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TEMAS A TRATAR

Presentación de tutores y horario de tutoría
Normas de convivencia..
Uso correcto de la agenda escolar
Información sobre Evaluación Inicial
Contenidos del primer trimestre
Plan Lector
Tareas escolares en casa
Recomendaciones
Evaluación: ¿cómo vamos a evaluar?
Actividades programadas y fiestas
Ruegos y preguntas.

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TUTORES DE PRIMERO DE PRIMARIA

1º A - Almudena Merino: Imparte Lenguaje, Inglés, Science y Arts and Crafts en 1ºA ; y Science, Inglés y Arts and Crafts en 1º B.
1º B - Mª Olga García: Imparte Matemáticas, Lenguaje y Atención Educativa en 1ºB, y luego también Matemáticas y Atención Educativa en 1º A.

Especialistas:

Música: Purificación Martín
Religión: Javier González
Atención Educativa: M. Olga García
Physical Education: Fermín

Horario de atención a padres: miércoles 12:30-13:30

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USO CORRECTO DE LA AGENDA ESCOLAR

Se les proporcionó a todos los alumnos una agenda escolar que deberán llevar en la mochila diariamente.

Cumplimentar las páginas 7, 8, 9, 10, 11 y 12 (en el caso que sea necesario) en la que aparecen las autorizaciones de las imágenes de los alumnos y las salidas y actividades complementarias y ficha personal y médica del alumno, firmadas por los dos padres o bien con declaración jurada en caso de situación unifamiliar.

Sirve para mantener un contacto escrito breve entre profesores y padres (faltas de asistencia, retrasos, notas de buen o mal comportamiento…).

Su uso es exclusivo para notas, no comentarios extensos ni opiniones de los padres, lo cual se llevará preferentemente en horario de tutoría.

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NORMAS BÁSICAS DE OBLIGADO CUMPLIMIENTO

Puntualidad en las entradas y salidas.
Ser respetuosos con todos los miembros de la comunidad educativa.
Mantener una actitud adecuada tanto en el aula como en tiempos de recreo.
Cuidar el material del centro y de los compañeros.
Prohibido traer móviles, aparatos electrónicos o juguetes.
Se recomienda que los alumn@ traigan desayunos saludables.
Justificar las faltas de asistencia y salidas dentro del horario del centro.
Traer el chándal del colegio los días de Educación Física y en salidas programadas.
Para temas relacionados con el comedor dirigirse a Secretaría.

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RESULTADOS EVALUACIÓN INICIAL

Se han realizado a finales de septiembre..

Lengua: En general los resultados no han sido tan positivos como deseábamos por la falta aún de madurez para la adquisición del proceso de lectoescritura.
Matemáticas: Resultados excelentes excepto algún caso puntual. Teniendo en cuenta que se les ha leído y explicado lo que tenían que hacer en cada ejercicio.
Inglés: Los resultados han sido muy homogéneos. Tan sólo se han valorado habilidades orales: listening and speaking.

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CONTENIDOS DE LENGUA CASTELLANA: PRIMER TRIMESTRE

7 sesiones de 45 minutos. Añadiremos una sesión de lectura comprensiva semanal cuando ya sepan leer y otra de conciencia fonológica semanal.. Así mismo, se trabajarán dictados con palabras de cierta dificultad ortográfica .

COMUNICACIÓN ORAL: Presentarse, justificar opiniones, hablar sobre un personaje, aportar ideas, contar un suceso inventado y hablar sobre los sentimientos.

LECTOESCRITURA: vocales y fonemas p, m, l, s, t, d, n, f, r y rr, h, c, qu, g

ESCRITURA: Taller de caligrafía, escribir una lista, y escribir una nota.

JUEGOS LINGÜÍSTICOS: Letras embotelladas, una ruta en el mapa, sopa de letras y palabras encadenadas.

CONCIENCIA FONOLÓGICA: velocidad, volumen y pausa..

LECTURAS: cuentos, viñetas y cómics.

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PLAN LECTOR

Se leerán un total de tres libros a lo largo del curso:

El secreto de Óscar. Alfaguara Infantil.
El dragón y la mariposa. Loqueleo.
Yo te curaré, dijo el pequeño oso. Alfaguara Infantil

Los libros se leerán en clase preferentemente y realizarán una ficha de lectura correspondiente a éste.

Serán facilitados por la biblioteca del centro y el profesor /a de Lengua se encargará de solicitar su préstamo.

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CONTENIDOS DE MATEMÁTICAS: PRIMER TRIMESTRE

Tenemos 6 sesiones de matemáticas, en una de ellas se llevará a cabo el Taller de Problemas y en otra de cálculo básico.

Iniciamos todos los días la sesión de Matemáticas trabajando el cálculo mental. Los alumnos/as disponen de 5 minutos para completar diez operaciones básicas encadenadas partiendo de un número.

Números:
Números del 0 al 19.
Comparación de números de una cifra.
Decenas y unidades.
Descomposición de números.
Número anterior y posterior.
Operaciones y problemas:
Sumas hasta el 19.
Restas hasta el 10.
Problemas de suma.
Geometría y medidas:
Tamaños y formas geométricas básicas.
Palmo, pie y paso.
El cm.
Tipos de líneas.
Situaciones de aprendizaje:
Los números de un crucigrama.
Medimos con la regla.
Los números de las casas.

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MATEMÁTICAS

Actividad semanal para fomentar el cálculo mental con la hoja del COCO-LOCO

MATES-CHEF de operaciones semanalmente

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5 sesiones de 45 minutos

UNITS

ONE, TWO, RED, BLUE!
Numbers 1-10, colours, shapes.
Sounds and spellings: t
How old are you? + it’s green, they are blue

2. THIS IS MY FAMILY

Family and people
Sounds and spellings: b
Possessives

3. AT SCHOOL

Materials.
Sounds and spellings: r
It’s, they’re + Prepositions

CONTENIDOS DE INGLÉS: PRIMER TRIMESTRE

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UNIT 1

Body parts
Senses
Bones, muscles and joins
Feelings

UNIT 2

Food groups
Good hygiene
Healthy habits

UNIT 1

Family members
School - places
School - works
Friends

UNIT 2

House - types
House - rooms
House - materials
Housework

SOCIAL SICENCE

NATURAL SCIENCE

CONTENIDOS NATURAL AND SOCIAL SCIENCE

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TAREAS ESCOLARES EN CASA:

Los alumnos deben responsabilizarse de llevar el cuaderno y el libro necesario para realizar las tareas.

Aquellos alumnos/as que en clase no terminen las actividades deben hacerlo en casa.

Los viernes llevarán una ficha de refuerzo en la que se trabaja Lengua y Matemáticas.

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RECOMENDACIONES

http://familiaycole.com/wp-content/uploads/2014/06/21-folleto-paso-infantil-a-primaria.pdf

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EVALUACIÓN

Se realizará un control al final de cada tema.
También se evalúan los siguientes aspectos:

Cuadernos de los alumnos (limpieza, presentación).
Trabajos y murales.
Tareas realizadas en casa.
Actitud ante el trabajo:

Atención y seguimiento de las explicaciones del profesor.
Presentación y finalización de trabajos y ejercicios a tiempo.
Traer el material escolar necesario para trabajar adecuadamente.
Respetar el trabajo propio y el de sus compañeros.

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ACTIVIDADES Y FIESTAS PROGRAMADAS

Se han solicitado las siguientes actividades

Visita al Planetario- en febrero-
Educación vial. – en el aula – febrero-
Salud buco-dental- en febrero-
Halloween.
Fiesta de Navidad

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