Enseignante secondaire 5

CS Portneuf

Apprendre à organiser l’information

en situation de lecture collaborative

La carte heuristique au service de la compréhension et de la communication

Intention pédagogique

Amener les élèves à développer un esprit critique en discernant l’essentiel d’un discours narratif et à l’organiser.

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Les élèves créent une carte heuristique collaborative à l’aide de l’application Mindomo afin d’organiser les informations recueillies tout au long de leur lecture.

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Se familiariser avec la structure du récit policier, repérer les composants liés au genre au sein d’une œuvre prédéfinie et les organiser.

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Sonia Blouin

Service national du RÉCIT, domaine des langues

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Voir la vidéo

Johanne Proulx

Volet lecture

C1

C2

Exploiter les technologies de l’information et de la communication pour favoriser l’implication active des coéquipiers et faciliter l’organisation de l’information.

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SERVICE NATIONAL DU RÉCIT, DOMAINE DES LANGUES

Pendant

Après

Trucs et astuces

• Visionner les vidéos éducatives portant sur le genre policier à l’étude, sur la modélisation de la création d’une carte heuristique personnalisée réalisée à l’aide de l’application Mindomo et le didacticiel.

• Effectuer la lecture collaborative du roman Le Rouge idéal de l’auteur

québécois Jacques Côté.

• Créer en dyade la carte heuristique de l’œuvre en édifiant les schémas narratif et actanciel, et ce, en les associant aux composants liés au genre policier.

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• Partager les cartes heuristiques avec l’ensemble de la classe par le biais d’une rencontre-express qui sera filmée.
• Procéder à la personnalisation de la vidéo et la partager à l’enseignant via le carnet de l’élève et l’outil de partage.

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• Permettre aux équipiers d’échanger de manière constructive lors de la lecture (messagerie Mindomo).
• L’utilisation de Google et de En classe facilite le partage du carnet et des cartes heuristiques tout en permettant la rétroaction et la supervision.

Avant

Vue d’ensemble du projet

Carnet de l’élève

Préparation de la joute poétique

Lecture collaborative organisée

Récit numérique multimodal

Enquête

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