3 of 17

Perkembangan Islam pada Masa Modern

Periode Klasik (650–1250)

Periode Pertengahan (1250–1800)

Periode Modern (1800–seterusnya

Fase pertama merupakan masa Islam dipimpin oleh Rasulullah Saw. dan para sahabat. Wilayah Islam semakin terbentang luas dan semuanya tunduk pada kekuasaan khalifah setelah Rasulullah Saw. wafat.

Pada masa ini Dinasti Abbasiyyah mengalami kejatuhan setelah Bagdad berhasil dikuasai tentara Mongol. Umat Islam semakin mengalami kemunduran karena terjadinya perselisihan antara dinasti-dinasti yang berkuasa pada waktu itu

Kemunduran umat Islam serta penyimpangan-penyimpangan yang terjadi dalam pengamalan ajaran Islam melahirkan tokoh-tokoh pembaru yang mendorong kebangkitan Islam kembali.

4 of 17

Bercampurnya kemusyrikan dalam Ajaran Tauhid

Adanya Kelompok Islam yang Ekstrem dalam Beragama

Bentuk Penyimpangan pada Masa Modern

Tauhid merupakan sesuatu yang mendasar dan tidak bisa diubah dengan apa pun. Saat itu telah terjadi banyak penyimpangan berkaitan dengan tauhid, misalnya adanya anggapan makam sebagai sesuatu yang disucikan, bahkan disembah

Kelompok ini memiliki pandangan bahwa harta tidak akan dibawa mati sehingga tidak perlu susah payah dicari. Mereka sangat mengutamakan fokus pada kepentingan akhirat dan mengabaikan urusan yang berkaitan dengan keduniaan. Hal tersebut tidak sejalan dengan konsep tawazun (keseimbangan) dalam Islam.

5 of 17

Gerakan Modernisasi atau Pembaruan Islam di Beberapa Negara

Latar belakang lahirnya gerakan pembaruan Islam di�berbagai negara, yaitu karena kemandekan atau kejumudan�yang telah terjadi selama berabad-abad. Pada akhir abad ke-18 hingga awal abad ke-20, bangsa Barat melakukan penjajahan atas berbagai negara,�termasuk negara-negara yang sebagian besar penduduknya adalah muslim. Kondisi umat Islam saat itu mengalami keterpurukan dan kemunduran, terutama pada bidang ilmu pengetahuan, kebudayaan, dan politik. Oleh karena itu, lahirlah para tokoh gerakan pembaruan yang berusaha memperbarui pemikiran�berdasarkan Al-Qur’an, hadis, dan ijtihad.

6 of 17

Gerakan Pembaruan di Arab Saudi

Muhammad bin Abdul Wahhab (1703–1778) memulai gerakan�pembaruan Islam di Arab Saudi. Pokok pemikiran yang diajarkannya adalah kembali kepada Al-Qur’an dan hadis sebagai ajaran pokok dalam Islam

www.flaticon.com

7 of 17

Gerakan Pembaruan di

Mesir

Pada tahun 1798 Mesir diduduki oleh Napoleon Bonaparte sehingga sejak saat itu Mesir dijajah oleh Prancis. Invasi inilah yang menjadi salah satu penyebab lahirnya gerakan pembaruan di Mesir. Gerakan tersebut pertama kali dipelopori oleh Muhammad Ali Pasha, seorang perwira Turki Usmani yang berhasil mengusir Prancis dari Mesir pada tahun 1901 M. Gerakan Pembaruan Islam di Mesir lebih giat setelah masuknya Jamaluddin Al-Afghani. Menurutnya, kekeliruan dalam memahami�qada dan qadar merupakan penyebab kemunduran umat Islam.

www.flaticon.com

8 of 17

Gerakan Pembaruan di India dan Pakistan

Setelah gerakan Mujahidin hancur, para pengikut Syekh Waliyullah dan Ahmad Syahid mendirikan sebuah perguruan tinggi yang kedudukannya setara dengan Al-Azhar di Mesir yang dinamai Darul Ulum Deoband. Mereka juga menjadi bagian dari gerakan pembaruan Islam di India. Selanjutnya juga muncul gerakan Aligarh yang dimotori oleh Sayyid Ahmad Khan. Pada akhirnya, perjuangan membentuk negara bagi kaum muslimin India baru terwujud pada masa kepemimpinan Muhammad Ali Jinnah. Pada waktu itu, ide pendirian negara Islam sudah ditetapkan menjadi tujuan perjuangan dan berhasil terwujud ketika kepemimpinan Liga Muslimin dipimpin oleh Ali Jinnah dengan munculnya nama negara Islam Pakistan pada tanggal 15 Agustus 1947 dan Ali Jinnah sebagai Presiden pertamanya. Wilayah negara Islam Pakistan berdiri di sebagian wilayah India yang berpenduduk mayoritas Islam

9 of 17

Gerakan Pembaruan di Turki

Gerakan pembaruan di Turki dimulai pada awal abad ke-19. Pembaruan di�di Turki atau Kesultanan Usmani dipelopori oleh Sultan Mahmud II.�Pembaruan yang dilakukan oleh Sultan Mahmud II tidak hanya�berkaitan dengan masalah politik, tetapi juga masalah pendidikan. Pembaruan ilmu pengetahuan, sistem pendidikan, politik, dan�perkenalan dengan ide-ide Barat yang dipelopori Sultan Mahmud�II menjadi dasar bagi pemikiran dan upaya pembaruan pada masa�selanjutnya di Turki. Upaya pembaruan tersebut meliputi gerakan�Tanzimat, Usmani Muda, Turki Muda, dan terakhir gerakan yang�dilakukan oleh Musthafa Kemal Pasha.

10 of 17

Gerakan Pembaruan di Indonesia

Perkenalan umat Islam Indonesia dengan gerakan pembaruan�melalui dua cara:

Melalui masyarakat Arab, baik yang berprofesi sebagai pedagang atau yang ingin menetap di Indonesia.
Melalui jemaah haji dari Indonesia yang menunaikan Rukun Islam kelima ke Mekah.

www.flaticon.com

11 of 17

Tokoh – tokoh Pembaru pada

Masa Modern : Bidang Agama (1)

�

Muhammad Ibnu Abdul Wahhab

(Arab Saudi/1703–1778)

Muhammad Abduh

(Mesir/1849–1905)

Pokok-pokok pemikiran Muhammad Ibnu Abdul Wahhab :

Melarang dan menghentikan segala bentuk penyelewengan�syari’at Islam;
Mengingatkan kembali bahwa kepada Al-Qur’an dan hadis

Pokok-pokok pemikiran Muhammad Abduh :

Kejumudan merupakan penyebab kemunduran Islam
Al-Qur’an dan hadis memuat ajaran Islam yang berkaitan dengan ibadah
Al-Qur’an juga berbicara dengan akal
Beralih ke paham dinamika
Modernisasi sistem pendidikan Islam di Universitas AlAzhar
Perlunya pembatasan kekuasaan pemerintah

12 of 17

Tokoh – tokoh Pembaru pada

Masa Modern : Bidang Agama (2)

Rasyid Ridha

(1865–1935)

Syekh Waliyullah

(India/1703–1762)

Pokok-pokok pemikiran Syekh Waliyullah antara lain:

Menyelamatkan akidah umat Islam di India dengan berupaya memurnikan ajaran Islam dari sinkretisme melalui cara yang bijaksana;
Memurnikan praktik keagamaan dari bid’ah;
Menciptakan hubungan yang harmonis antara para sufi dan ulama

Pokok-pokok pemikiran Rasyid Ridha antara lain :

Kemunduran peradaban Islam di semua aspek disebabkan pengamalan ajaran Islam sudah tidak murni lagi
Sikap fatalisme harus ditinggalkan
Toleransi dalam bermazhab kembali dihidupkan
Persatuan dan kesatuan umat Islam perlu diwujudkan

13 of 17

Tokoh – tokoh Pembaru pada

Masa Modern : Bidang Politik (1)

Muhammad Ali Pasha

(Mesir/1765–1849)

Jamaluddin al-Afghani

(1838–1897)

Pokok-pokok pemikiran Jamaluddin al-Afghani antara lain sebagai berikut :

Perjuangan politik adalah kewajiban agama
Khazanah pemikiran Islam harus dihidupkan Kembali
Kembali pada ajaran Islam yang benar �Mencanangkan ide Pan Islamisme
Mengecam kecenderungan perpecahan umat muslim

Pokok-pokok pemikiran Muhammad Ali Pasha antara lain sebagai berikut :

Untuk mempertahankan kekuasaannya, ia memperbarui militer dengan memperkuat kekuatan militer Mesir
Ia pun memperkuat ekonomi
Kemajuan suatu negara ditunjang�oleh pendidikan dan ilmu pengetahuan

14 of 17

Tokoh – tokoh Pembaru pada

Masa Modern : Bidang Politik (2)

Muhammad Iqbal

(1876–1938)

Pokok-pokok pemikiran Muhammad Iqbal antara lain sebagai berikut.

Upaya perbaikan kehidupan umat Islam dalam berbagai bidang kehidupan
ijtihad merupakan sesuatu yang sangat dibutuhkan dalam mengembangkan hukum Islam �mendorong umat Islam agar tidak berdiam diri

www.flaticon.com

15 of 17

Tokoh – tokoh Pembaru pada

Masa Modern : Bidang Pendidikan (1)

Sayyid Ahmad Khan

(India/1817–1898)

Rifa’ah Badawi Rafi’ at-Tahtawi

(Mesir/1801–1873)

Pokok-pokok pemikiran Rifa’ah Baidawi Rafi’ at-Tahtawi antara lain sebagai berikut :

Umat perlu diberi pengetahuan
Pendidikan dasar harus bersifat universal dan sama bentuknya untuk semua golongan
Tetap berpegang teguh pada Islam dan selalu berakhlak karimah
Para ulama harus mengikuti perkembangan zaman dan memanfaatkan berijtihad

Pokok-pokok pemikiran Sir Sayyid Ahmad Khan antara lain sebagai berikut :

Mempelopori pendidikan modern bagi komunitas muslim India
Kemajuan sains dan ajaran Islam berjalan beriringan
Kebudayaan Barat terlalu berlebihan dalam menggaungkan kebebasan manusia
Modernisme Islam adalah menghilangkan taklid buta

16 of 17

Tokoh – tokoh Pembaru pada

Masa Modern : Bidang Pendidikan (2)

Sultan Mahmud II

(Turki/1785–1839)

Pokok-pokok pemikiran Sultan Muhammad II antara lain:

Melakukan pembaruan di bidang Pendidikan
Mendirikan sekolah Maktebi Ma’arif yang mempersiapkan tenaga-tenaga administrasi
Menerapkan sistem demokrasi dalam pemerintahan kerajaan Turki Usmani
Menghilangkan tindakan rakyat yang mengultuskan sultan

www.flaticon.com

17 of 17

Mengimplementasikan Berpikiran Terbuka, Bernalar Kritis, Semangat Kebangsaan, dan Berkebinekaan Global

Berpikiran terbuka

Berkebinekaan global

Semangat kebangsaan

Bernalar kritis

Dapat dilakukan dengan cara senantiasa berpikir terhadap sesuatu

Bersedia bekerja sama dengan siapa pun untuk kemajuan bangsa dan negara

Dapat dilakukan dengan Selalu berkontribusi untuk kejayaan negeri walaupun dalam bentuk yang kecil

Dapat dilakukan dengan Mempunyai motivasi untuk mempelajari Islam dari sumber aslinya