1 of 26

��Письмовий твір-опис предмета з використанням слів із суфіксами та префіксами, що надають тексту емоційного забарвлення й виразності(у художньому стилі)

2 of 26

�«Квіти, квіти…Чарівні квіти, � Кольорові, великі й малі… � Ви умієте душу зігріти, � Бо й самі ви — душа землі». � Надія Красоткіна�

3 of 26

Василь Сухомлинський писав:

«Краса – це радість твого життя. Людина тому стала людиною, що побачила глибину блакитного неба, зелену стеблинку, ніжну квітку – побачила і, вражена, пішла по землі, створюючи нову красу. Зупинись і ти в здивуванні перед красою – і в твоєму серці розквітне благородство».

4 of 26

Стилі

мовлення

Розмовний

Публіцистичний

Офіційно - діловий

Науковий

Художній

5 of 26

який? які? чиє?

6 of 26

7 of 26

Типи мовлення

Розповідь

Розповідається про певні події.

що? де? коли? що відбулось?

Опис

Описуються люди, тварини, предмети, явища.

який? які? чиє?

Роздум (міркування)

Пояснюється,доводиться щось; автор обмірковує події,дає їм оцінку.

чому? навіщо?

8 of 26

Визначте текст - опис

9 of 26

Опис — це висловлювання, у якому йдеться про ознаки предмета та його частин. Ці ознаки є постійними або тимчасовими. До опису можна поставити одне з таких питань: який? яка? яке? які?�

10 of 26

На сьогоднішньому уроці ми будемо вчитися складати письмовий твір-опис предмета у художньому стилі з використанням слів із суфіксами та префіксами, що надають тексту емоційного забарвлення й виразності . А описувати ми будемо квітку. А яку саме дізнаєтеся, коли розгадаєте загадку:�

11 of 26

Я на сонце дуже схожа –�Золотиста, ніжна, гожа.�Я щоранку розцвітаю, �Промінцями всіх вітаю. �Відгадати всім неважко, �Що за квітка я?

12 of 26

13 of 26

Визначте, який опис художній, а який -науковий. З якою метою вони вживаються?

1. Ромашка (інші назви: роме́н, невісту́льки, неві́стка, рома́н; рідко, рум'я́нок)– рід однорічних дуже розгалужених рослин з сильним ароматичним запахом з родини Айстрові.

Однорічна рослина 15-60 см заввишки, з розгалуженим, борозенчастим стеблом. Листки чергові, 2-3 перисто-розсічені, сидячі. Квітки дрібні, зібрані у верхівкові суцвіття – кошики. Крайові квітки кошиків язичкові, білі, серединні – трубчасті, жовті, містяться на довгому, конічному, всередині порожнистому квітколожі. Цвіте в червні - серпні.

14 of 26

2..За народними повір'ями, вважається, що там, де падає зірка, розквітає ромашка. А ще кажуть, що ромашки - це маленькі сонечка, які з'єднують безліч святих доріг-пелюсточок. Ромашки схожі за формою з парасольками, а за легендою – вони в давні часи були парасольками для маленьких степових гномів. Розпочнеться в степу дощ, гномик вкриється ромашкою або зірве її і крокує по степу, піднімаючи квіточку над головою. Дощик стукає по ромашковій парасольці, струмочками стікає з нього, а гномик залишається абсолютно сухим.

15 of 26

Мета наукового опису — подати точну інформацію про розмір, форму, вагу, колір предмета тощо. Науковий опис здебільшого є стислим, усі слова в ньому вживаються лише в прямому значенні.��Мета художнього опису — створити образ предмета, викликати до нього певне ставлення. У таких описах використовують епітети, порівняння, метафори.�

16 of 26

Ознайомтеся з матеріалом як складати �твір-опис у підручнику на ст. 237-240.

17 of 26

План складання опису

1. Що це за предмет.

2. Перше враження.

3. Як предмет з’явився у мене.

4. Розмір , форма предмета.

5. Колір(запах, смак) предмета.

6. Матеріал, з якого виготовлено предмет, оздоблення, забарвлення.

6. Частини предмета, їхні розміри, форма, колір.

7. Для чого використовується.

8. Чим цей предмет вам дорогий.

18 of 26

Предмет	Ознаки
Розмір	Великий, середнього розміру, маленький,мініатюрний, величезний тощо
Форма	Круглий ,овальний, квадратний, довгий, короткий, продовгуватий, приплюснутий
Матеріал	Дерево, метал, скло, глина, мармур, порцеляна
Для чого використовується	У побуті, як декор, предмет повсякденного вжитку, пам’ятник, скульптура
Забарвлення предмета	Однотонний, має яскравий візерунок, прикрашений українським орнаментом, оздоблений квітами, різьблений, смугастий, плямистий тощо.

19 of 26

Структура твору-опису предмета

Частини	Про що пишемо (на вибір)
Вступ	Загальне враження від предмета, уявлення про нього; як цей предмет з’явився у мене; для чого використовують предмет тощо.
Основна частина	Опис: колір, форма, розмір, матеріал тощо.
Кінцівка	Моє ставлення до предмета; місце предмета в моєму житті тощо.

20 of 26

21 of 26

Використання ромашки

22 of 26

Словничок�

Враження: прекрасна, витончена, дивовижна, неповторна, надзвичайної краси, квітка ніжності, чистоти, тендітна.
Стебельце: високе, тоненьке, струнке, соковите.
Листочки: зелені, різьблені, наче мережки.
Пелюсточки: білі, маленькі, білосніжні, ніжні, тремтливі, наче промінчики, мов війки.
Серединка: жовта, золотиста, наче золоте сонечко.

Ромашка: маленьке сонечко, схожа з парасолькою, золотиста, наче ніжні здивовані очі, маленька, тендітна, гарна, жовтоока, казкова, мила, мрійлива, ніжна, росяна, тонкостебла, цілюща, ясноока, дивиться, усміхається, радіє, зустрічає.

23 of 26

Використовуйте суфікси та префікси, що надають тексту емоційного забарвлення. �

Емоційне забарвлення	Суфікси, префікси	Приклади
Значення здрібнілості, пестливості, ніжності	-ець, -ик, -очок, -ечок, -еньк, -оньк, -есеньк, -ісіньк, -ен, -очк.	Вітерець, котик, шнуро-чок, вершечок, малесень-кий, біленький, тонісі-нький, хлопченя, діточки
Значення зневаги, згрубілості, збільшеності	-ищ, -иськ, -юк, -чук, -юга, -юган, -ил, -иськ, -юх	Вітрище, хлопчисько, писака, ледацюга, вітрюган, вітрило, вітрисько, упертюх
Відтінок урочистості	по-, па-, пра-, уз-	Паморозь, прадавній, порозходилися, узвишшя

24 of 26

�Написати твір опис за планом:� План�І. У яку пору року і де росте квітка.�ІІ. Описквітки� 1.Якого кольору квітка.� 2.Які в неї пелюстки.� 3.Стебельце.� 4. Листочки.� 5. Запах.� 6. Цілющі властивості.�ІІІ. Чим найбільше вразила квітка?�

25 of 26

26 of 26

ДЗ:

►Завершити роботу над твором-описом квітки. Обов’язково використовуйте суфікси та префікси, що надають тексту емоційного забарвлення!