la prueba MAP de inglés.
Esta clase está diseñada con la instrucción fonética como enfoque. Quiero asegurarme de que se produzca el reconocimiento automático de palabras durante la lectura para que los estudiantes se enfoquen verdaderamente en el significado de lo que se lee.
La lectura fluida de texto es el primer paso hacia la comprensión de lectura, que es el objetivo de este curso: mejorar las habilidades de lectura.

Reading Intervention

This class also focuses on improving writing skills as well.
I want to ensure that your student has all the necessary tools in order to read, comprehend that reading, and complete any writing piece revolved around that reading successfully.
These skills are necessary for success in English classes throughout middle school and into high school.

Intervención de lectura

Esta clase también se enfoca en mejorar las habilidades de escritura.
Quiero asegurarme de que su estudiante tenga todas las herramientas que necesita para leer, comprender esa lectura y completar cualquier escritura sobre esa lectura con éxito.
Estas habilidades son necesarias para tener éxito en las clases de inglés en la escuela intermedia y en la secundaria.

Google Classroom

All assignments and reading can be found on Google Classroom as well as the Google Meet video link for class.
Time is allotted during the synchronous time to complete work.
The afternoon time will be spent either completing work from the synchronous session, completing additional independent work assigned, or meeting in small groups to support or extend learning.

Students will be notified if and when they are expected to be present for the afternoon session.

aula de google

Todas las tareas y lecturas se pueden encontrar en Google Classroom, así como en el enlace de video de Google Meet para la clase.
El tiempo se asigna durante el tiempo sincrónico para completar el trabajo.
El tiempo de la tarde se dedicará a completar el trabajo de la sesión sincrónica, completar el trabajo independiente adicional asignado o reunirse en grupos pequeños para apoyar o ampliar el aprendizaje.

Los estudiantes serán notificados si se espera que estén presentes para la sesión de la tarde y cuándo

Google Classroom

All assignments and reading can be found on Google Classroom as well as the Google Meet video link for class.
Time is allotted during the synchronous time to complete work.
The afternoon time will be spent either completing work from the synchronous session, completing additional independent work assigned, or meeting in small groups to support or extend learning.

Students will be notified if and when they are expected to be present for the afternoon session.

aula de google

Todas las tareas y lecturas se pueden encontrar en Google Classroom, así como en el enlace de video de Google Meet para la clase.
El tiempo se asigna durante el tiempo sincrónico para completar el trabajo.
El tiempo de la tarde se dedicará a completar el trabajo de la sesión sincrónica, completar el trabajo independiente adicional asignado o reunirse en grupos pequeños para apoyar o ampliar el aprendizaje.

Los estudiantes serán notificados si se espera que estén presentes para la sesión de la tarde y cuándo

Grading

Grading

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