1 of 37

FOTOGRAFIA I GEOGEBRA II

ABEAM I ACG

Bernat Ancochea, Santi Vilches, Núria Vilches i Mònica Sánchez

2 of 37

Recordem: en la jornada d’Abeam vam fer el taller “fotografia i GeoGebra 1”

En aquell taller mostràrem com donar moviment a les fotografies treballant el concepte de translació, gir i simetria.

Podeu consultar la presentació aquí:

3 of 37

Què farem avui?

  • Volem potenciar l’ús del GeoGebra i la Fotografia a l’aula
  • Ho farem a través d’un exemple, les superfícies de revolució
  • Intentarem reproduir al màxim una fotografia

Corbes sinuoses desemmarcant-se

Montse Castells Danés

4 of 37

Exemple:

Corbes sinuoses desemmarcant-se

Montse Castells Danés

5 of 37

ABANS DE COMENÇAR PERÒ, RECORDEM

El GeoGebra NO és l’objectiu, sinó el mitjà per aconseguir l’objectiu

  • Hem d’evitar la temptació de pensar que l’alumne ha tingut èxit si, i només si, ha fet alguna “cosa maca”

6 of 37

ABANS DE COMENÇAR PERÒ, RECORDEM

El GeoGebra NO és l’objectiu, sinó el mitjà per aconseguir l’objectiu

  • És millor pensar que l’alumnat ha tingut èxit quan ha après alguna cosa interessant.

7 of 37

Quins sabers podem treballar?

Sabers (continguts) amb els que es pot treballar

  • funcions
  • continuïtat
  • derivabilitat
  • funcions definides a trossos
  • còniques
  • rectes, segments
  • altres aspectes de geometria del pla

8 of 37

Quins sabers podem treballar?

Sabers (continguts) amb els que es pot treballar

  • funcions
  • continuïtat
  • derivabilitat
  • funcions definides a trossos
  • còniques
  • rectes, segments
  • altres aspectes de geometria del pla

9 of 37

Quins sabers podem treballar?

Sabers (continguts) amb els que es pot treballar

  • funcions
  • continuïtat
  • derivabilitat
  • funcions definides a trossos
  • còniques
  • rectes, segments
  • altres aspectes de geometria del pla

10 of 37

I QUINES COMPETÈNCIES:

  • Conjecturar i predir: Som capaços de predir com es comportarà el geogebra ABANS de posar les coses al GeoGebra?
  • Vincular i contextualitzar: Trobes els elements fonamentals del model dela foto per tal de poder programar la imatge amb GeoGebra?
  • Comunicar i representar: Expliqueu què és el que fas emprant el llenguatge correcte?
  • i sobretot les competències emocionals
    • Autoregulació (aprendre a aprendre, aprenentatge creatiu... autoestima)
    • Comparteix les teves idees amb els companys

11 of 37

Què hem de saber de GeoGebra per fer-ho?

  1. Introduir una funció en un interval, un segment, una corba ... cadascú al seu nivell

12 of 37

Què hem de saber de GeoGebra per fer-ho?

2. Obrir la finestra gràfica 3D i triar l’opció predeterminada superfície de revolució

13 of 37

I si voleu reproduir un objecte vertical?

14 of 37

Seguiu els passos següents:

  1. Introduïu un parell de punts lliscants a i b i una funció molt simple, per exemple f(x)=0

(sols cal posar “a” i enter, “b” i enter. Podeu modificar límits dels intervals clicant directament a sobre del -5 i posant 0)

15 of 37

Seguiu els passos següents:

2. Introduïu la comanda següent.

Aquesta comanda dibuixa la funció en vertical. El que fa és dibuixar la funció en el pla XZ en l’interval [a,b], els paràmetres de la instrucció “corba” indiquen la variable, t, el pla on dibuixa la funció (f(t),0,t) i el domini [a,b]

Corba((f(t), 0, t), t, a, b)

16 of 37

Seguiu els passos següents:

2. Introduïu la comanda següent. Això dibuixa la superfície de revolució vertical (de moment no veureu res perquè la funció és f(x)=0)

Els paràmetres de la comanda “superfície” indiquen en primer lloc la corba vertical, que el geogebra genera amb una lletra, (a l’exemple c, comproveu-ho), desprès l’angle de gir de la superfície, en el nostre cas una volta sencera 2pi, i finalment l’eix Z on volem que generi la superfície de revolució, si volem que sigui vertical serà EixZ

Superfície(c, 2pi, EixZ)

17 of 37

Seguiu els passos següents:

Us ha de quedar alguna cosa així, més o menys, si és així, DESEU EL FITXER (opció descarregueu com a ggb))

Modifiqueu els paràmetres a i b perquè es vegi la superfície de revolució

18 of 37

Seguiu els passos següents:

Ara podeu utilitzar el fitxer introduint una funció a “f(x)=...”, i modificant els paràmetres a i b, amb a<b!!

19 of 37

Altres coses interessants

Canviar els colors.

ggb fet

20 of 37

Altres coses interessants

Introduir funcions definides a trossos: si(interval, funció, interval, funció, …)

si(0<x<1,,1<x<2,sin(x),2<x<3,ln(x))

21 of 37

ARA US TOCA A VOSALTRES.

  • Trieu una foto (Cal que feu vosaltres la foto, si no hi ha temps podeu triar-la
    • Pot ser d’aquesta carpeta
    • pot ser una foto vostra (molt millor)
    • o d’internet fotografiamatematica.cat
  • Reproduïu-la amb el GeoGebra
  • Intenteu que el color i el fons també s’hi assemblin
  • Entreu al GeoGebra classroom
  • Farem un concurs!

JUM9 SXKU

22 of 37

Exemple. Si trio la foto següent i faig el geogebra…

23 of 37

També el puc ubicar en un lloc fent realitat augmentada, en aquest cas en mig de l’andana d’una estació

24 of 37

Altres exemples:

Generar un objecte de manera creativa i integrar-lo al món amb Realitat Augmentada

Juguem a les baldufes

Sergi Prats Safont

25 of 37

Ampliació Les superfícies reglades

Seguiu els passos següents:...

Com es fa una superfície reglada?

Aquest és un procediment més complex tot i que la idea és molt senzilla. En lloc de fer girar la corba unim dues corbes amb segments.

Donats dos punts A i B, el segment AB es pot definir com a una corba amb l'expressió:

Corba(k A+(1-k) B, k, 0, 1)

Si k=0 el punt de la corba és B i si és k=1 el punt de la corba és A. Qualsevol valor entre 0 i 1 dona un altre punt del segment. Aquesta és la idea que farem servir per construir la superfície reglada.

26 of 37

1. Dibuixem una funció en vertical però amb la variable t segons l’eix de les abscisses i la funció a l’eix z. De nou podem fer servir paràmetres a i b.

Corba((t, 0, f(t)), t, a, b)

27 of 37

2. Fem girar la corba un angle determinat al voltant de l’eix Z (amb l’eina!)

28 of 37

3. Escriviu l’expressió següent (on a i a’ són els noms que haurà posat el programa a les corbes):

Superfície(k a(t)+(1-k) a’(t),k,0,1,t,a,b)

29 of 37

4. Tot seguit feu girar la superfície totes les vegades que vulgueu amb la comanda Rotació (l’eina no serveix amb les superfícies).

30 of 37

Un exemple de superfície reglada

Penseu quina funció s’ajustaria a aquesta cúpula i l’interval de valors. Tingueu en compte que haurà de quedar un “forat” al mig i que haureu de fer unes quantes rotacions. Si les voleu fer totes de cop podeu fer servir la comanda següent:

Seqüència(Rotació(s,k 2pi/8,EixZ),k,1,7) on s és el nom que el programa ha donat a la superfície que es repeteix.

31 of 37

Annex

Algunes funcions elementals

32 of 37

Annex

POLINOMIS I LES SEVES ARRELS

Arrel doble, no canvia el signe

Arrel simple, canvia el signe

33 of 37

Transformacions bàsiques

Annex

34 of 37

Situació d’aprenentatge

Annex

HEM PREPARAT UNA PROGRAMACIÓ D’UNA SITUACIÓ D’APRENENTATGE AMB LA PLANTILLA DEL NOU CURRÍCULUM AMB AQUESTA ACTIVITAT

És una guia docent amb totes les explicacions necessàries per dur-les a l’aula: Videotutorials, avaluació, gestió d’aula, etc, etc

TENIU DRETS DE VISUALITZACIÓ

35 of 37

XV Jornada GeoGebra

Presentació Fotografía i GeoGebra en 2D i en 3D

36 of 37

Formulari votació del públic

37 of 37

MOLT AGRAÏTS