Педагогічний досвід роботи вчителя-дефектолога�Білоцерківської спеціальної школи №19�Пархомчук Євгенії Леонідівни
Методичний паспорт
Освіта: вища
Кваліфікаційна категорія: спеціаліст другої категорії
Педагогічний стаж: 20 років
Дата останньої атестації: 2018 р.
Тема, над якою працюю:
«Формування інформаційно-комунікаційної компетентності здобувачів освіти на уроках та позаурочний час»
Життєве кредо:
Віддай людині крихітку себе.
За це душа поповнюється світлом.
«Учитись важко, а учить ще важче.
Але не мусиш зупинятись ти.
Як учням віддаєш усе найкраще,
то й сам сягнеш нової висоти.»
Моє педагогічне кредо:
Підвищення педагогічного рівня
Підвищення педагогічного рівня
Запроваджую в практику роботи сучасні інноваційні технології
Слідкую за нововведеннями та методичними порадами
Відвідую
уроки колег
Використовую досвід роботи передових вчителів міста, області
Здійснюю підписку на фахові видання
Знайомлюсь з нормативними документами
Я
Застосування
ІКТ на уроках
Створення
презентації
Використання
к
омп'ютерних
д
іагностичних
систем
Пошукова
робота в
мережі
Інтернет
Демонстрація
відеофрагментів
Організація
проектної
діяльності
Відеозаняття
Уроки інформатики з використанням інноваційних технологій
Дистанційні уроки в додатку GoogleMeet
Взаємо-
розуміння
Творчість
Патріотизм
Розвиток
особистості
Формування
учнівського
колективу
Взаємодія
вчитель-батьки
Основні напрямки
виховної роботи
Виховні години
Робота з батьками
������� Головна мета ритміки у школі – корекція психомоторики дітей з інтелектуальними порушеннями. До завдань ритмічного виховання належать корекційні, оздоровчі, освітні й виховні. Ритміка впливає не лише на розвиток рухів, а й на особистість дитини. � Вона сприяє розвитку уваги, умінню керувати своїми рухами, орієнтуватися у різних ситуаціях, виховує у дітей уміння узгоджувати свої дії з колективом, активізує і організовує дітей. � Викладання ритміки в спеціальному освітньому закладі обумовлено необхідністю здійснення корекції недоліків психічного та фізичного розвитку, що є важливим в роботі з дітьми ООП.� ��
Основні принципи моєї роботи
навчання
доступність
наочність
наступність
Індивідуальний підхід
науковість
Уроки ритміки
Участь в шкільних та міських заходах
Засідання шкільних методичних об’єднань
Покликання наше – навчати.�На крилах дітей піднімати,�Бо вчитель – це скульптор душі.�Він ласкою мусить зігріти,�Добром напоїти серця,�І вірно, безмежно любити.�Ось вчительська мудрість моя.