Впровадження здоров’язберігаючих технологій з фізичного виховання в роботі з дітьми дошкільного віку
Світлана Новгородцева інструктор з фізкультури Недригайлівського закладу дошкільної освіти
ясла- садок « Барвінок»
Щоб зробити дитину розумною і розсудливою, зробіть її міцною і здоровою.
Нехай вона працює, бігає, діє – нехай вона знаходиться постійному русі.
Ж.Ж. Руссо
Трохи про себе: Світлана Новгородцева
Дата народження: 03.05.1969р
Освіта: повна вища
Закінчила: Глухівський державний педагогічний університет ім.О.Довженка 2002р
Посада: інструктор з фізкультури
Педагогічний стаж: 35 років
Турбота про здоров’я дитини, потреба формування в неї мотивації до здорового способу життя відбито у багатьох офіційних документах та програмах. Нові підходи до змісту фізичного розвитку вихованців, а саме використання нетрадиційних засобів, сприяють підвищенню рівня здоров’я сучасних дошкільників.
Використання в роботі нетрадиційних здоров’язбережувальних технологій фізичного виховання, а саме: ігрового стретчингу, степ-аеробіки, фітбол-гімнастики забезпечує інноваційний розвиток дошкільної освіти; особисте зростання кожної дитини з урахуванням її задатків, здібностей, індивідуальних психічних і фізичних особливостей; збереження та зміцнення здоров’я дітей.
Мета використання здоров’язбережувальних технологій:
збереження, зміцнення фізичного та психічного здоров’я малят;
підвищення опірності та зміцнення захисних сил організму;
поліпшення працездатності;
своєчасне формування життєвоважливих рухових умінь та навичок;
вироблення звички до здорового способу життя.
Поставила перед собою такі завдання:
Основні здоров’язберігаючі технології які використовую:
Ігровий стретчинг
Степ-аеробіка
Фітбол-гімнастика
Серед багатьох інновацій мною було обрано ігровий стретчинг.
Це творча діяльність, при якій діти живуть в світі образів, часто не менш реальних за них, ніж навколишня дійсність.
Реалізація ігрових можливостей з метою оздоровлення та розвитку дитини і становить суть ігрового стретчинга.
Основні правила заняття стретчингом такі:
Вправи , які пропоную дітям – безпечні для їх здоров’я, цікаві, наочні. Історія-казка, яку придумую сама та з допомогою дітей – зрозуміла за віком, легка, образна та на різну тематику
« Морські мешканці»
Це казка, це гра від першої хвилини до останньої.
«Мандрівка в Африку»
Стретчинг має такі позитивні результати:
Допомагає дітям набути не тільки велику фізичну витривалість, гнучкість,пластичність, а й робить їх більш стресостійкими.
Степ- аеробіка
Вже багато років займаюсь з дошкільнятами степ-аеробікою, тому що це дуже цікавий і дієвий вид аеробіки, який виконується під ритмічну музику та являє собою різні способи спуску та підйому на спеціальну степ-платформу.
В роботі з дітьми старшого дошкільного віку використовую:
- у формі повних занять;
-комплексу ранкової гімнастики;
- як частину заняття;
-показові виступи на святах, розвагах.
Мандрівка по країні «Цікава фізкультура»
Досвід роботи показав, що заняття степ-аеробікою позитивно впливають на фізичну підготовленість, на працездатність, силову підготовленість – силу м’язів черевного пресу, плечового поясу, м’язів спини; гнучкість і розвиток координаційних здібностей
Наступна технологія, яку я взяла до уваги фітбол- гімнастика - це заняття на великих, різнокольорових, еластичних, пружних м’ячах.
Фітбол використовую як: -предмет;
-масажер;
-орієнтир;
-тренажер;
-опору під спину, руки, ноги, живіт.
Унікальне поєднання фізичних вправ з музикою, казкою, промовлянням віршів у фітбол-гімнастиці не лише розвиває у дітей відчуття ритму, координацію, рівновагу, формує поставу, а й викликає емоційний підйом, відчуття радості та задоволення.
Проведена значна робота по зміцненню й оновленню здоров’язберігаючого простору, який включає в себе :
Дні здоров’я, свята та розваги
Приклад дорослих спонукає дітей займатися фізкультурою та дбати про своє здоров’я
Робота з дітьми – це вміти віддавати, ніколи не шкодувати своєї енергії, для того, щоб кожного разу бачити маленький але такий важливий результат.