Il convient de lancer le mode diaporama pour la diffusion de la leçon en classe
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Contenu de la semaine
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Organisation de la semaine
Séance 3
Séance 5
Séance 6
Réservé à l’enseignant (e)
Séance 6
Séance 3
Séance 5
Séance 2
Séance 4
Séance 1
Plan de la séance 6
1. Révision
Réservé à l’enseignant (e)
2. Lecture offerte
1. Révision
Réservé à l’enseignant (e)
(ة)خاص بالأستاذ
Au terme de cette séance de révision, l’enseignant doit vérifier qu’au moins 80% des élèves sont capables de :
* Si ce taux n’est pas atteint, il convient de mettre en place des actions de remédiation, collectives ou individuelles.
Bonjour les enfants. Aujourd’hui, nous allons réviser les leçons de la semaine passée. Soyez attentifs.
Révision
Lecture offerte
Répétons ensemble : Se réveiller – Le petit-déjeuner – Se laver – S’habiller – Préparer.
Se réveiller
Le petit-déjeuner
Se laver
S’habiller
Préparer
Révision
Lecture offerte
Qui veut passer au tableau pour nommer les images ?
Révision
Lecture offerte
Répétons ensemble : La route – Une poubelle - Un ours – La loupe - Une souris.
La route
Une poubelle
Un ours
La loupe
Une souris
Révision
Lecture offerte
Qui veut passer au tableau pour nommer les images ?
Révision
Lecture offerte
Nous allons jouer au jeu des mots invisibles.
Jeu des mots invisibles.
Révision
Lecture offerte
Observez bien les images. Je vais masquer une image. Qui veut expliquer la consigne en arabe ?
Révision
Lecture offerte
Quelle est l’image qui manque ?
?
Révision
Lecture offerte
L’image qui manque est : Se laver.
Révision
Lecture offerte
Nous allons jouer au jeu des mots qui bougent.
Jeu des mots qui bougent
Révision
Lecture offerte
Observez bien. Je vais faire bouger 2 images.
Révision
Lecture offerte
Quelles sont les 2 images qui ont bougé ?
Révision
Lecture offerte
Les deux images qui ont bougé sont : Un ours et la loupe.
Révision
Lecture offerte
Maintenant, on passe à la lecture. Qui veut passer au tableau pour lire les lettres ?
A
b
O
s
E
ou
L
Révision
Lecture offerte
On continue. Qui veut passer au tableau pour lire les lettres ?
É
S
u
P
Ou
b
L
Révision
Lecture offerte
On continue. Qui veut passer au tableau pour lire les lettres ?
R
m
P
ou
B
T
a
Révision
Lecture offerte
Qui veut passer au tableau pour lire les syllabes ?
tou
sou
mou
pou
oup
rou
ous
our
Révision
Lecture offerte
Qui veut passer au tableau pour lire les mots ?
Toupie
poule
moule
soupe
route
Révision
Lecture offerte
Prenez vos ardoises. On va faire de l’écriture.
Révision
Lecture offerte
Écrivez « Mourad ».
Mourad
Révision
Lecture offerte
Levez les ardoises. Je vais vérifier votre écriture.
Révision
Lecture offerte
Corrigez.
Mourad
Révision
Lecture offerte
Écrivez « a ».
a
Révision
Lecture offerte
Levez les ardoises. Je vais vérifier votre écriture.
Révision
Lecture offerte
Corrigez.
a
Révision
Lecture offerte
Écrivez « une ».
une
Révision
Lecture offerte
Levez les ardoises. Je vais vérifier votre écriture.
Révision
Lecture offerte
Corrigez.
une
Révision
Lecture offerte
Écrivez « loupe ».
loupe
Révision
Lecture offerte
Levez les ardoises. Je vais vérifier votre écriture.
Révision
Lecture offerte
Corrigez.
loupe
Révision
Lecture offerte
Prenez vos cahiers.
Révision
Lecture offerte
Écrivez la phrase sur votre cahier. Je vais passer entre les rangs pour vérifier votre écriture. Faites attention à la majuscule au début, à l’espace entre les mots, au point à la fin et respectez les dimensions des lettres.
Mourad a une loupe.
.
Révision
Lecture offerte
Maintenant, c’est l’activité des questions en rafale. Je vais désigner des élèves au hasard pour répondre. Tenez-vous prêts.
?
?
?
Révision
Lecture offerte
Je vais poser la question à plusieurs élèves : « Comment ça va ? »
Comment ça va ?
?
Révision
Lecture offerte
Comment tu t’appelles ?
?
Comment tu t’appelles ?
Révision
Lecture offerte
Tu as quel âge ?
?
Tu as quel âge ?
Révision
Lecture offerte
Tu es en quelle classe ?
?
Tu es en quelle classe ?
Révision
Lecture offerte
Qu’est-ce qu’il y a dans ton cartable ?
Qu’est-ce qu’il y a dans ton cartable ?
?
Révision
Lecture offerte
Qu’est-ce qu’il y a dans ta trousse ?
Qu’est-ce qu’il y a dans ta trousse ?
?
Révision
Lecture offerte
Est-ce que c’est ta règle ?
Est-ce que c’est ta règle ?
?
Révision
Lecture offerte
Qui a un stylo bleu ?
Qui a un stylo bleu ?
?
Révision
Lecture offerte
Qui a une gomme ?
Qui a une gomme ?
?
Révision
Lecture offerte
C’est qui sur la photo ?
C’est qui sur la photo ?
?
Révision
Lecture offerte
C’est qui sur la photo ?
C’est qui sur la photo ?
?
Révision
Lecture offerte
C’est qui sur la photo ?
C’est qui sur la photo ?
?
Révision
Lecture offerte
C’est qui sur la photo ?
C’est qui sur la photo ?
?
Révision
Lecture offerte
Est-ce que tu as un frère ?
Est-ce que tu as un frère ?
?
Révision
Lecture offerte
Est-ce que tu as une sœur ?
Est-ce que tu as une sœur ?
?
Révision
Lecture offerte
Il y a combien de chambres dans ta maison ?
Il y a combien de chambres dans ta maison ?
?
Révision
Lecture offerte
Où est ta maman ?
Où est ta maman ?
?
Révision
Lecture offerte
Où est ton robot ?
Où est ton robot ?
?
Révision
Lecture offerte
Qu’est-ce que tu fais le matin ?
Qu’est-ce que tu fais le matin ?
?
Révision
Lecture offerte
Plan de la séance 6
2. Lecture offerte
Réservé à l’enseignant (e)
2. Lecture offerte
1. Révision
Aujourd’hui, nous allons découvrir une nouvelle histoire : « La souris et l’ours ». �Est-ce que vous êtes prêts ?
Révision
Lecture offerte
On va regarder le premier épisode. Soyez attentifs.
Révision
Lecture offerte
Lecture de la vidéo.
Révision
Lecture offerte
Nous allons écouter l’histoire une deuxième fois. Soyez attentifs.
Révision
Lecture offerte
Lecture de la vidéo.
Révision
Lecture offerte
Qui est-ce ?
Qui est-ce ?
Révision
Lecture offerte
C’est la petite souris.
C’est la petite souris.
Révision
Lecture offerte
Que fait la petite souris le matin ?
Que fait la petite souris le matin ?
Révision
Lecture offerte
Le matin, la petite souris se réveille, se lave et prépare son petit-déjeuner.
Le matin, la petite souris se réveille, se lave et prépare son petit-déjeuner.
Révision
Lecture offerte
Qui passe devant la maison de la souris ?
Qui passe devant la maison de la souris ?
Révision
Lecture offerte
Un grand ours passe devant la maison de la souris.
Un grand ours passe devant la maison de la souris.
Révision
Lecture offerte
Qu’est-ce qu’il a dans la main ?
Qu’est-ce qu’il a dans la main ?
Révision
Lecture offerte
Il a une loupe dans la main.
Il a une loupe dans la main.
Révision
Lecture offerte
Que dit l’ours à la souris ?
Que dit l’ours à la souris ?
Révision
Lecture offerte
Il demande à la souris : « Qu’est-ce que tu fais le matin ? »
Il demande à la souris : « Qu’est-ce que tu fais le matin ? »
Révision
Lecture offerte
Que répond la souris ?
Que répond la souris ?
Révision
Lecture offerte
La souris répond : « Le matin, je me réveille, je me lave et je prépare mon petit-déjeuner. »
La souris répond : « Le matin, je me réveille, je me lave et je prépare mon petit-déjeuner. »
Révision
Lecture offerte
Que fait l’ours le matin ?
Que fait l’ours le matin ?
Révision
Lecture offerte
Lui aussi, il se réveille, il se lave, il prépare son petit déjeuner, puis il marche sur la route pour aller à l’école.
Lui aussi, il se réveille, il se lave, il prépare son petit déjeuner, puis il marche sur la route pour aller à l’école.
Révision
Lecture offerte
Est-ce que la souris va aussi à l’école ?
Est-ce que la souris va aussi à l’école ?
Révision
Lecture offerte
Oui, la petite souris va aussi à l’école.
Oui, la petite souris va aussi à l’école.
Révision
Lecture offerte
Qu’est-ce que les deux nouveaux amis vont faire après l’école ?
Qu’est-ce que les deux nouveaux amis vont faire après l’école ?
Révision
Lecture offerte
Après l’école, les deux nouveaux amis vont jouer.
Après l’école, les deux nouveaux amis vont jouer.
Révision
Lecture offerte
On retrouvera nos deux nouveaux amis, la souris et l’ours, la semaine prochaine pour la suite de l’histoire.
Révision
Lecture offerte
À la maison, faites un dessin sur l’histoire de « La souris et l'ours ».
Révision
Lecture offerte
La séance d’aujourd’hui est terminée. À bientôt.
Révision
Lecture offerte