Про результати проведення внутрішнього моніторингу стану роботи щодо�створення умов для безпечного використання мережі Інтернет, формування�навичок безпечної поведінки в Інтернеті�2024/2025 навчальний рік

ЗНВР Старченко Ю.В.

Оцінювання здійснено за показниками:

• Наявність контент-фільтрів, антивірусних програм в закладі.
• Моніторинг сторінок шкільного веб-сайту.
• Збереження персональних даних учасників освітнього процесу.
• Навчання педагогів і здобувачів освіти щодо безпечного користування мережею.
• Обізнаність школярів з питань безпечного користування мережею

​

Результати оцінювання:

• Швидкісним Інтернетом заклад забезпечений.
• Контент-фільтри у закладі наявні.
• Антивірусне програмне забезпечення використовується

​

• Наявні дозволи батьків здобувачів освіти на розміщення персональних даних на сайті закладу в мережі Інтернет та на соціальних сторінках закладу (в особових справах)
• На сайті розміщено лише санкціоновану (дозволену) інформацію у відповідності з діючими нормативними документами

​

• На сайті ліцею та філії наявні сторінки «Безпека в Інтернеті», на яких періодично оновлюється інформація

​

Правила безпечного користування мережею Інтернет для здобувачів освіти – розроблені, учні та батьки ознайомлені, класні керівники та вчителі-предметники повторюють з учнями ці правила

Навчання педагогів

• Педагоги постійно працюють над вдосконаленням своїх цифрових навичок в умовах дистанційного навчання шляхом самоосвітньої діяльності (проходять навчання, здійснюють обмін досвідом під час засідань педагогічної ради, ТМО, ШМО)

​

• Перегляд освітніх серіалів на порталі «ДіяЦифрова освіта»

​

• Участь у заходах від Нац.Банку України в рамках «Всесвітнього Дня безпеки в Інтернеті» (відвідування вебінарів, використання матеріалів для проведення занять з дітьми, розміщення звітів про проведені заходи)

​

5 клас

6 клас

9-А клас

9-Б клас

10-Б

2 клас ГФ

3 клас ГФ

4 клас ГФ

5 клас філії

6 клас філії

8 клас філії

• Розгляд на батьківських зборах питання щодо безпеки дітей в мережі Інтернет
• Інформаційні хвилинки та пам’ятки в класних групах
• Перегляд освітніх серіалів, розміщених на порталі «Дія. Цифрова освіта».

​

Тиждень

Безпечного Інтернету Лютий 2025

Уроки інформатики

9 клас Грушинської філії

Журба В. В.

2 клас

Активно пройшов Тиждень безпечного Інтернету у 2 класі, який об’єднав учнів у спільній меті - зробити онлайн-простір безпечним та свідомим.

2 клас Грушинської філії

​

На ранковій зустрічі 10 лютого переглянули відеоролик “Кібербезпека для дітей” та обговорили основні правила безпеки в Інтернеті: не відкривати повідомлення від незнайомців та не переходити за посиланнями, не розміщувати свої фото та відео, за які може бути соромно, не ділитися особистою інформацією.

11 лютого долучилися до освітньої ініціативи – Тижня просвіти з платіжної безпеки від Національного банку України. Для підвищення рівня знань з платіжної безпеки учні переглянули повчальну відеоказку «Велике відкриття в лісі». Їжачок, зайчик та лисичка познайомили другокласників з правилами захисту особистих даних у віртуальному просторі.

3 клас

Учні відвідали урок - гру “Як не потрапити в халепу в інтернеті?”. Разом із Гугликом виконували цікаві завдання на знання правил безпечного користування інтернетом. На уроці роботи з книгою на сайті kazka.fun створили свою казочку “ Гуглик та Тигр- хакер”.

Завершили тиждень виставкою малюнків.

3 клас Грушинської філії

11 лютого долучилися до Тижня просвіти з платіжної безпеки від Національного банку України. З метою підвищення рівня знань з платіжної безпеки учні переглянули повчальну відеоказку «Пухнастик і платіжна картка », познайомилися з правилами захисту особистих даних та як діяти у випадку шахрайства.

12 лютого під час ранкової зустрічі переглянули відеоролик “Безпека у смартфоні” та обговорили основні правила захисту особистих даних у телефонах.Навчилися встановлювати спеціальні паролі на свої гаджети.

4 клас

На уроці літературного читання діти познайомилися з поняттям “вікіпедія”, “плюсами” та “мінусами” її використання. Логічним продовженням цієї роботи стала бесіда про безпеку в інтернеті, яка завершилася відповідями на питання вікторини.

4 клас Грушинської філії

14 лютого учні 4 класу долучилися до Тижня просвіти з платіжної безпеки від Національного банку України. З метою підвищення рівня знань з платіжної безпеки учні переглянули повчальну відеоказку «Великі відкриття в лісі », познайомилися з правилами користування платіжною карткою, захисту особистих даних та як діяти у випадку шахрайства.

На ранковій зустрічі учні 4 класу 11 лютого обговорили основні правила безпеки в Інтернеті: що таке засоби інформації, як стати поінформованою людиною, як правильно користуватися і перевіряти інформацію.

5 клас

Учні 5 класу завітали на сервіс “#Шотам”, за допомогою якого обговорили основні принципи кібергігієни. А щоб закріпити отримані знання, провели інтерактивну гру, в якій необхідно було допомогти людям, які погано знаються на технологіях та особистій кібергігієні.

​

​

​

​

5 клас Грушинської філії - відвідали Вебінар «Історія шахрайства з грошима: від фальшивомонетництва до кібершахрайства» та пограли у вікторини,

12 лютого 2025 року провели Годину спілкування до Всесвітнього Дня безпечного Інтернету.

6 клас Бесіда “Безпечний інтернет”

Пригадали правила безпечного Інтернету для дітей

6 клас Грушинської філії

11 лютого була проведена виховна година “Безпечний інтернет”, на якій були озвучені типи загроз і опрацьовані 10 золотих правил безпеки в інтернеті.

​

7-Б клас

З учнями була проведена вікторина “Безпечний інтернет”, де разом пригадали правила та вимоги щодо безпечного користування інтернетом.

8 клас

11 лютого 2025 року у світі відзначатиметься День безпечного Інтернету (Safer Internet Day).

З цієї нагоди учні 8 класу долучилися до вебінарів від національного банку України та переглянули на застосунку “Дія. Освіта” освітній серіал про кібербулінг для підлітків

"Платіжне шахрайство:

досліджуємо разом з Кіберполіцією"

​

"Кібербезпека як професія

майбутнього: актуальність, навички

та кар'єрні можливості"

​

​

​

​

​

8 клас Грушинської філії

З учнями проведено виховну годину, мета якої - ознайомлення з перевагами та ризиками роботи в інтернеті під час дистанційного навчання, розвивати обізнаність учнів про небезпеки, які існують в Інтернеті та про шляхи їх подолання; мотивувати учнів для стримання поширення в Інтернеті особистої інформації

Проведено батьківські збори за темою “Безпечний інтернет “

​

​

​

9-А клас

10 лютого з учнями провели урок на тему: “Правила платіжної безпеки. Види шахрайства” та інтерактивний КіберВиклик “Безпека чи пастка?”, закріпивши знання на платформі Kahoot.

Учні 9-Б класу відвідали Вебінар «Історія шахрайства з грошима: від фальшивомонетництва до кібершахрайства» та Тренінг з платіжної безпеки «Поради з кібербезпеки та схеми шахрайства у воєнний час», який проводився кафедрою фінансів, банківської справи та страхування Харківського державного біотехнологічного університету

​

9 клас Грушинської філії

Результати опитування учнів щодо обізнаності з питань безпеки в Інтернеті��До опитування долучилися : 151 учень ліцею та філії (3-11 класів)

Найактивніші:

5 кл ліцею і філії

3 кл ліцею

4 кл ліцею і філії

7-А

10-Б

11-А

РЕКОМЕНДАЦІЇ:

1. Визнати роботу педагогічного колективу щодо�створення умов для безпечного використання мережі Інтернет, формування навичок безпечної поведінки в Інтернеті результативною.
2. Педагогічному колективу продовжити сплановану систематичну роботу з щодо створення умов  для безпечного використання мережі Інтернет, формування навичок безпечної поведінки в Інтернеті в закладі.

3. Вчителям-предметникам:

3.1.Продовжити роботу щодо вдосконалення навичок особистої цифрової грамотності шляхом здійснення самоосвітньої діяльності, перегляду освітніх серіалів, навчальних вебінарів тощо.

Протягом 2025/2026 н.р.

​

РЕКОМЕНДАЦІЇ:

3.2. Дотримуватися правил професійної комунікації, забезпечуючи фільтрацію й моніторинг даних, які передаються через шкільну мережу, сайт закладу тощо.

Протягом 2025/2026 н.р.

​

3.3. Приділяти належну увагу формуванню цифрових навичок та цифрової грамотності здобувачів освіти під час проведення навчальних занять та позакласних заходів з різних навчальних дисциплін.

Протягом 2025/2026 н.р.

​

РЕКОМЕНДАЦІЇ:

3.4 Повторювати зі здобувачами освіти правила безпечного користування мережею Інтернет під час організації освітнього процесу , які  розроблені у закладі.

Щочверті, після канікул

​

3.5 Звертати увагу учнів на правила створення посилань на джерела інформації при використанні матеріалів з мережі Інтернет, дотримання принципів академічної доброчесності

Постійно

�

РЕКОМЕНДАЦІЇ:

4. Класним керівникам 1-11 класів:

4.1. Посилити роз’яснювальну роботу з батьками здобувачів освіти, спрямовану на формування навичок безпечної поведінки в мережі Інтернет.

Протягом 2025/2026 н.р.

4.2. Розміщувати  персональні відомості   здобувачів освіти ( в тому числі фото, відео) на сайті закладу чи на сторінках соціальних мереж лише за наявності письмової згоди-дозволу батьків (опікунів) здобувачів освіти.

Постійно 

​

РЕКОМЕНДАЦІЇ:

4.3.Залучити активи учнівських колективів 8-10 класів до планування заходів із безпечної поведінки в Інтернеті на новий навчальний рік, обговоривши можливі теми для розгляду, які цікалять учнів з даного напрямку.

Квітень – травень 2025�

РЕКОМЕНДАЦІЇ:

 5. Заступникам директора з НР Куценко Т.В., з НВР Старченко Ю.В. та відповідальному за ведення сайту філії оновлювати інформацію на сторінці «Безпека в Інтернеті» на сайті ліцею та філії. Постійно

�6. Практичному психологу Терещенко Ю.В. Приділити належну увагу проведенню просвітницьких та профілатичних заходів з учнями з попередження кібербулінгу та комп’ютерної залежності.

Протягом 2025/2026 нр.

РЕКОМЕНДАЦІЇ:

7. Заступнику директора з НВР Старченко Ю.В. проводити анкетування щодо обізнаності учнів закладу з правилами безпечної поведінки в мережі Інтернет та виявлення рівня сформованості навичок безпечної поведінки в мережі.

Щорічно�

​