Формування уявлень про частини мови
Частини мови
Українська мова 2 клас
08.01.2026
Сьогодні
Повідомлення теми уроку
Сьогодні на уроці ви дізнаєтеся про слова, які відповідають на різні питання .
Робота із підручником
с.62-63,
частина 1.
08.01.2026
Сьогодні
Виконай завдання
Підручник.
Сторінка
62
Підручник.
Вправа
218
Коли і кому потрібно співчувати? Пригадай випадок, коли ти проявив (проявила) співчуття.
Дя
Вправа «Квест»
тел
Підручник.
Сторінка
62
Підручник.
Вправа
220
Загадка
В лісі лине дивний звук: �«Тук-тук-тук! Тук-тук-тук!»�Гострий дзьоб, як молоток:�«Тук-тук-тук! Цок-цок-цок!»�Буде лісу помагати�працьовита пташка…
дятел
Каліграфічна хвилинка
Побудувати звуково-буквену модель слова дятел.
Скласти речення зі словом дятел.
Поділити на склади для переносу слово дятлик.
Кластер
Дятел
Лікар
Пташка
Дерево
Шкідники
Комахи
Жуки
Кігті
Дзьоб
Чіпкі
Міцний
Вправа «Закінчи речення»
(Хто?) дятел, (хто?) птах, (що?) дзьоб, (що?) лапи.
Прочитай текст. Що ти знаєш про дятла?
Підручник.
Сторінка
62
Підручник.
Вправа
220
(Що зробив?) прилетів, (що робить?) чіпляється, �
(що робить?) лазить, (що робить?) стрибає.
Дятел (який?) працьовитий, невтомний,
заклопотаний, барвистий.
(Скільки?) чотирнадцять, (скільки?) чотири.
Підручник.
Сторінка
62
Підручник.
Вправа
220
Прочитай . Що нового ти дізнався?
Підручник.
Сторінка
63
Переглянь відео. Що нового ти дізнався/дізналася?
Тренувальні вправи
Прочитайте і відгадайте загадку. На які питання відповідають виділені слова?
Руда, руда рудниця �рудим хвостом гордиться.�В неї шубка найпишніша,�в неї вдача — найхитріша.
Тамара Коломієць
Лисиця
Тренувальні вправи
Прочитайте слова та упізнайте звірятко.
Бігає, стрибає, тікає, �заплутує, боїться, міняє.
Зайчик
Тренувальні вправи
Спишіть уривок з лічилки. Підкресліть одною лінією слова, до яких ставимо питання скільки?, двома — до яких ставимо питання хто? що?.
Одна маленька дівчинка �пішла гуляти в сад.�Там дві зелені яблуньки�край тину стали вряд.
Наталя Забіла
08.01.2026
Сьогодні
Пояснення домашнього завдання
Підручник с.63, вправа 224.
Для чого потрібно вивчати частини мови?
Під час виконання якого завдання було цікаво?
Що гарного, на вашу думку, трапилося на уроці?
Над яким завданням довелося добре поміркувати?
Що ви порадили б собі? �Що ви порадили б однокласникам?
Які зернята мудрості подарував нам урок?
Рефлексія. Вправа «Оберіть свій олівець»