KAKO ODGAJATI ODGOVORNO DIJETE�

NEVENKA LJUBIĆ- VOLARIĆ

VIRJE, STUDENI 2021.

• Da bi čovjek naučio voziti automobil mora pohađati auto školu i polagati ispite iz vožnje, prve pomoći i prometnih propisa.
• Ribiči trebaju znati loviti i uzgajati ribu, polagati ispit i jedno vrijeme stažirati u ribičkom društvu.
• Da čovjek postane roditelj – potrebno je samo imati osamnaest godina života.

UVOD –ODGAJATI DIJETE ZNANJEM I LJUBAVLJU

• Svako promišljanje o koncepciji odgoja temelji se na rješavanju odnosa roditelj – dijete.
• Odnosi roditelj –dijete nisu se mijenjali zadnjih 2000 godina –sve do početka 20. st.

• Osobine dobro odgojene / odgovorne djece: kreativna su, samostalno znaju donositi važne odluke, sigurna su u svoje sposobnosti, uspješna u sklapanju prijateljstva i suradnji, puna su energije i životne radosti.
• Kada početi s prevencijom ?
• Od najranije dobi izgrađivati obiteljsko ozračje koje karakterizira poštivanje osobnog jezika ( ljubavi, prihvaćanja, odgovornosti ).

​

ZADACI I SADRŽAJI OBITELJSKOG ODGOJA

Temeljne ljudske vrijednosti stječu se odgojem:

INTELEKTUALNI ODGOJ-

MORALNI ODGOJ-

ESTETSKI ODGOJ-

RADNI ODGOJ-

TJELESNI I ZDRAVSTVENI ODGOJ-

TRADICIONALNA ( PATRIJAHALNA ) OBITELJ

• U takvoj obitelji više ili manje caruje moć, autoritet i upotreba sile starijih nad djecom.
• IDEAL je odgojiti poslušno dijete , ali ne i uvijek odgovorno u samostalnom donošenju odluka i postupaka.

OBITELJ SA TKZ. SLOBODNIM ODGOJEM

• Javlja se 70.- tih godina 20. st.
• Roditelji su djeci ispunjavali sve želje.
• Djeca su se apsulutistički ponašala: manipulirali su s roditeljima, a u školi učiteljima nije bilo lako.

• Slobodni odgoj uzrokuje anarhičnost.
• Djeca u takvoj obitelji su hiperaktivna i kaotična jer ne dobivaju ono što im je potrebno- roditeljsko vodstvo.

​

DEMOKRATSKA OBITELJ

• Demokratska obitelj temelji se na novim vrijednostima: UVAŽAVANJA I PRIHVAĆANJA RAVNOPRAVNOG DOSTOJANSTVA.
• Demokratski odnosi polaze od uvažavanja i potreba i djeteta i roditelja.
• Međuodnos zasniva se na razgovoru utemeljenom na aktivnom slušanju –kvalitetnom i kreativnom razgovoru sa JA porukama.

ODGOJ ODGOVORNOG DJETETA

• Tipične roditeljske pogreške u komunikaciji s djetetom:
• zapovijedanje, opomena, savjetovanje, predavanje, kritika, ismijavanje, uvjeravanje, odvraćanje…
• Sukobi djece i roditelja izazivaju 3 vrste reakcija kod djece:
• postane zavisno od roditelja, agresivno, povlači se u sebe.

​

• Takva djeca često imaju psihosomatske simptome, destruktivno ili autodestruktivno ponašanje.
• RAZGOVOROM I AKTIVNIM SLUŠANJEM pomažemo djetetu tijekom pronalaženja vlastitih rješenja za svoje probleme.
• Roditelj daje do znanja da razumije i zna kako se dijete osjeća.

​

​

• Kako izgraditi samopoštovanje ?
• Poticanje samopoštovanja : priznanje od nama važnih ljudi, osjećaj da smo drugima vrijedni, upotreba osobnog jezika (ljubavi, prihvaćanja )
• Roditelji pokazuju realistična očekivanja i prihvaćaju dijete s toplinom,
• omogućit će djetetu razvijanje samopoštovanja.
• Omalovažavanje i kritiziranje djeteta sprečava razvoj samopoštovanja i dovodi ga do nepovjerenja u vlastite snage tj. osjećaja manje vrijednosti.

​

• Razvijanje odgovornosti
• Osobna odgovornost- vlastitom životu, zdravlju i razvoju.
• Djeca znaju što žele, ali ne i što im je potrebno. Ne smije im se stalno ispunjavati želje, jer ne će dobiti što im je potrebno.

​

• Društvena odgovornost
• Za kvalitetu dječje odgovornosti bitna je kvaliteta interaktivnih odnosa procesa u obitelji, a ona može biti konstruktivna i destruktivna.

Odgovornost odraslih

Destruktivno ponašanje djece ima uporište u destruktivnom ponašanju odraslih. Roditelji moraju preuzeti odgovornost za vođenje obitelji.

Mnoge odgojne smetnje ne izazivaju djeca , nego odrasli svojim karakternim osobinama, osobnim nedostacima i pogrešnim stavovima prema djeci.

Neuspješna je svaka obitelj u kojoj ne postoji toplo emocionalno ozračje, uključivane djeteta u svakodnevni život i dovoljno brige za dijete.

​

• Poštovanje granica
• Osobne granice
• U obitelji je potrebno uspostaviti osobne granice koje izražavaju osobne želje.
• Osobnim porukama djeca uče da i drugi članovi obitelji imaju svoje potrebe koje treba uvažavati.
• Društvene granice
• Govore o granicama ponašanja djece izvan obitelji. Prije donošenja odluke o boravku djeteta izvan obitelji najbolje je prethodno dogovarati i raspravljati.
• Umjesto raznih dopuštenja, u demokratskoj obitelji stavljamo naglasak na razgovor i dogovaranje.

​

• Konstruktivno rješavanje sukoba
• Za razvoj svakog pojedinaca važnije je kako se nesporazumi rješavaju nego njihov pojavljivanje.
• Važnu odluku treba donijeti tražeći kreativno rješenje – vodeći kvalitetan dijalog.
• Bitno je da svi članovi obitelji sudjeluju u razgovoru.
• Pregovaranjem djetetu omogućujemo savladavanje vještine komuniciranja u vršnjačkim skupinama.
• Tako je dijete osposobljeno za samostalno zauzimanje svojega stava,
• ali i odgovorno ponašanje.

​

ODNOSI MEĐU RODITELJIMA I DJECOM

• Ako se u obitelji sukobi konstruktivno ne rješavaju djeca imaju poteškoće u ponašanju ( plašljiva su, lažu, sklona sukobima, nemaju prijatelje ).
• Rješavanje sukoba
• Sukobi su ishitrene reakcije i nekontrolirane reakcije koje imaju višestruko štetne posljedice ( otuđenje i zdravstvene posljedice ).

• Dobro je izaći, odmoriti se , prošetati, razmisliti, smiriti se i pripremiti za primjeren dijalog .
• Najgore je traženje krivca, međusobno optuživanje , okrivljavanje uz prijetnju, viku, agresiju, omalovažavanje.

​

Potrebno je uspostaviti razgovor ili dijalog i iznijeti svoje nezadovoljstvo

Ili razlog ljutnje ( Smeta me… Nezadovoljan sam…) bez TI poruka.

Konstruktivnim i motivirajućim dogovorom u kojem će svi članovi obitelji pronaći zadovoljavajuće i motivirajuće rješenje .

ZAKLJUČAK

• Demokratska obitelj temelji se na skladnim odnosima ,pedagoškim kvalitetama roditelja i dobroj organizaciji života u obitelji.
• Skladne obiteljske odnose ima obitelj koja predstavlja zajednicu ravnopravnih osoba u kojoj roditelji vode obitelj , a djeca se u njoj odgajaju.
• Karakterizira ju međusobna ljubav i povjerenje, a zadovoljene su potrebe roditelja i djece.

• LITERATURA:
• Mijo Rečić: Kako odgajati odgovorno dijete

​

​

​

​

​

​

​

HVALA NA PAŽNJI!