"Мы не согласны скучать!"
Команда “____________”, г. _________
Координатор:____________________
Дорогие ребята!
Прежде чем отправиться в путешествие, предлагаю вам познакомиться и подружиться!
Представьте свою команду!
Не забывайте оставлять комментарии для других команд.
Таблица З-И-У-К ссылка
Дневник личного участия ссылка
Дневник самооценивания команды ссылка
Взаимооценивание ссылка
Шаги к успеху ссылка
Эмблема команды
(Эмблема должна быть авторской. Это может быть рисунок, фотография или коллаж)
Координатор команды:
Девиз:
Подготовительный этап
“Добро пожаловать, дорогой друг Карлсон!”
Скриншот карты
Приветствие командам проекта
Подготовительный этап
Подготовительный этап
“Добро пожаловать, дорогой друг Карлсон!”
Роли в проекте
журналист
фотограф
исследователь
редактор
генератор идей
?
!
а-б-в
Замените роли на свои имена
1 этап “Взрослые тоже шалили, когда были детьми”
Когда уроки кончаются –
Редко кто огорчается:
На перемене встречаются,
Друг на друге скакать обучаются,
А еще догонялки и салки,
У девчонок, конечно, скакалки…
В общем, много чего приключается,
Когда уроки кончаются. (И. Шевчук)
А в какие игры играли ваши родители?
Дневник личного участия ссылка
Дневник самооценивания команды ссылка
1 этап “Взрослые тоже шалили, когда были детьми”
Анализ опроса. Закончите предложения
Самая популярная игра у девочек….
Самая популярная игра у мальчиков….
Самое часто используемое оборудование…
Самая необычная игра….
Самая короткая игра…
Самая длинная игра…
Самая шумная игра…
Самая тихая игра….
1 этап “Взрослые тоже шалили, когда были детьми”
вставьте облако слов
вставьте правила одной из игр
Как ученики играли на школьных переменах в XX веке?
Ответ:
1 этап “Взрослые тоже шалили, когда были детьми”
Задание для самых любознательных*
Запишите фразеологизм со словом игра, объясните его смысл и проиллюстрируйте
1 этап “Взрослые тоже шалили, когда были детьми”
ссылка на общую презентацию
2 этап “Ну я так не играю…”
Мы ссорились, мирились
И спорили порой,
Но очень подружились
За нашею игрой.
Игра игрой сменяется,
А дружба не кончается! (В. Берестов)
А как играть и не ссориться? Нужны ли в играх правила?
Вставьте сюда свою ментальную карту
2 этап “Ну я так не играю…”
2 этап “Соль в народном творчестве”
Сюда вставьте свои фотографии и ссылку на фотоотчет
2 этап “Ну я так не играю…”
ссылка
"Как увлечь игрой других ребят?"
ответ
2 этап “Соль в народном творчестве”
2 этап “Ну я так не играю…”
Задание для самых любознательных*
сделайте скрин собранного пазла,
запишите название игры
2 этап “Ну я так не играю…”
3 этап “Малыш, со мной не соскучишься!”
Раз, два, три , четыре, пять,
Надо солнышку вставать.
Шесть, семь, восемь, девять, десять,
Солнце спит, на небе месяц.
Собирайтесь все сюда,
У нас новая игра.
Можно ли самим сочинить игру?
Что для этого нужно?
3 этап “Малыш, со мной не соскучишься!”
Разместите описание авторской игры, не забудьте про правила безопасности
реклама вашей игры для других команд
3 этап “Малыш, со мной не соскучишься!”
ссылка на слайд
разместите видео с игрой команды - партнера
3 этап “Малыш, со мной не соскучишься!
ссылка на слайд
Как придумать игру?
ответ
Задание для самых любознательных*
Запишите придуманную считалку,
разместите ссылку на сборник
3 этап “Малыш, со мной не соскучишься!
ссылка
Заключительный этап
“Он улетел, но обещал вернуться...”
Раз, два, три, четыре, пять,
Мы закончили играть.
Шесть, семь и восемь
Мы друзей своих попросим
Не грустить и не скучать
В игры новые играть!
Таблица З-И-У-К ссылка
Итоговая рефлексия ссылка
Дневник личного участия ссылка
Журнал самооценки ссылка
Здесь размещаете эссе
�Заключительный этап
“Он улетел, но обещал вернуться...”
Заключительный этап
“Он улетел, но обещал вернуться...”
Ваши пожелания авторам проекта
Заключительный этап
“Он улетел, но обещал вернуться...”