����Сетевой проект �«За гранью разума»���
Автор: Сабанова Елена Владимировна, Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя школа №2 г.Лысково
Поиск тайн и приключений
Всех влекут без исключений
В путь иди раскрой все тайны,
Ведь все это не случайно.
В жизни много есть чудес-
Проявляй к ним интерес!
Ты всё сможешь, все узнаешь,
Тайны все ты разгадаешь!
Цитата, лозунг проекта�
Краткая аннотация
Сегодня, когда дети гораздо лучше умеют играть в компьютерные игры, нежели читать книги, когда сама книга стала в большинстве случаев электронной, так не хватает сказки с традиционными мифологическими персонажами.�Сказка родилась с человеком, и пока живет человек, жива и сказка. Сказки любят все: и взрослые, и дети, особенно сказки волшебные. В них много разных чудес. Почти во всех волшебных сказках встречается сказочная нечисть (Баба-Яга, домовой, леший, кикимора и т.д.). Многие считают их отрицательными героями. А как они попали в сказку? Это вымышленные сказочные персонажи или реальные?� Найти ответ на эти вопросы вы сможете приняв участие в проекте «За гранью разума»
Работа над проектом планируется в три этапа:�1. теоретический, цель которого – пользуясь разными источниками информации узнать, как можно больше о сказочной нечисти;�2. практический, цель которого – определить, какова роль нечисти в русских сказках, выяснить, какую нечисть знают одноклассники и родители, поделиться своими знаниями с ними;�3.оформительский, цель которого – оформить результаты исследования и представить их общественности.
Автор:
Сабанова Елена Владимировна
учитель начальных классов
МБОУ средняя школа №2
г.Лысково Нижегородской области
Координаторы:
Горлова Ирина Сергеевна
учитель литературы и русского языка
МБОУ средняя школа №2
г.Лысково Нижегородской области
Шикова Вера Александровна
учитель литературы и русского языка
МБОУ средняя школа №2
г.Лысково Нижегородской области
К участию в проекте приглашаются:
команды школьников 3-4 классов образовательного учреждения. Состав команды 3-6 учащихся под руководством 1 взрослого.
Учебные предметы которые затрагивает проект:
Сроки реализации проекта
Сроки реализации проекта предположительно:
______________________
(продолжительность каждого этапа : 10 дней )
Этапы проекта
.
Среда для реализации проекта
Команды-участники могут реализовать проект как в школьных (во внеурочное время), так и в домашних условиях.
Цель и задачи �учителя-организатора проекта
Цель проекта: способствовать личностному развитию ребенка, стимулируя его интерес к
использованию современных образовательных технологий, в том числе,
исследовательских методов в обучении и ИКТ.
Задачи:
Цель и задачи для участников проекта
цель: изучение истории возникновения образов нечистой силы.
задачи:
образов нечистой силы - сделать выводы. �
�Направляющие вопросы проекта�
Основополагающий
Монстры, чудовища, нечистая сила- вымысел
или реальность?
Проблемные
Учебные
Поиск тайн и приключений
Планируемые результаты
Описание проекта
Используемые сетевые сервисы �Веб 2.0
Этап проекта | Сервисы и программы (правила пользования в гиперссылках) |
1 этап – Подготовительный | Электронная почта проекта |
2 этап - «Давайте знакомиться!» | Lino it |
3 этап «Мы- журналисты» | Upbyte.net или ImageСhef.com |
4 Этап –«Мы исследователи» | ThingLink, Cross, Фабрика кроссвордов, Кроссвордус, Кроссген. |
5 Этап - " Азбука весёлой нечисти", | Storyjumper |
6 Этап - «Взаимооценивание работ». | Storyjumper |
7 Этап – Подведение итогов». | Электронная почта проекта |
Критерии оценивания этапов проекта
Этапы | Содержание |
До начала проекта Стартовая презентация Анкета по выявлению ЗУН | Название и гиперссылка с содержанием |
В течение проекта | Название и гиперссылка с содержанием |
По окончании проекта | Название и гиперссылка с содержанием |
Критерии оценивания этапов проекта
Анкета удовлетворенности итогами работы в проекте
Анкета по выявлению ЗУН
Рефлексия участников
Рефлесия координаторов
Стартовая презентация
Журнал продвижения
«Шаги к успеху»
Группа 1
Группа 2
Группа 3
Группа 4
Формы взаимодействия организаторов с участниками образовательных отношений
Целевая группа | Содержание |
Учителя | Обращение к координаторам Инструкции по работе с сервисами Что даёт педагогу участие в сетевом проекте? Памятка координатору сетевого проекта |
Ученики | Обращение к участникам Инструкции по работе с сервисами Памятка «Правила безопасного поведения в Интернете» Плакат «Правила безопасности в Интернете» Памятка «Как обнаружить ложь и остаться правдивым в Интернете» Правила работы в группе Памятка «Как обнаружить ложь и остаться правдивым в Интернете» |
Родители | Родительское собрание на тему «Безопасный Интернет» Буклет «Компьютер друг или враг?» Что даёт учащимся участие в сетевом проекте? Буклет «Родителям о проекте» Буклет «Sky DNS возможности бесплатной системы родительского контрорля» Инструкции по работе с сервисами Памятка «Десять правил безопасности детей в Интернете» Памятка родителям для защиты ребёнка от нежелательной информации в сети Памятка родителям по участию в сетевых проектах Разрешение на участие ребёнка в сетевом проекте |
Завершение проекта
Итоговые продукты проекта | Визитка команды Облако слов Интерактивный плакат Интерактивная книга |
Победители и призеры | Образец сертификата |
Итоговые мероприятия проекта | Награждение победителей |
Литература
Дерзайте!
Пробуйте!
Творите!
В своих стремленьях поднимайтесь
Выше тех высот, где, кажется,
Что все! Вот - грань науки!
Ан нет! Еще не взяли мы вершин науки!
Конечно, знаньям нет предела!
Так вы берите, познавайте все,
Что есть для вас у Госпожи Науки!
И вновь: Дерзайте!
Пробуйте!
Творите!
�
Спасибо
за внимание.