1 of 39

MUJER Y DERECHOS HUMANOS ENFASIS EN LA SITUACION DEL ECUADOR

CONMEMORACIÓN DEL 40 ANIVERSARIO DE LA DECLARACIÓN INTERNACIONAL DE ELIMINACIÓN DE TODAS LAS FORMAS DE DISCRIMINACIÓN CONTRA LA MUJER

2 of 39

MUJER Y DERECHOS HUMANOS

  • Las mujeres constituyen menos del 10% de los miembros que conforman el Parlamento en un tercio de los países desarrollados (ONU). En las economías de subsistencia, la mujer realiza el trabajo más pesado , empeñándose durante más tiempo y contribuyendo más a los ingresos familiares que los hombres de la familia.
  • Esta desigualdad de condición entre los sexos es una de las causas básicas de la pobreza, ya que en sus diferentes formas impide el acceso de cientos de millones de mujeres a la educación, la formación, los servicios de salud, los servicios de parvulario y una condición jurídica que le permitiría escapar a este flagelo.

3 of 39

MUJER Y DERECHOS HUMANOS

  • Son muchas las luchas y derechos que han ido adquiriendo las mujeres para realizar una aproximación a la temática expuesta en el observatorio, así como para hacernos una idea de la lucha que se ha llevado a término por la igualdad de derechos o igualdad de género.
  • "Todos los seres humanos nacen libres e iguales en dignidad y derechos y, dotados como están de razón y conciencia, deben comportarse fraternalmente los unos con los otros". Este es el primero de los artículos de la Declaración de los Derechos Humanos, pero aún queda mucho trabajo por delante hasta que consigamos que hombres y mujeres sean considerados libres e iguales en dignidad y derechos.

4 of 39

MUJER Y DERECHOS HUMANOS

  • El movimiento feminista empezó a ganar importancia a nivel internacional. Influenciados por la constante reclamación de derechos de la mujer, las Naciones Unidas declararon el año 1975 como Año Internacional de la Mujer.
  • Ese mismo año se celebró la Primera Conferencia Mundial sobre la Mujer en la ciudad de México, en la que se promovió entre los gobiernos la creación de estrategias y leyes enfocadas a la participación social de la mujer y a la igualdad de género.
  • Desde 1976 hasta 1985 tuvo lugar la Década de las Naciones Unidas para la Mujer. Durante este periodo que intentó cambiar el papel de la mujer en la sociedad. Se promovió la idea de que las mujeres no eran un simple apoyo pasivo para el hombre, sino que eran parte activa de la sociedad y que por ello debían tener los mismos derechos de oportunidades y recursos.

5 of 39

MUJER Y DERECHOS HUMANOS

  • En el año 1979 se celebró la convención sobre la eliminación de todas las formas de discriminación contra la mujer, más conocida como la Declaración Internacional de los Derechos de la Mujer. En esta se recogen 30 artículos en los que se define cómo identificar la desigualdad de género y la marginación de la mujer, y en la que se establece cuales son las medidas necesarias para terminar con esta desigualdad.
  • En la convención de 1979, se define la discriminación de género como "toda distinción, exclusión o restricción basada en el sexo (...) en las esferas política, económica, social, cultural y civil o en cualquier otra esfera".

6 of 39

MUJER Y DERECHOS HUMANOS

A continuación, se presentan todas las acciones planteadas con el fin de conseguir eliminar esta discriminación centrándose en tres aspectos fundamentales:

  • Los derechos civiles y la condición jurídica de la mujer.
  • Los derechos reproductivos
  • Las consecuencias de los factores culturales en las relaciones entre hombre y mujeres.

7 of 39

MUJER Y DERECHOS HUMANOS

  • Durante los años siguientes, se han seguido celebrado conferencias y convenciones con el fin de reclamar los derechos de la mujer y analizar los progresos que poco a poco se están consiguiendo hacia la igualdad de género, como por ejemplo:
  • 1980 Copenhague - II Conferencia Mundial sobre la Mujer
  • 1985 Nairobi - III Conferencia Mundial para el examen y evaluación de los logros del decenio de las Naciones Unidas para las mujeres: Igualdad, Derecho y Paz
  • 1995 Beijing - IV Conferencia Mundial sobre las Mujeres, Naciones Unidas
  • Hasta el momento se han celebrado cuatro conferencias mundiales sobre la mujer.

8 of 39

MUJER Y DERECHOS HUMANOS

  • Durante los años siguientes, se han seguido celebrado conferencias y convenciones con el fin de reclamar los derechos de la mujer y analizar los progresos que poco a poco se están consiguiendo hacia la igualdad de género, como por ejemplo:
  • 1980 Copenhague - II Conferencia Mundial sobre la Mujer
  • 1985 Nairobi - III Conferencia Mundial para el examen y evaluación de los logros del decenio de las Naciones Unidas para las mujeres: Igualdad, Derecho y Paz
  • 1995 Beijing - IV Conferencia Mundial sobre las Mujeres, Naciones Unidas
  • Hasta el momento se han celebrado cuatro conferencias mundiales sobre la mujer.

9 of 39

DERECHO A LA EDUCACION

  • La formación, uno de los pilares para la igualdad de derechos
  • Para garantizar una sociedad igualitaria en cuestiones de género, donde se respeten los derechos de la mujer y la convivencia entre hombres y mujeres sea equitativa, hay que trabajar estos conceptos desde la infancia. La mejor manera para lograrlo es asegurar el acceso a la educación tanto a niños como a niñas, y que éste sea un derecho fundamental como ser humano.
  • La educación es una condición básica y necesaria para el desarrollo. La constitución de sociedades basadas en la justicia y la igualdad, en la que las personas vean respetadas su dignidad y su desarrollo integral como seres humanos, depende en gran medida del fomento que éstas hagan de una educación basada en el respeto del otro como ser humano y como sujeto de derechos.

10 of 39

DERECHO A LA EDUCACION DE MUJER: PIEZA CLAVE

  • La educación es un derecho humano y constituye un instrumento indispensable para alcanzar los objetivos de la igualdad, el desarrollo y la paz. La educación no discriminatoria beneficia tanto a las niñas como a los niños y conduce a relaciones más igualitarias entre mujeres y hombres. La igualdad de acceso a la educación y la obtención de educación son necesarias para que más mujeres se conviertan en agentes de cambio.
  • La alfabetización de la mujer es importante para mejorar la salud, la nutrición y la educación de la familia, así como para habilitar a la mujer para participar en la adopción de decisiones en la sociedad. Manos Unidas apoya todas las iniciativas que nacen con la idea de potenciar los valores universales de la educación, y aporta los recursos necesarios para impulsar este factor "imprescindible" para el desarrollo.

11 of 39

DERECHO A LA EDUCACION DE LA MUJER: PIEZA CLAVE�

  • "Hay diez millones más de niñas que de niños que no van a la escuela primaria" (ONU).
  • "El 90% de las mujeres del mundo vive en el atraso, la pobreza y el dolor. (...) las venden como esclavas, las mutilan, las torturan, las explotan, las prostituyen, las obligan a servir esposos que no quieren y tener hijos que no desean. Falta tanto por hacer! "(Isabel Allende).
  • Para hacernos una idea de cómo está la situación, podríamos decir que cerca de 960 millones de personas no saben leer. Dos terceras partes de estas personas son mujeres. En las últimas dos décadas, la proporción de mujeres con trabajo asalariado en el sector no agrario aumentó del 34% al 40%, a pesar de que en África septentrional y Asia occidental la situación laboral de las mujeres no ha avanzado desde 1990 .
  • De todo el comercio internacional de seres humanos, cerca del 70% es de niñas y mujeres.

12 of 39

DERECHO A LA EDUCACION DE LA MUJER: PIEZA CLAVE�

  • "Hay diez millones más de niñas que de niños que no van a la escuela primaria" (ONU).
  • "El 90% de las mujeres del mundo vive en el atraso, la pobreza y el dolor. (...) las venden como esclavas, las mutilan, las torturan, las explotan, las prostituyen, las obligan a servir esposos que no quieren y tener hijos que no desean. Falta tanto por hacer! "(Isabel Allende).
  • Para hacernos una idea de cómo está la situación, podríamos decir que cerca de 960 millones de personas no saben leer. Dos terceras partes de estas personas son mujeres. En las últimas dos décadas, la proporción de mujeres con trabajo asalariado en el sector no agrario aumentó del 34% al 40%, a pesar de que en África septentrional y Asia occidental la situación laboral de las mujeres no ha avanzado desde 1990 .
  • De todo el comercio internacional de seres humanos, cerca del 70% es de niñas y mujeres.

13 of 39

DERECHO A LA EDUCACION DE LA MUJER: PIEZA CLAVE�

  • La pobreza y el hambre causadas por los desplazamientos afectan especialmente a las mujeres, como en Sudán, donde el 80% de personas desplazadas son mujeres y niñas.
  • Las mujeres tienen 5 veces más posibilidades de sufrir enfermedades de transmisión sexual que los hombres. Estas enfermedades ocupan el segundo lugar en la mortalidad de las mujeres entre 15 y 44 años.
  • Según la Organización Mundial de la Salud (OMS), 150 millones de niñas menores de 18 años sufrieron, en 2002, relaciones sexuales forzosas y otras formas de violencia física y sexual.
  • Estudios de la FAO indican que la mujer es el pilar de la pequeña agricultura y de la subsistencia cotidiana familiar: las mujeres producen entre el 60% y el 80% de los alimentos de los países en vías de desarrollo y más del 50% de los de todo el mundo.

14 of 39

DERECHO A LA EDUCACION DE LA MUJER: PIEZA CLAVE�

  • Para hacer frente a esta problemática de vital importancia, la ONU la ha incluido dentro de sus Objetivos de Desarollo del Milenio (ODS): promover la igualdad entre los sexos y el empoderamiento de la mujer, eliminar las desigualdades entre los sexos en la enseñanza primaria y secundaria, preferiblemente para el año 2005, y en todos los niveles de la enseñanza para el año 2015. Para evaluar el alcance de esta meta, la ONU propone tres indicadores básicos:
  • Relación entre niños y niñas en la enseñanza primaria, secundaria y superior.
  • Proporción de mujeres en el empleo asalariado del sector no agrícola.
  • Proporción de escaños ocupados por mujeres en los Parlamentos nacionales.

15 of 39

DERECHO A LA EDUCACION DE LA MUJER: PIEZA CLAVE�

  • Por estas y más razones, Manos Unidas se propone sensibilizar y actuar sobre el tercer ODS: promover la igualdad entre los sexos y la autonomía de la mujer, que a lo largo de la historia ha sido y es víctima de violencia física, sexual y psicológica.

Son también las niñas y mujeres las mayores víctimas del comercio de personas, así como de graves decisiones como el aborto de niñas y el infanticidio o abandono de las ya nacidas. También se dan graves discriminaciones de las mujeres en asistencia sanitaria y alimentación. Y no menos destacable es la vulneración que sufren de derechos: se encuentran en una situación de especial vulnerabilidad ante la pobreza y la falta de un mínimo respeto -a su propia libertad; a tomar sus propias decisiones; a ser titular de los mismos bienes que los hombres, etc.-. Las mujeres en muchos casos ven impedido su acceso a la educación, y los datos así lo demuestran. Y este hecho impide que puedan acceder de la misma manera al trabajo.

16 of 39

DERECHO A LA EDUCACION DE LA MUJER: PIEZA CLAVE�

  • El camino para acabar con todas estas desigualdades pasa evidentemente por acabar con todo aquello que impide les impide el acceso a la educación, el trabajo y la política. En este sentido, Manos Unidas quiere contribuir a acabar con las raíces de la discriminación que sufren las mujeres y apoya proyectos que reconocen su dignidad e impulsan el desarrollo integral de las personas y de los pueblos.

17 of 39

DERECHO DE LA MUJER EN LA SALUD

  • Derecho a un cuidado digno de la salud, para una vida digna
  • ¿Podemos decir que todo el mundo disfruta del derecho a la salud? Desgraciadamente no. A menudo olvidamos que hay millones de personas en todo el mundo que no tienen acceso a la sanidad, por lo que el derecho a la salud de millones de personas en el mundo se ve vulnerado. Este debería ser un derecho universal y accesible a toda persona, pero por diferentes motivos (escasez de recursos, mala inversión de estos, prevaricaciones, etc.) esto no es siempre así.

18 of 39

DERECHO DE LA MUJER EN LA SALUD

  • No es posible garantizar estos derechos tan importantes para el crecimiento y desarrollo de una persona. Conseguir una buena asistencia sanitaria para todos los seres humanos es una obligación y una responsabilidad de todos. Sin salud no se pueden alcanzar los objetivos de desarrollo más elementales. Cuando falta, se hace difícil cualquier tarea de progreso. Manos Unidas trabaja para que las mujeres tengan acceso a una sanidad digna para el desarrollo integral de su persona, como mujeres, como madres y como seres humanos.

19 of 39

DERECHO DE LA MUJER EN LA SALUD

  • La mayor parte de la población no tiene acceso a hospitales, médicos, enfermeros o algún tipo de asistencia sanitaria con la que afrontar las epidemias y patologías que se dan en el contexto.
  • Por ello y por otros motivos, la esperanza de vida en estos países es muy baja: en África, por ejemplo, está en los 47 años. Los mayores avances contra la mortalidad infantil se dan en las familias donde la madre tiene educación y acceso a una sanidad básica (ONU).
  • "Un corazón alegre es como una buena medicina, pero un espíritu deprimido seca los huesos" (Proverbios 17:22).

20 of 39

DISCRIMINACIÓN DE LA MUJER

  • Una lucha continua por la igualdad social
  • Actualmente las mujeres sufren una gran discriminación a nivel mundial, una situación de desigualdad general con los hombres, así como en numerosas ocasiones una sobrecarga laboral.
  • Cualquier sociedad del planeta utiliza la división de criterio sexual para repartir las tareas productivas, reproductivas y de subsistencia, adjudicando las tareas productivas y de la esfera pública a los hombres, y las reproductivas y de cuidado a las mujeres, que así quedan relegadas a la esfera doméstica o privada.

21 of 39

DISCRIMINACIÓN DE LA MUJER

  • Las mujeres constituyen menos del 10% de los miembros que conforman el Parlamento en un tercio de los países desarrollados (ONU). En las economías de subsistencia, la mujer realiza el trabajo más pesado , empeñándose durante más tiempo y contribuyendo más a los ingresos familiares que los hombres de la familia.
  • Esta desigualdad de condición entre los sexos es una de las causas básicas de la pobreza, ya que en sus diferentes formas impide el acceso de cientos de millones de mujeres a la educación, la formación, los servicios de salud, los servicios de parvulario y una condición jurídica que le permitiría escapar a este flagelo.

22 of 39

DISCRIMINACIÓN DE LA MUJER

  • La persona no está completa si no participa, como ser social, de su relación con las personas que viven a su alrededor. Y el trabajo es el medio por el cual el ser humano desarrolla sus habilidades, hace crecer su comunidad y le permite obtener el apoyo necesario para su propio progreso y el de los que dependen. Manos Unidas trabaja para que la mujer se desarrolle como ser humano en todos sus aspectos, y esto incluye el acceso a empleos dignos y bien remunerados, en las que se valoren sus capacidades y no sea discriminada por pertenecer al género femenino.

23 of 39

DESIGUALDAD EN EL CAMPO LABORAL

  • El agravio salarial de la mujer
  • El impacto de la globalización en el sector laboral se ha traducido en un empeoramiento de las condiciones ya precarias y con salarios muy reducidos (mayoritariamente temporales o a tiempo parcial; en muchos casos sin contrato escrito y sin Seguridad Social -sin cobertura de paro o despido-), y ha desembocado en una economía sumergida o informal. Y todo ello se suma a la "economía invisible" que muchas mujeres practican en sus hogares.
  • Según el informe 2000 del UNIFEM, "La globalización abre nuevas perspectivas para las mujeres instruidas que ejercen una profesión liberal, pero refuerza la situación precaria de las mujeres pobres", feminizando la pobreza.

24 of 39

DESIGUALDAD EN EL CAMPO LABORAL

  • En referencia al trabajo no remunerado, se han realizado estudios para contabilizar, de manera realista, el trabajo, - en el hogar y fuera de él – protagonizado por las mujeres. Según una estimación del año 1993, de los 23 billones de dólares que configuraron la producción mundial de bienes y servicios, habría que sumar otros 16 billones, que corresponderían al trabajo generado por las economías domésticas, o en las tareas comunitarias (atención a enfermos, niños, discapacitados, ancianos, etc.) De esos 16 billones de dólares, unos 11 habrían sido generados por el trabajo de las mujeres.
  • Si atendemos al porcentaje de producción asignable a los varones, las mujeres en algunos países les aventajan claramente: en Italia, con un 28%, en Austria con un 11%, en Japón con un 7%; y sobre todo, en el Sur, donde como media las mujeres generan un 13% de más de lo producido por los varones, y este porcentaje se eleva a 20% en las zonas rurales.

25 of 39

DESIGUALDAD EN EL CAMPO LABORAL

  • Tal ventaja es lógica porque se corresponde al número de horas trabajadas, que en la India es de 69 horas semanales para las mujeres por 59 de los varones, o en el Nepal de 77 frente a 56.

26 of 39

DÍA INTERNACIONAL DE LA MUJER

  • El Día Internacional de la Mujer Trabajadora se conmemora cada 8 de marzo con el fin de no olvidar la lucha que las mujeres deben realizar día tras día para adquirir los mismos derechos que los hombres en el mercado laboral.
  • El Día de la Mujer Trabajadora es un día que reivindica la lucha por la libertad, igualdad, justicia y paz social. Con él se pretende que las mujeres se reconozcan como parte de la vida pública y requieran su pertenencia y protagonismo en una historia mayoritariamente protagonizada por hombres y así contada.

27 of 39

DÍA INTERNACIONAL DE LA MUJER

  • Fue en 1910 en una reunión de la Internacional Socialista en Copenhague donde se decidió la celebración mundial de un día donde se conmemorara y luchara por los derechos de la mujer. El año siguiente, el 18 de marzo de 1911 se celebró por primera vez este día conmemorativo en diversos países, como Alemania, Austria, Dinamarca y Suiza: se exigían el sufragio universal, la ocupación de cargos políticos, el derecho al trabajo, a la formación profesional y a la no discriminación laboral.
  • Poco más de una semana después, el 25 de marzo de 1911, unas 150 mujeres trabajadoras murieron en una fábrica de camisas debido a un incendio, provocando uno de los peores desastres industriales de la historia de Estados Unidos. La mayoría de mujeres eran jóvenes e inmigrantes de Europa del Este. Pero este fatídico hecho se produjo mientras las mujeres reivindicaban una mejora de sus condiciones laborales.

28 of 39

DÍA INTERNACIONAL DE LA MUJER

  • Este desastre, provocó unos cambios legislativos relacionados con las normas laborales y de salud, así como la creación del Sindicato Internacional de Mujeres Trabajadoras Textiles (International Ladies Garment Workers Union).
  • Finalmente, no fue hasta 1975 que la ONU comenzó a celebrar este día, y dos años más tarde, en 1977, la Asamblea General de las Naciones Unidas lo proclamó como el Día Internacional de la Mujer Trabajadora.

29 of 39

VIOLENCIA DE GÉNERO

  • Día Internacional contra la Violencia de Género
  • El Día Internacional contra la Violencia de Género se celebra cada 25 de noviembre, para reivindicar y luchar contra la violencia hacia las mujeres. Se realiza este día para conmemorar a las hermanas Mirabal, tres mujeres activistas políticas, que fueron asesinadas en 1960 en la República Dominicana por orden del dictador Rafael Leónidas Trujillo.
  • La celebración de este día tiene por objetivo luchar y reivindicar el gran número de situaciones diarias en que la mujer es sometida a violencia, ya sea física, psicológica, estructural o institucional.
  • Estas formas de violencia se relacionan y afectan a las mujeres desde su nacimiento hasta la etapa adulta. Algunos tipos de violencia, como el tráfico de mujeres, cruzan las fronteras nacionales y se convierten en un negocio global, fenómeno que marcará su vida y imposibilitará su autonomía personal, como ser humano.

30 of 39

VIOLENCIA DE GÉNERO

  • La violencia contra las mujeres se podría considerar, en mayor o menor medida, un acto universal que se da en todas las sociedades. De ello resulta la relegación de la mujer al espacio doméstico, pues es vista como reproductora de la familia y el hogar, y esto la aparta de la esfera pública y de la toma de decisiones. Las mujeres que experimentan violencia lógicamente tienen una amplia variedad de problemas de salud, tanto físicos como psicológicos. Esto provoca una disminución de su capacidad para participar y aparecer en la vida pública. Esta violencia, no sólo afecta a la mujer, sino que se extrapola a las familias y comunidades, y retroalimenta y legitima las desigualdades sociales. Más concretamente, ayudan a la no proclamación y realización de los derechos de la mujer como persona y componente de la sociedad. 

31 of 39

VIOLENCIA DE GÉNERO

  • La mujer se crea cultural y socialmente en oposición al hombre, y lo que se espera de ella / él (socialmente) va variando en función del contexto histórico y cultural en que nos fijamos, influenciado por las características del momento y las relaciones de poder implícitas. Por tanto, podríamos decir que las desigualdades de las mujeres hacia los hombres se derivan de una lucha de intereses creados y por tanto modificables.

32 of 39

ECUADOR EN CIFRAS

  • Ver folleto.

33 of 39

LEYES QUE REGULA VIOLENCIA EN EL ECUADOR

CODIGO ORGANICO INTEGRAL PENAL:

  • Art. 141.- Femicidio.- La persona que, como resultado de relaciones de poder manifestadas en cualquier tipo de violencia, dé muerte a una mujer por el hecho de serlo o por su condición de género, será sancionada con pena privativa de libertad de veintidós a veintiséis años.
  • Art. 142.- Circunstancias agravantes del femicidio.- Cuando concurran una o más de las siguientes circunstancias se impondrá el máximo de la pena prevista en el artículo anterior: 1. Haber pretendido establecer o restablecer una relación de pareja o de intimidad con la víctima. 2. Exista o haya existido entre el sujeto activo y la víctima relaciones familiares, conyugales, convivencia, intimidad, noviazgo, amistad, compañerismo, laborales, escolares o cualquier otra que implique confianza, subordinación o superioridad. 3. Si el delito se comete en presencia de hijas, hijos o cualquier otro familiar de la víctima. 4. El cuerpo de la víctima sea expuesto o arrojado en un lugar público.

34 of 39

LEYES QUE REGULA VIOLENCIA EN EL ECUADOR

CODIGO ORGANICO INTEGRAL PENAL:

  • Art. 141.- Femicidio.- La persona que, como resultado de relaciones de poder manifestadas en cualquier tipo de violencia, dé muerte a una mujer por el hecho de serlo o por su condición de género, será sancionada con pena privativa de libertad de veintidós a veintiséis años.
  • Art. 142.- Circunstancias agravantes del femicidio.- Cuando concurran una o más de las siguientes circunstancias se impondrá el máximo de la pena prevista en el artículo anterior: 1. Haber pretendido establecer o restablecer una relación de pareja o de intimidad con la víctima. 2. Exista o haya existido entre el sujeto activo y la víctima relaciones familiares, conyugales, convivencia, intimidad, noviazgo, amistad, compañerismo, laborales, escolares o cualquier otra que implique confianza, subordinación o superioridad. 3. Si el delito se comete en presencia de hijas, hijos o cualquier otro familiar de la víctima. 4. El cuerpo de la víctima sea expuesto o arrojado en un lugar público.

35 of 39

LEYES QUE REGULA VIOLENCIA EN EL ECUADOR

CODIGO ORGANICO INTEGRAL PENAL: Delitos de violencia contra la mujer o miembros del núcleo familiar

  • Art. 155.- Violencia contra la mujer o miembros del núcleo familiar.- Se considera violencia toda acción que consista en maltrato, físico, psicológico o sexual ejecutado por un miembro de la familia en contra de la mujer o demás integrantes del núcleo familiar. Se consideran miembros del núcleo familiar a la o al cónyuge, a la pareja en unión de hecho o unión libre, conviviente, ascendientes, descendientes, hermanas, hermanos, parientes hasta el segundo grado de afinidad y personas con las que se determine que el procesado o la procesada mantenga o haya mantenido vínculos familiares, íntimos, afectivos, conyugales, de convivencia, noviazgo o de cohabitación.
  • Art. 156.- Violencia física contra la mujer o miembros del núcleo familiar.- La persona que, como manifestación de violencia contra la mujer o miembros del núcleo familiar, cause lesiones, será sancionada con las mismas penas previstas para el delito de lesiones aumentadas en un tercio.

36 of 39

LEYES QUE REGULA VIOLENCIA EN EL ECUADOR

CODIGO ORGANICO INTEGRAL PENAL: Delitos de violencia contra la mujer o miembros del núcleo familiar

  • Art. 157.- Violencia psicológica contra la mujer o miembros del núcleo familiar: Comete delito de violencia psicológica la persona que realice contra la mujer o miembros del núcleo familiar amenazas, manipulación, chantaje, humillación, aislamiento, hostigamiento, persecución, control de las creencias, decisiones o acciones, insultos o cualquier otra conducta que cause afectación psicológica y será sancionada con pena privativa de libertad de seis meses a un año. Si con ocasión de la violencia psicológica se produce en la víctima, enfermedad o trastorno mental, la sanción será pena privativa de libertad de uno a tres años. Si la infracción recae en persona de uno de los grupos de atención prioritaria, en situación de doble vulnerabilidad o con enfermedades catastróficas o de alta complejidad, la sanción será la máxima pena, aumentada en un tercio.

37 of 39

LEYES QUE REGULA VIOLENCIA EN EL ECUADOR

CODIGO ORGANICO INTEGRAL PENAL: Delitos de violencia contra la mujer o miembros del núcleo familiar

  • Art. 158.- Violencia sexual contra la mujer o miembros del núcleo familiar.- La persona que, como manifestación de violencia contra la mujer o un miembro del núcleo familiar, se imponga a otra y la obligue a tener relaciones sexuales u otras prácticas análogas, será sancionada con las penas previstas en los delitos contra la integridad sexual y reproductiva.

38 of 39

LEYES QUE REGULA VIOLENCIA EN EL ECUADOR

CODIGO ORGANICO INTEGRAL PENAL: Delitos de violencia contra la mujer o miembros del núcleo familiar

  • Contravención de violencia contra la mujer o miembros del núcleo familiar
  • Art. 159.- Contravenciones de Violencia contra la mujer o miembros del núcleo familiar. Será sancionada con pena privativa de libertad de diez a treinta días, la persona que hiera, lesione o golpee a la mujer o miembros del núcleo familiar, causando daño o enfermedad que limite o condicione sus actividades cotidianas, por un lapso no mayor a tres días. La persona que agreda físicamente a la mujer o miembros del núcleo familiar, por medio de puntapiés, bofetadas, empujones o cualquier otro modo que signifique uso de la fuerza física sin causarle lesión, será sancionada con pena privativa de libertad de cinco a diez días o trabajo comunitario de sesenta a ciento veinte horas y medidas de reparación integral.

39 of 39

LEYES QUE REGULA VIOLENCIA EN EL ECUADOR

CODIGO ORGANICO INTEGRAL PENAL: Delitos de violencia contra la mujer o miembros del núcleo familiar

  • Contravención de violencia contra la mujer o miembros del núcleo familiar
  • Art. 159.- Contravenciones de Violencia contra la mujer o miembros del núcleo familiar: (...) La persona que realice actos de sustracción, destrucción, retención de objetos, instrumentos de trabajo, documentos personales o bienes de la sociedad de hecho o conyugal, en los casos en que no constituya un delito autónomo tipificado en este Código, será sancionada con trabajo comunitario de cuarenta a ochenta horas y la devolución de los bienes o el pago en valor monetario de mismos, y medida de reparación integral.
  • La persona que, por cualquier medio, profiera improperios, expresiones en descrédito o deshonra en contra de la mujer o miembros del núcleo familiar, en los casos en que no constituya un delito autónomo tipificado en este Código, será sancionada con cincuenta a cien horas de trabajo comunitario y se dispondrá el tratamiento psicológico a la persona agresora y a las víctimas, así como medidas de reparación integral.