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¿Qué es una Constitución?

Lección 1

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¡Bienvenido/a!

Eres parte de un programa que se desarrollará en todas las regiones del país y en el que participarán más de 100.000 estudiantes.

Voto Estudiantil 2023 busca que vivan experiencias ciudadanas y democráticas en la sala de clases.

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Aprendizajes esperados

Reconocerán la importancia de construir colaborativamente normas para la convivencia respetuosa en el aula, vinculando el ejercicio con el proceso constitucional que experimenta el país.

Conocerán la estructura del proyecto constitucional.

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Video CIVIX: Voto Estudiantil 2023

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Video CIVIX: “¿Qué es una Constitución?”

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LÍNEA DE

TIEMPO DE CONSTITUCIONES EN CHILE:

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Delimita los poderes del Estado.

Fija la distribución territorial de un país (región, provincia, comuna).

Define los derechos, libertades y garantías de las personas.

REGULA NUESTRA VIDA EN COMUNIDAD

Ninguna ley o regulación puede contradecir la Constitución.

LEY SUPREMA DE UN PAÍS

Constitución

Delimita los poderes del Estado.

Fija la distribución territorial de un país (región, provincia, comuna).

Define los derechos, libertades y garantías de las personas.

REGULA NUESTRA VIDA EN COMUNIDAD

Ninguna ley o regulación puede contradecir la Constitución.

LEY SUPREMA DE UN PAÍS

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Nuestra propia Constitución

    • “Me siento cómodo/a dando mis opiniones cuando…”

    • “Una razón por la que no querría compartir mi opinión es…”

    • “Lo que me gusta de cuando discutimos en clases es…”

(Segundo ciclo básico)

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Nuestra propia Constitución

¿Qué acuerdos son necesarios para llevar a cabo una discusión respetuosa de la diversidad de opiniones?

(Enseñanza media)

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¿Existe alguna norma que algún grupo haya discutido pero que no se encuentre escrita en la pizarra?

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¿Están de acuerdo con que estas sean las normas del curso?

Votemos a mano alzada:

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Chile discutió sus normas en el Consejo Constitucional

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CONOCIENDO LA PROPUESTA CONSTITUCIONAL

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PROPUESTA DE NUEVA CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LA REPÚBLICA DE CHILE

El 7 de noviembre se promulgó la propuesta de nueva constitución e inició la campaña electoral.

Puedes leer el texto en la página web del Consejo Constitucional, seguir el debate en los canales oficiales, buscar información en la prensa y conversar con tus cercanos acerca del proceso.

PROPUESTA FINAL

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PROPUESTA DE CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LA REPÚBLICA DE CHILE

  • Elaborada a partir de un proyecto de la comisión experta, revisado y modificado por el Consejo Constitucional.

Comisión Experta

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Capítulo 1: Fundamentos del orden constitucional.

Capítulo 2: Derechos y libertades fundamentales, garantías y

deberes constitucionales.

Capítulo 3: Representación política y participación.

Capítulo 4: Congreso Nacional.

Capítulo 5: Gobierno y administración del Estado.

Capítulo 6: Defensa Nacional.

Capítulo 7: Seguridad Pública.

Capítulo 8: Gobierno y administración Regional y Local.

Capítulo 9: Poder Judicial.

Capítulo 10: Tribunal Constitucional.

Capítulo 11: Servicio Nacional de acceso a la Justicia y

Defensoría de las Víctimas.

Capítulo 12: Ministerio Público.

Capítulo 13: Justicia electoral y Servicio Electoral.

Capítulo 14: Contraloría General de la República.

Capítulo 15: Banco Central.

Capítulo 16: Protección del Medio Ambiente, Sustentabilidad y

Desarrollo.

Capítulo 17: Procedimientos de Cambio Constitucional.

Disposiciones transitorias.

PROPUESTA DE CONSTITUCIÓN

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Fundamentos Constitucionales

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Derechos, libertades y deberes

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Poderes del Estado

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Representación política y participación

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LOS CONTENIDOS DE UN TEXTO CONSTITUCIONAL SE PUEDEN AGRUPAR EN CATEGORÍAS COMO:

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Contiene principios y definiciones esenciales sobre la persona, la sociedad y el Estado, sustentando los principios y valores de la Constitución.

Por ejemplo: Se puede establecer que un país es una República Democrática, que respeta los Derechos Humanos y valores como la libertad, la igualdad de todas las personas, entre otras.

FUNDAMENTOS CONSTITUCIONALES

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Contiene el listado de todos los derechos, como el derecho a la vida, la libertad de expresión, el derecho a la educación, el derecho de propiedad, entre otros.

Además, regula acciones judiciales para proteger los derechos y libertades, así como los estados de excepción constitucional, y las normas sobre nacionalidad y ciudadanía.

También regula los deberes, los cuales son responsabilidades individuales y colectivas que debemos cumplir para proteger los derechos y asegurar el buen funcionamiento del Estado.

DERECHOS, LIBERTADES Y DEBERES

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Derechos Humanos

Pertenecen a las personas por el simple hecho de ser humanos y están consagrados en la Declaración Universal de Derechos Humanos de la ONU.

Algunos ejemplos son la libertad de reunión, el derecho de propiedad, el derecho a la igualdad y el derecho a la educación.

DERECHOS, LIBERTADES Y DEBERES

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Una clasificación útil de los derechos es:

    • DERECHOS CIVILES: protegen la libertad y la igualdad de las personas, como el derecho a la vida, la libertad de expresión, el derecho a la privacidad, entre otros.

    • DERECHOS POLÍTICOS: aquellos que posibilitan la participación en la toma de decisiones de un país como el derecho de asociación, manifestación, el derecho a voto o ser elegido para cargos públicos.

DERECHOS, LIBERTADES Y DEBERES

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    • DERECHOS SOCIALES: aseguran el bienestar y acceso a servicios básicos para la ciudadanía, como el derecho a la educación, a la salud, la vivienda, el trabajo, entre otros

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REPRESENTACIÓN POLÍTICA Y PARTICIPACIÓN

Consagra el derecho de las personas a participar en los asuntos de interés público, mediante la regulación de las votaciones populares, plebiscitos y referendos, el derecho al sufragio, entre otros.

Además, regula al sistema político, como las condiciones para ser representante y el funcionamiento de los partidos políticos.

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PODERES DEL ESTADO

Se definen varios capítulos que establecen la división y atribuciones de los poderes del Estado (Poder Ejecutivo, Poder Legislativo y Poder Judicial).

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Además, hay capítulos para órganos autónomos del Estado como el Banco Central, el Servicio Electoral o la Contraloría General de la República, con sus respectivos objetivos y actividades.

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En grupos, analicen los artículos del

proyecto constitucional y definan

a qué categoría pertenecen:

    • Fundamentos Constitucionales
    • Derechos, libertades y deberes
    • Representación política y participación
    • Poderes del Estado

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¿Están de acuerdo con la clasificación que realizaron sus compañeros/as?

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REFLEXIONEMOS...

    • ¿Cómo se sintieron en el proceso de construcción de acuerdos para la discusión respetuosa?

    • ¿Qué habilidades tuvieron que practicar para llegar a acuerdos como curso?

    • ¿Qué artículos les llamaron la atención? ¿Cómo tomaron la definición sobre qué artículo iba en qué categoría?

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REFLEXIONEMOS...

    • ¿Creen que el diálogo político se lleva a cabo de manera respetuosa en el país?

    • ¿Cómo pueden contribuir a que las discusiones sobre política se lleven de maneras más constructivas en sus entornos más cercanos (familia, amistades, comunidad)?

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Voto Estudiantil busca promover una participación activa e informada.

Te invitamos a investigar por tu propia cuenta sobre el proceso constituyente.

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Los acuerdos colectivos que acaban de definir regirán a las futuras generaciones que usen esta sala por los próximos 10 años.

    • ¿Qué deberían hacer las y los estudiantes de futuras generaciones en caso que no se sientan representados por esas normas?

    • ¿Cómo deberían proceder esos cursos para renovar o ajustar los Acuerdos Colectivos?

PARA COMPLEMENTAR

    • Toda Constitución posee sus propios mecanismos de reforma o reemplazo, pues a medida que las sociedades cambian es necesario actualizar algunos de sus artículos o proponer un nuevo entendimiento con una nueva constitución.

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Un programa de:

Esta presentación ha sido elaborada bajo recomendaciones gráficas del Centro de cartografía táctil de la UTEM: