1 of 13

Інтегровані уроки та уроки-подорожі з трудового навчання

та технологій

2 of 13

Що таке ІНТЕГРАЦІЯ

​

  • ІНТЕГРАЦІЯ (від лат. іnteger - повний, цілісний) – об’єднання в ціле будь-яких окремих частин.

3 of 13

ЯКІ Є ВИДИ МІЖПРЕДМЕТНОЇ ІНТЕГРАЦІЇ?

ПОВНА

становить собою об’єднання в одному курсі різних навчальних предметів

(фізика+хімія+

біологія+астрономія=

природознавство)

МІЖПРЕДМЕТНА

ІНТЕГРАЦІЯ

МОЖЕ БУТИ:

​

ЧАСТКОВА

полягає в поєднанні матеріалу

різних предметів, підпорядкованого одній темі

4 of 13

ЩО ТАКЕ ІНТЕГРОВАНИЙ УРОК?

  • НОВИЙ ТИП УРОКУ, У ЯКОМУ НАВКОЛО ОДНІЄЇ ТЕМИ ПОЄДНАНО ВІДОМОСТІ РІЗНИХ НАВЧАЛЬНИХ ПРЕДМЕТІВ.

5 of 13

​

​

ЩО НЕОБХІДНО ДЛЯ ПІДГОТОВКИ ІНТЕГРОВАНОГО УРОКУ?

ОБГРУНТУВАТИ

2

ДОБІР НАВЧАЛЬНОГО МАТЕРІАЛУ ДЛЯ �ІНТЕГРУВАННЯ

1

​

ДОЦІЛЬНІСТЬ

ІНТЕГРУВАННЯ І ЯКОГО САМЕ

ВИБІР СТРУКТУРИ (ПОЄДНАННЯ СКЛАДОВИХ ЧАСТИН)

І ТЕХНОЛОГІЇ ПРОВЕДЕННЯ

3

6 of 13

ОНОВЛЕННЮ ЗМІСТУ НАВЧАННЯ

УРІЗНОМАНІТНЕННЮ ФОРМ І МЕТОДІВ

НАВЧАННЯ

ПІДВИЩЕННЮ ЯКОСТІ ЗНАНЬ

УДОСКОНАЛЕННЮ РІВНЯ МОВНИХ І МОВЛЕННЄВИХ УМІНЬ І НАВИЧОК

7 of 13

Трудове навчання

​

Математика

Українська мова

Природознавство

8 of 13

Дітям пропонується наступне завдання: написати твір на тему: “Новорічні свята”

Виготовляємо новорічну іграшку.

9 of 13

Вивчення теми : “Лінійка”

Вирізування квадрату певних розмірів.

10 of 13

Ознайомлюємося з різновидами рослин.

Виготовляємо екібану з різних квітів.

11 of 13

Інтегрований урок інформатики та трудового навчання

Інтегрований урок з трудового навчання, літературного читання та української мови.

Приклади уроків:

Безкоштовні кейс-уроки

12 of 13

  • Передбачають:

​

подання учням навчального матеріалу у цікавій формі(подорожі).

  • Вимагають :

попередньої підготовки вчителя - обгрунтування доцільності використання даного типу уроку,виготовлення карти подорожі,вибору засобу пересування.

  • Сприяють:

збільшенню пізнавального інтересу в учнів.

13 of 13

Зробимо висновок:

Ефективність навчального процессу багато в чому залежить від уміння вчителя правильно організувати урок і грамотно вибрати ту чи іншу форму проведення заняття.

​

Нетрадиційні форми проведення уроків дають можливість не тільки підняти інтерес учнів до предмету, що вивчається, але і розвивати їх творчу самостійність, навчати роботі з різними джерелами знань.