1 of 34

النشاط العلمي

المقاعد

محدودة

المستوى

5

إعداد: ذ خالد اخريس

أستاذ التعليم الابتدائي مديرية إنزكان أيت ملول

الأسبوع 2

الدرس الرابع

الوحدة الثالثة

2 of 34

يطلب من التلاميذ قراءة التعليمات

شرائح خاصة بالأستاذ(ة)

أمثلة على التوجيهات للأستاذ(ة)

إرشادات للشروحات والتعليمات التي يجب على الأستاذ(ة) قولها

خاص بالأستاذ

توجيهات لاستعمال العرض

3 of 34

هيكلة الوحدة الأولى

تتوخى هذه الوحدة تمكين جميع متعلمي ومتعلمات المستوى السادس من:

​

​

​

​

​

​

​

​

خاص بالأستاذ(ة)

الأسبوع 1: الكتلة والوزن

​

الأسبوع 2: انحفاظ كتلة المادة

الأسبوع 3: أنواع المحاليل و العوامل المؤثرة على قابلية الذوبان

​

الأسبوع 4: فصل مكونات خليط

تختتم المرحلة بتقويم ودعم وحصة للإعلاميات

  • تعرف الكتلة و الوزن
  • اكتشاف خاصية انحفاظ كتلة المادة
  • طريقة تقطير النباتات العطرية
  • فصل مكونات خليط
  • التعرف على أنواع المحاليل والعوامل المؤثرة على قابلية الذوبان

4 of 34

الوحدة الأولى: تصنيف المادة وخصائصها وتغيراتها

خاص بالأستاذ

  • فصل مكونات خليط

الدرس

4

  • أنشطة الدعم

الدرس

6

  • انحفاظ كتلة المادة

الدرس

2

  • الكتلة والوزن

الدرس

1

  • أنواع المحاليل و قابلية الذوبان

الدرس

3

  • تفتح تكنولوجي

الدرس

5

5 of 34

هيكلة حصة اليوم

خاص بالأستاذ

1

أتساءل وأفترض: je m’interroge et je suppose

  • أسجل تساؤلي وفرضياتي على دفتر التقصي

2

اختبر فرضياتي: je vérifier me hypothèses

  • أنجز المناولات

3

استخلص: je conclus

  • أستطيع الآن أن أجيب على سؤال التقصي

4

أطبق وأستثمر: j’applique et j’investis

  • أطبق تعلماتي

6 of 34

عند نهاية الحصة

خاص بالأستاذ

على الأقل % 80 من المتعلمين سيكونون قادرين على:

  • أتعرف أنواع المحاليل والعوامل المؤثرة في قابلية وسرعة الذوبان .

7 of 34

إعداد الشروط والوسائل الديداكتيكية والتقنية

خاص بالأستاذ

مطابقة الشرائح لإطار العرض

مؤشر الليزر

حاسوب جاهز يتضمن شرائح الدرس

المذكرة اليومية + خطاطة ذهنية

8 of 34

مرحبا بكم ، سننطلق في حصة النشاط العلمي.

5. أطبق وأستثمر

4. أستخلص

3. أختبر فرضياتي

2. أتساءل وأفترض

1. افتتــــــــاح الحــــصة

9 of 34

خذوا دفتر الأنشطة ودفتر التقصي في القمطر

5. أطبق وأستثمر

4. أستخلص

3. أختبر فرضياتي

2. أتساءل وأفترض

1. افتتــــــــاح الحــــصة

10 of 34

موضوع الدرس :

انحفاظ كتلة المادة -2-

المقاعد

محدودة

11 of 34

نشاط الانطلاق

المقاعد

محدودة

12 of 34

من يقرأ الوضعية؟

5. أطبق وأستثمر

4. أستخلص

3. أختبر فرضياتي

2. أتساءل وأفترض

1. افتتــــــــاح الحــــصة

13 of 34

من يقرأ الوضعية؟

5. أطبق وأستثمر

4. أستخلص

3. أختبر فرضياتي

2. أتساءل وأفترض

1. افتتــــــــاح الحــــصة

انصهار

تنقص

انحفاظ

14 of 34

المقاعد

محدودة

أتساءل وأفترض

Je m’interroge et je suppose

15 of 34

أضع سؤال التقصي و اقترح فرضيات .

5. أطبق وأستثمر

4. أستخلص

3. أختبر فرضياتي

2. أتساءل وأفترض

1. افتتــــــــاح الحــــصة

ما هي خاصية انحفاظ كتلة المادة ؟

16 of 34

أسجل تساؤلي وفرضياتي على دفتر التقصي.

5. أطبق وأستثمر

4. أستخلص

3. أختبر فرضياتي

2. أتساءل وأفترض

1. افتتــــــــاح الحــــصة

أفترض أن أي مادة تحافظ على كتلتها رغم تغير حالتها الفيزيائية .

17 of 34

المقاعد

محدودة

أختبر فرضياتي

Je vérifier mes hypothèses

18 of 34

من يقرأ الوضعية؟

أزن كتلة كمية من الماء بجانب أخرى من الرمل وأسجل النتيجة على شاشة الميزان 4.

أخلط المادتين معا وأعيد قياس الكتلة الخليط المحصل عليه ثم أسجل النتيجة على شاشة الميزان 4 ,.

5. أطبق وأستثمر

4. أستخلص

3. أختبر فرضياتي

2. أتساءل وأفترض

1. افتتــــــــاح الحــــصة

19 of 34

نشاهد الفيديو

5. أطبق وأستثمر

4. أستخلص

3. أختبر فرضياتي

2. أتساءل وأفترض

1. افتتــــــــاح الحــــصة

20 of 34

نشاهد الفيديو

5. أطبق وأستثمر

4. أستخلص

3. أختبر فرضياتي

2. أتساءل وأفترض

1. افتتــــــــاح الحــــصة

M1

M1

21 of 34

نشاهد الفيديو

5. أطبق وأستثمر

4. أستخلص

3. أختبر فرضياتي

2. أتساءل وأفترض

1. افتتــــــــاح الحــــصة

لا تتغير

الكتلة

22 of 34

استنتج

5. أطبق وأستثمر

4. أستخلص

3. أختبر فرضياتي

2. أتساءل وأفترض

1. افتتــــــــاح الحــــصة

ألاحظ أن الشمع حافظ على كتلته رغم تغير حالته الفيزيائية : ( صلب أو سائل أو غاز ).

23 of 34

المقاعد

محدودة

أستخلص

Je conclus

24 of 34

خذوا دفاتركم ودونوا الملخص:

5. أطبق وأستثمر

4. أستخلص

3. أختبر فرضياتي

2. أتساءل وأفترض

1. افتتــــــــاح الحــــصة

25 of 34

5. أطبق وأستثمر

4. أستخلص

3. أختبر فرضياتي

2. أتساءل وأفترض

1. افتتــــــــاح الحــــصة

اكتب على كراستي في التقصي :

Mélangeخليط :

Conservationانحفاظ :

Matiéreمادة :

26 of 34

أستخلص:

5. أطبق وأستثمر

4. أستخلص

3. أختبر فرضياتي

2. أتساءل وأفترض

1. افتتــــــــاح الحــــصة

Au cours du changement de la matière de l’état liquide à l’état solide par refroidissement ou de l’état solide à l’état liquide par chauffage sa masse ne change pas .Au cours d’un mélange entre matières , la masse ne change pas non plus .

Cette propriété est appelée conservation, de la masse de la matière .

​

.

27 of 34

المقاعد

محدودة

أطبق وأستثمر

J’applique et j’investis

28 of 34

أنجزوا النشاط على دفاتركم،

,

5. أطبق وأستثمر

4. أستخلص

3. أختبر فرضياتي

2. أتساءل وأفترض

1. افتتــــــــاح الحــــصة

29 of 34

أنجزوا النشاط على دفاتركم،

5. أطبق وأستثمر

4. أستخلص

3. أختبر فرضياتي

2. أتساءل وأفترض

1. افتتــــــــاح الحــــصة

30 of 34

أنجزوا النشاط على دفاتركم،

,

5. أطبق وأستثمر

4. أستخلص

3. أختبر فرضياتي

2. أتساءل وأفترض

1. افتتــــــــاح الحــــصة

31 of 34

أنجزوا النشاط على دفاتركم،

5. أطبق وأستثمر

4. أستخلص

3. أختبر فرضياتي

2. أتساءل وأفترض

1. افتتــــــــاح الحــــصة

32 of 34

أنجزوا النشاط على دفاتركم،

5. أطبق وأستثمر

4. أستخلص

3. أختبر فرضياتي

2. أتساءل وأفترض

1. افتتــــــــاح الحــــصة

33 of 34

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. استماع وتحدث

3. معجـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــم

2. أنشطــــــــــــــــة اعتيادية

1. افتتــــــــاح الحــــصة

ماذا تعلمتم اليوم؟

34 of 34

إلى اللقاء في الحصة المقبلة.