1 of 12

ОСНОВНО УЧИЛИЩЕ “ВАСИЛ ЛЕВСКИ “

4017 ПЛОВДИВ, ул.”Ралица “ №2,

тел./факс 032 -628 – 681,

e-mail : ouvlevski@vasil-levski.net

​

2 of 12

ОСНОВНО УЧИЛИЩЕ “ВАСИЛ ЛЕВСКИ „

4017 ПЛОВДИВ, ул.”Ралица “ №2, тел./факс 032 -628 – 681,

e-mail : ouvlevski@vasil-levski.net

учители

в начален етап на

основната образователна степен:

Надежда Илчева, ст.учител

Мария Янкулова, ст.учител

Деляна Михайлова, учител

3 of 12

  • В началните класове обучението по литература има преднамерен характер .
  • Съвременното обучение по литература (четене) формира естетическото отношение на ученика-читател към действителността.
  • Стимулира речевата му дейност, чрез достъпни за възрастта средства на словесното изкуство.

4 of 12

ЦЕЛИ :

  • Повишаване грамотността и мотивацията на учениците от начален етап, чрез провокиране на читателския интерес.
  • Повишаване на ефиктивността при справяне с житейски задачи.
  • Създаване на креативен продукт за подпомагане четенето с разбиране.
  • Развиване на индивидуални и социално – емоционални компетентности – работа в екип .

5 of 12

Формиране на положително отношение към четенето;

Изграждане на индивидуална креативност и връзка между текст и реалност;

Създаване на стимулираща четенето атмосфера;

Ефективно взаимодействие учител – ученик.

Повишаване на четивната грамотност

Задачи:

6 of 12

Най- съществените моменти от иновационния метод:

  • Разчупване на традиционния стил на преподаване / оценяване;
  • Повишаване интелектуалното ниво на учениците ;
  • Развиване на уменията за самостоятелно проучване;
  • Мотивация за усвояване на нови знания;
  • Възможност за онагледяване ;
  • Подобряване качеството на работа с ученика;

7 of 12

КОГА ? КЪДЕ ? КАКВО?

  • По различните предмети и вкъщи;
  • Четат непознат текст за ограничено време;
  • Търсят улики; аргументират се, чрез текста;
  • Сравняват; учат ,чрез опит; мислят;
  • Анализират; задават въпроси;
  • Учат нови думи;
  • Активизират вниманието си.

8 of 12

9 of 12

10 of 12

Обобщения :

Използването на креативните бланки, разработени върху идеята за активно четене с разбиране, доведе до :

​

  • Повишаване на четивната грамотност;
  • Обогатяване на лексикалния запас;
  • Подобряване на концентрацията , логическото мислене и комуникативно – речевите умения на учениците;
  • Приложение на усвоения текст към ежедневието.

​

11 of 12

Ползи :

Учениците с желание и ентусиазъм приемат всичко ново, интересно и различно от това в учебниците, поднесено им в обучението.

Имат мотивация и активно участват в учебния процес, което допринася за ефективност на обучението.

Налице е положителна резултатност и в работата им като ученици, и в отношенията им като индивиди.

12 of 12

За информация и контакти :

  • Сайт на училището: http://vasil-levski.net/
  • Facebook: OУ „Васил Левски“ гр. Пловдив
  • е-mail на училището: ouvlevski@vasil-levski,net
  • е- mail на Надежда Илчева: n.ilcheva@vasil-levski.net
  • е- mail на Мария Янкулова : m.yankulova@vasil-levski.net
  • е- mail на Деляна Михайлова: d.mihaylova@vasil-levski.net