1 of 15

Стисла розповідь

про письменника.

Актуальність проблематики. Історія створення.

Моральна й національна підоснови конфлікту

Урок 62

МИХАЙЛО СТАРИЦЬКИЙ

«ЗА ДВОМА ЗАЙЦЯМИ»

ОЛЕСЯ КАЛИНИЧ

1

2 of 15

3 of 15

    • Український письменник, драматург, режисер, культурний діяч.

    • Один із творців українського професійного театру поряд з Марком Кропивницьким, Іваном Карпенком-Карим, Миколою Лисенком.

    • Писав прозу, поезію, драми, переклади.

    • Активно розвивав українську літературу та театр у складних умовах цензурних заборон.

Михайло Старицький

(1840–1904)

4 of 15

Із двоюрідним братом Миколою Лисенком, який згодом став відомим композитором, Михайло вступає до Харківського університету. Проте в 1860 р. брати переводяться до Київського університету, там вони навчаються на фізико-математичному, а відтак — і на юридичному факультеті.

Микола Лисенко

Михайло Старицький

5 of 15

У травні 1861 р. брати разом зі студентами Михайлом Драгомановим, Петром Косачем, Тадеєм Рильським узяли участь у перепохованні тіла Тараса Шевченка. Вони впряглися в траурний повіз і доправили труну до церкви Різдва на Подолі в Києві.

6 of 15

Разом із Миколою Лисенком і родиною Ліндфорсів Михайло Старицький організував перший аматорський гурток, силами якого поставлено в 1874 р. оперету «Різдвяна ніч». Саме з прем’єри цієї оперети розпочалася історія українського театру, зокрема оперного.

7 of 15

Театр корифеїв

8 of 15

    • Твір написано на основі водевілю

Івана Нечуя-Левицького «На Кожум’яках».

    • Михайло Старицький переробив текст, увиразнив характери, посилив гумор і соціальні акценти, зробив мову колоритнішою.
    • П’єса створена у 1883 р., на сцені швидко стала надзвичайно популярною.
    • Особлива увага — на яскравих типах міщанства, на його прагненні «виглядати багатшими», ніж є.

Історія створення п’єси

«За двома зайцями»

9 of 15

ЗА ДВОМА ЗАЙЦЯМИ

10 of 15

    • Київський перукар Свирид Голохвостий хоче одружитися з багатою Пронею Сірко, але потай залицяється до красивої, але бідної Галі.
    • Він обманює і одну, і другу, намагаючись «упіймати двох зайців» — багатство і кохання.
    • Брехня швидко розкривається, герой залишається ні з чим.
    • П’єса розкриває моральні наслідки нещирості та гонитви за наживою.

11 of 15

П’єса викриває явища, які не втратили актуальності й сьогодні:

    • прагнення здаватися багатшим;
    • поверховість стосунків;
    • легковажність у виборі партнера;
    • спокуса легкої наживи;
    • брехня як спосіб «зробити кар’єру».

Тема лицемірства та фальші В суспільстві залишається важливою для сучасної молоді.

Актуальність проблематики

12 of 15

Соціальна проблематика

    • Викриття міщанства та прагнення «здаватися багатшим, ніж є».
    • Контраст між багатством і бідністю Києва ХІХ ст.
    • Користолюбство та прагнення вигоди як рушійна сила дій персонажів.
    • Соціальні амбіції Голохвостого, який намагається піднятися у «вищий світ» через обман.
    • Комплекс меншовартості

Моральна проблематика

    • Засудження брехні, нещирості, подвійних стандартів.
    • Вибір між справжніми почуттями та матеріальним інтересом.
    • Покарання за лицемірство і прагнення «упіймати двох зайців».
    • Підтримка ідеї чесності, гідності та відповідальності за власні вчинки.

13 of 15

    • Старицький показує типових київських міщан ХІХ ст., їхню мову, звичаї та побут.
    • Дія відбувається у Києві, на Подолі — важливому історичному районі.
    • П’єса утверджує українську міську культуру та сценічну мову.

Національні мотиви у творі

    • Автор підкреслює цінність національної ідентичності, природності й щирості, на противагу моді «космополітизму» та сліпому наслідуванню чужого.

14 of 15

Основний конфлікт -

між правдою і брехнею, щирістю й удаваністю, моральним і аморальним вибором.

    • Особистісний конфлікт Голохвостого: “цилюрник” хоче вигоди, намагається здаватися «паничем».
    • Соціальний конфлікт: зіткнення бідності й багатства, правди й обману.
    • Висновок: спроба «упіймати двох зайців» завершується втратою всього.

Конфлікт п’єси

15 of 15

    • Один із найкращих зразків української комедії.
    • Упізнавані сценічні типажі, які стали класичними.
    • П’єса ввійшла до репертуару театрів і шкільної програми.
    • Фільм 1961 року, знятий за п’єсовю, став культовим.

Значення п’єси для української культури