تعيين تلميذ(ة) للإجابة
توجيهات و شرح التعليمات
عرض فيديو
المرور بين الصفوف للمساعدة و تصحيح الإنجازات
عمل في ثنائيات
نهاية الشريط، المرور إلى الشريحة الموالية.
الأستاذ(ة)
الوسائط
تنظيم حصص الأسبوع الثالث
اليوم 3 -
اليوم 6 -
اليوم2 -
اليوم1 -
اليوم 4 -
اليوم 5 -
هيكلة حصة اليوم
- 01 انشطة اعتيادية
- 02 ورشة القراءة – الحصة 4
- 03ورشة الكتابة – الإنتاج الكتابي
عند نهاية الحصة
على الأقل 80% من المتعلمين سيكونون قادرين على:
تركيب عناصر لكتابة جمل مفيدة؛
استثمار نص مقروء؛
كتابة استقصاء لطلب معلومات؛
افتتاح الحصة
افتتاح الحصة
مرحبا بكم ، سنبدأ حصة اللغة العربية.
ورشة القراءة
اختــتام الحــصة
ورشة الكتابة
افتتاح الحصة
قبل أن نبدأ حصة اليوم سأذكركم بشروط الحصول على نجمة السلوك الجيد. �في كل حصة سيفوز ثلاثة منكم بالنجمة
اختــتام الحــصة
افتتاح الحصة
كَيْ أَسْتَأْذِنَ لِأَخْذِ الْكَلِمَةِ: أَلْزَمُ مَكاني ثُمَّ أَرْفَعُ أُصْبُعي لِلْإجابَةِ.
ورشة القراءة
ورشة الكتابة
أُنْجِزُ واجِباتي الْمَنْزِلِيَّةَ بِمُفْرَدي.
ضعوا اللوحة على الطاولة ، الكراسة والدفتر والمقلمة في القمطر
افتتاح الحصة
ورشة القراءة
اختــتام الحــصة
ورشة الكتابة
من يقرأ هذه المفردات؟
اَلتّخطيطُ
اَلْمُثابَرَةُ
مَسارٌ
أَقْرانٌ
يُثْني
تَدَرَّبَ
افتتاح الحصة
ورشة القراءة
اختــتام الحــصة
ورشة الكتابة
تَواصَلَ
مَرْحَلَةٌ
أَصالَةٌ
يتَغَيّرُ
اِسْتِقلالِيَّةٌ
اَلاِعْتِمادُ عَلى ٱلنَّفْسِ
على دفاتركم : وفي مجموعات ثنائية. اكتبوا جملتين بتوظيف هذه المفردات.
افتتاح الحصة
ورشة القراءة
اختــتام الحــصة
ورشة الكتابة
تَدَرَّبَ
تَواصَلَ
مَرْحَلَةٌ
أَصالَةٌ
يتَغَيّرُ
اِسْتِقلالِيَّةٌ
اَلاِعْتِمادُ عَلى ٱلنَّفْسِ
أمنحكم دقيقة للإنجاز . سوف أمر بين الصفوف لمساعدتكم
افتتاح الحصة
ورشة القراءة
اختــتام الحــصة
ورشة الكتابة
تَدَرَّبَ
تَواصَلَ
مَرْحَلَةٌ
أَصالَةٌ
يتَغَيّرُ
اِسْتِقلالِيَّةٌ
اَلاِعْتِمادُ عَلى ٱلنَّفْسِ
كل واحد يقدم لنا عمل مجموعته مع ذكر المفردات التي استخدمها,
افتتاح الحصة
ورشة القراءة
اختــتام الحــصة
ورشة الكتابة
ورشة القراءة – الحصة 4
ورشة القراءة – الحصة 4
نواصل قراءة نص " أنا الإنسان".
افتتاح الحصة
ورشة القراءة
اختــتام الحــصة
ورشة الكتابة
نجيب جماعيا عن الأسئلة 1- 2 - 3 من الصفحة 41.
افتتاح الحصة
ورشة القراءة
اختــتام الحــصة
ورشة الكتابة
من يجيب عن السؤال1؟ هل الحواب وارد في النص؟ أين ؟
افتتاح الحصة
ورشة القراءة
اختــتام الحــصة
ورشة الكتابة
من يقرأ؟
افتتاح الحصة
ورشة القراءة
اختــتام الحــصة
ورشة الكتابة
يَتَعَلَّمُ ٱلطِّفْلُ في مَرْحَلَةِ ٱلطُّفولَةِ ٱلْمُبَكِّرَةِ ٱلْقَفْزَ وَٱلْجَرْيَ وَصُعودَ ٱلدّرَجِ وَنُزولَهُ...
من يجيب عن السؤال2؟ هل الحواب وارد في النص؟ أين ؟
افتتاح الحصة
ورشة القراءة
اختــتام الحــصة
ورشة الكتابة
من يقرأ؟
افتتاح الحصة
ورشة القراءة
اختــتام الحــصة
ورشة الكتابة
يَكْتَسِبُ ﭐلْإِنْسانُ خِلالَ مَرْحَلَةِ ﭐلْمُراهَقَةِ مَهاراتٍ مُعَقَّدَةً مِثْلَ ﭐلتَّحَكُّمِ فِي ﭐلْمَشاعِرِ وَقِيادَةِ ﭐلسَّيّاراتِ وَﭐسْتِعْمالِ ﭐلتِّكْنولوجِيا وَﭐلتَّحَدُّثِ بِفَصاحَةٍ...
من يجيب عن السؤال 3؟ هل الحواب وارد في النص؟ أين ؟
افتتاح الحصة
ورشة القراءة
اختــتام الحــصة
ورشة الكتابة
من يقرأ؟
افتتاح الحصة
ورشة القراءة
اختــتام الحــصة
ورشة الكتابة
أَثْناءَ مَرْحَلَةِ ﭐلْبُلوغِ يَكْتَمِلُ نُمُوُّ جِسْمِ ٱلْإِنْسانِ وَيَصِلُ إِلى طولِهِ ٱلنِّهائِيِّ...
الآن ستجيبون على الأسئلة 4 – 5- على كراساتكم. نشاط فردي (7 دقائق للإنجاز).
افتتاح الحصة
ورشة القراءة
اختــتام الحــصة
ورشة الكتابة
سأمر بين الصفوف لمساعدتكم .
افتتاح الحصة
ورشة القراءة
اختــتام الحــصة
ورشة الكتابة
لنصحح السؤال 4. من يقرأ جوابه؟ أين يوجد المقطع الدي ورد فيه الحواب.
افتتاح الحصة
ورشة القراءة
اختــتام الحــصة
ورشة الكتابة
من يقرأ؟ صححوا.
افتتاح الحصة
ورشة القراءة
اختــتام الحــصة
ورشة الكتابة
أَثْناءَ مَرْحَلَةِ ﭐلرَّضاعَةِ يَنْمو دِماغُ ﭐلْإِنْسانِ بِنِسْبَةِ 75% وَهَذا لَهُ أَثَرٌ كَبيرٌ عَلى ﭐلْمَراحِلِ ﭐلْمُقْبِلَةِ لِلنُّمُوِّ...
لنصحح السؤال 5. من يقرأ جوابه؟ أين يوجد المقطع الدي ورد فيه الحواب.
افتتاح الحصة
ورشة القراءة
اختــتام الحــصة
ورشة الكتابة
من يقرأ؟ صححوا.
افتتاح الحصة
ورشة القراءة
اختــتام الحــصة
ورشة الكتابة
تُساهِمُ ٱلْمَدْرَسَةُ في جَعْلِ الْأَطْفالِ يُطَوِّرونَ َمَهاراتٍ دَقيقَةً كَٱلْحِسابِ ٱلذِّهْنِيِّ وَٱلتَّمَوْقُعِ في ٱلزَّمانِ وَٱلْمَكانِ، وَتَعَلُّمِ قِيَمٍ مُجَرَّدَةٍ كَٱلصِّدْقِ وَﭐلتَّعاوُنِ...
نصحح الآن الواجب المنزلي سأراقب إنجازاتكم . السؤالان 6 و 7
افتتاح الحصة
ورشة القراءة
اختــتام الحــصة
ورشة الكتابة
نصحح السؤال 6. من يقرأ جوابه؟ أين ورد الجواب في النص؟
افتتاح الحصة
ورشة القراءة
اختــتام الحــصة
ورشة الكتابة
صححوا.
افتتاح الحصة
ورشة القراءة
اختــتام الحــصة
ورشة الكتابة
يَنْمو ﭐلْجِسْمُ بِشَكْلٍ أَبْطَأَ؛
يَنْمو ﭐلدِّماغُ بِنِسْبَةِ 90%.
مَهاراتُ ٱلْقَفْزِ وَٱلْجَرْيِ وَصُعودِ ٱلدّرَجِ وَنُزولِهِ...
يَزيدُ طولُ ﭐلطِّفْلِ وَوَزْنُهُ؛
يَفْقِدُ ٱلْأَسْنانَ ٱللّبَنِيَّةَ ...
اَلْحِسابُ ٱلذِّهْنِيُّ وَٱلتَّمَوْقُعُ في ٱلزَّمانِ وَٱلْمَكانِ...
نصحح السؤال 7. من يقرأ جوابه؟ هل انتم متفقون ؟ لماذا؟
افتتاح الحصة
ورشة القراءة
اختــتام الحــصة
ورشة الكتابة
ورشة الكتابة - الإنتاج الكتابي
ورشة الكتابة - الإنتاج الكتابي
سنشرع الآن في حصة الإنتاج الكتابي. سنواصل التدرب على كتابة استقصاء.
افتتاح الحصة
ورشة القراءة
اختــتام الحــصة
ورشة الكتابة
كِتابَةُ ٱسْتِقْصاءٍ
لماذا نكتب استقصاء؟ ما هي عناصره؟
افتتاح الحصة
ورشة القراءة
اختــتام الحــصة
ورشة الكتابة
كِتابَةُ ٱسْتِقْصاءٍ
ماذا نكتب في المقدمة ؟ ماذا نكتب في أسئلة الاستقصاء ؟ ماذا نكتب في الخاتمة
افتتاح الحصة
ورشة القراءة
اختــتام الحــصة
ورشة الكتابة
اَلْمُقَدِّمَةُ :
..........................................
أَسْئِلَةُ ٱلاِسْتِقْصاءِ:
..........................................
اَلْخاتِمَةُ:
......................................
افتحوا كراساتكم . الصفحة 44. من يقرأ؟
افتتاح الحصة
ورشة القراءة
اختــتام الحــصة
ورشة الكتابة
الان ستشتغلون في ثنائيات للتدرب على كتابة استقصاء. خذوا كراساتكم الصفحة 45. �من يقرأ وضعية الإنتاج؟
افتتاح الحصة
ورشة القراءة
اختــتام الحــصة
ورشة الكتابة
معكم 10 دقائق للإنجاز. سأمر بين الصفوف لمساعدتكم.
افتتاح الحصة
ورشة القراءة
اختــتام الحــصة
ورشة الكتابة
لنصحح. من منكم يقرأ المقدمة ؟ من اقترح مقدمة أخرى؟
افتتاح الحصة
ورشة القراءة
اختــتام الحــصة
ورشة الكتابة
من يقرأ ؟ صححوا. يمكنكم اقتراح نماذج أخرى
افتتاح الحصة
ورشة القراءة
اختــتام الحــصة
ورشة الكتابة
اِسْتِقْصاءٌ حَوْلَ ٱلْهِواياتِ ٱلْمُفَضَّلَةِ
نُريدُ كِتَابَةَ مَوْضوعٍ حَوْلَ ٱلْهِواياتِ ٱلْمُفَضَّلَةِ لِتلاميذِ ٱلْقِسْمِ. سَتُساعِدُني إِجاباتُكُمْ عَلى تَعَرُّفِ هِواياتِكُم ٱلْمُخْتَلِفَةِ.
ما الأسئلة التي اقرحتم في الاستقصاء؟ سأسجل بعض الأسئلة على السبورة.
افتتاح الحصة
ورشة القراءة
اختــتام الحــصة
ورشة الكتابة
من يقرأ؟ صححوا. بإمكانكم إضافة أسئلة أخرى.
افتتاح الحصة
ورشة القراءة
اختــتام الحــصة
ورشة الكتابة
هِواياتٌ رِياضِيَّةٌ هِواياتٌ فَنِّيَّةٌ
هِواياتٌ عِلْمِيَّةٌ هِواياتٌ ثَقافِيَّةٌ
...........................................................
........................................................
- كَيْفَ تُساعِدُكَ هِوايَتُكَ في حَياتِكَ ٱليَوْمِيَّةِ؟
......................................................................
من منكم يقرأ الخاتمة التي اقترحها؟
افتتاح الحصة
ورشة القراءة
اختــتام الحــصة
ورشة الكتابة
من يقرأ؟ صححوا. بإمكانكم اقتراح نماذج أخرى.
افتتاح الحصة
ورشة القراءة
اختــتام الحــصة
ورشة الكتابة
نَشْكُرُكَ عَلى مُشارَكَتِكَ في هَذا ٱلاِسْتِقْصاءِ. إِنَّ إِجاباتِكَ مُهِمَّةٌ جِدّاً، وَسَتُساعِدُنا في فَهْمِ ٱهْتِماماتِ ٱلتَّلاميذِ وَهِواياتِهِمْ بِشَكْلٍ أَفْضَلَ، مِمّا سَيُمَكِّنُنا مِنْ تَطْويرِ ٱلأَنْشِطَةِ ٱلمَدْرَسِيَّةِ لِتَتَناسَبَ مَعَ مُيولِكُمْ وَرَغَباتِكُمْ.
اختتام الحصة
اختتام الحصة
من يذكرنا بعناصر الاستقصاء؟
افتتاح الحصة
ورشة القراءة
اختــتام الحــصة
ورشة الكتابة
الفائزون بنجمة السلوك الجيد هم : ............................................
اختــتام الحــصة
افتتاح الحصة
ورشة القراءة
ورشة الكتابة
إلى اللقاء في الحصة المقبلة
افتتاح الحصة
ورشة القراءة
اختــتام الحــصة
ورشة الكتابة
بناء على إنجازات المتعلمين خلال الممارسة المستقلة
تسجل النسبة على صفحة اليوم من مذكرة الأستاذ.
ما تقديرك لنسبة التحكم في هدف الدرس؟