Професійна спільнота вчителів початкових класів та вихователів груп подовженого дня
Організація �освітнього процесу �в 2023-2024 н.р.: �нормативно-правове та організаційно-методичне забезпечення
Про початок �навчального року під час дії правового режиму воєнного стану в Україні
https://ips.ligazakon.net/document/KP230782?an=2&lang=ua
Постанова
Кабінету
Міністрів України
від 28.06.20223 №782
Нормативна база
Організація освітнього процесу
Нормативна база
Нормативна база
Організація освітнього процесу
Про організацію 2023-2024 навчального року в ЗЗСО
https://osvita.ua/doc/files/news/897/89791/64df3052606ff337815847.pdf
Відповідно до постанови Кабінету Міністрів України від 28 червня 2023 року № 782 «Про початок навчального року під час воєнного стану в Україні», освітній процес у 2023/2024 навчальному році розпочнеться в День знань 1 вересня і триватиме до 28 червня 2024 року.
Форми організації освітнього процесу
Освітній процес у закладах загальної середньої освіти у 2023/2024 н. р. може бути організовано за очною, дистанційною формами навчання або їх поєднанням (за змішаним режимом) залежно від можливостей фонду захисних споруд у закладах.
Організація освітнього процесу залежить від безпекової ситуації в кожному населеному пункті. Структура і тривалість навчального тижня, навчального дня, занять, відпочинку між ними, форми організації освітнього процесу визначаються педагогічною радою закладу освіти в межах часу, передбаченого освітньою програмою, відповідно до обсягу навчального навантаження, встановленого навчальним планом, та з урахуванням вікових особливостей, фізичного, психічного та інтелектуального розвитку здобувачів освіти, особливостей регіону тощо.
Організація освітнього процесу
Форми організації освітнього процесу
Організація освітнього процесу
Освітній процес в очній формі запроваджується в приміщеннях або будівлях закладу освіти тільки в межах розрахункової місткості споруд цивільного захисту, що можуть бути використані для укриття учасників освітнього процесу в разі включення сигналу «Повітряна тривога» або інших відповідних сигналів оповіщення. Якщо потужності споруд цивільного захисту є недостатніми для укриття всіх учасників освітнього процесу, то освітній процес може бути організовано шляхом розподілу навчального часу в межах годин (змін) упродовж дня, годин (змін) і днів упродовж тижня, годин (змін), днів та тижнів упродовж місяця або семестру тощо.
Організація освітнього процесу в дистанційній формі в закладах освіти на території ведення бойових дій, тимчасово окупованих територіях тощо запроваджується наказом (розпорядженням) засновника закладу освіти за погодженням із керівником адміністрації. При дистанційному навчанні заклад освіти самостійно приймає рішення щодо зняття обмеження на максимальну кількість учнів у класі.
Форми організації освітнього процесу
Організація освітнього процесу
Також можливою є організація освітнього процесу в змішаному режимі, що поєднує очну і дистанційну форми навчання.
При цьому освітній процес у початковій школі бажано здійснювати в очній формі, враховуючи необхідність соціалізації дітей.
Форма організації освітнього процесу може змінюватися впродовж навчального року залежно від безпекової ситуації тощо.
Слід враховувати можливість зміни форми навчання для здобувачів освіти, які тимчасово перебувають за кордоном або є внутрішньо переміщеними особами, протягом навчального року або семестру за заявою батьків.
Форми організації освітнього процесу
При організації освітнього процесу в очній формі або змішаному режимі слід забезпечити безумовне переривання освітнього процесу, що здійснюється в будівлі, приміщенні закладу освіти, у разі включення сигналу «Повітряна тривога» або інших сигналів оповіщення. Учасники освітнього процесу повинні організовано прослідувати до споруд цивільного захисту і перебувати в них до скасування тривоги, за можливості продовжуючи освітній процес в укритті, а після відбою тривоги – повернутися до приміщення закладу освіти, організувавши освітній процес із урахуванням необхідного корегування.
Важливо! Застосування індивідуального підходу до кожного учня/учениці в найкращих інтересах дитини для дотримання її права на продовження здобуття освіти.
Організація освітнього процесу
Освітня діяльність
Загальні рекомендації для дітей з ООП
Організація освітнього процесу
План заходів для реалізації безпечного освітнього середовища є цілісною системою. Ці заходи включають в себе роботу з вчителями, учнями та батьками.
Освітня діяльність
Організація освітнього процесу
Дистанційна форма навчання
В умовах воєнного стану, для учнів 1-4 класів, які перебувають за кордоном, допускається організація освітнього процесу в закладах загальної середньої освіти України за дистанційною формою у другу зміну.
В умовах воєнного стану, надзвичайної ситуації іншого характеру безперервна тривалість навчальних занять при організації дистанційного навчання у синхронному форматі не повинна перевищувати для учнів:
1-2 класів - 2 навчальних занять по 30 хвилин або 3 - по 20 хвилин;
3-4 класів - 2 навчальних занять по 45 хвилин або 3 - по 30 хвилин, або 4 - по 20 хвилин.
Освітня діяльність
Організація освітнього процесу
Дистанційна форма навчання
Зокрема, безперервна тривалість навчання за екраном протягом уроку
для учнів 1-х класів має становити не більше 10 хвилин;
2-4-х класів – не більше 15 хвилин.
Освітня діяльність
Організація освітнього процесу
Дистанційна форма навчання
Педагогічні працівники самостійно визначають режим (синхронний або асинхронний) проведення окремих навчальних занять. При цьому не менше 30 відсотків навчального часу, передбаченого освітньою програмою закладу освіти, організовується в синхронному режимі (решта навчального часу організовується в асинхронному режимі).
Освітня діяльність
Організація освітнього процесу
Дистанційна форма навчаня
Види електронних освітніх ресурсів, вимоги до них, порядок їх розроблення та впровадження визначається відповідно до Положення про електронні освітні ресурси, затвердженого наказом Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України від 01 жовтня 2012 року № 1060 (зі змінами), зареєстрованого в Міністерстві юстиції України юстиції України 5 жовтня 2012 р. за № 1695/22007.
Поширені веб-ресурси для дистанційного навчання
Освітня діяльність
Важливо! Атестація
Наказ МОН від 09.09.2022 № 805
набирає чинності 1 вересня 2023 року�
Не менше 10 %загальної кількості годин - на вдосконалення знань, вмінь і практичних навичок у частині надання психологічної підтримки учасникам освітнього процесу
Важливо! Атестація
Від 11 квітня 2023 року�№ 3051-IX
Пріоритетні напрями освітньої діяльності:
Організація освітнього процесу
Організація освітнього процесу
Освітня програма закладу освіти може бути розроблена на основі:
Освітня діяльність
Реалізацію типових освітніх програм для 1-2, 3-4 класів закладів загальної середньої освіти забезпечують підручники з грифом «Рекомендовано Міністерством освіти і науки України».
Організація освітнього процесу
Освітня діяльність
Організація освітнього процесу
Навчальна програма предмета/інтегрованого курсу
Календарно-тематичне планування
Поурочне планування
Календарно-тематичне і поурочне планування здійснюється вчителем у довільній формі.
Освітня діяльність
Формування навичок
самоорганізації і самонавчання.
Самопідготовка у позаурочний час
«…тривалість виконання завдань для самопідготовки учнів у позанавчальний час не рекомендується більше ніж 1 година у 3 – 5 класах. Учням 1 – 2 класів не рекомендуються обов’язкові завдання для самопідготовки у позанавчальний час»
(Санітарний регламент для закладів загальної середньої освіти (затверджений
наказом МОЗ 25.09.2020 № 2205, зареєстрований в Міністерстві юстиції України
10.11.2020 р. за № 1111/35394)\
Завдання:
дозовані, аргументовано значущі для дитини, з чіткою знайомою інструкцією, що передбачає відтворення/застосування відомих способів дій, цікаві і посильні, формують в них впевненість і відповідальність за власні дії, розвивають творчість та ініціативність.
Сумарні витрати часу на виконання завдань для самопідготовки учнями 2 класів не повинні перевищувати 45 хв на добу.
Освітня діяльність
Ранкові зустрічі
Змістове
наповнення:
знайомство учнів з правилами дій в період надзвичайних ситуацій, у тому числі в період воєнного часу;
особиста безпека в умовах загрози та виникнення надзвичайної ситуації, користування засобами захисту від її наслідків, вивчення правил пожежної, мінної безпеки та основ цивільного захисту;
ситуаційно-рольові ігри, виконання практичних вправ (тренінги) на засвоєння алгоритмів дій під час небезпеки, дій за сигналами оповіщення цивільного захисту.
Перші 10 – 15 хвилин навчального дня.
Освітня діяльність
Класний журнал
Фіксація фактичного виконання навчальної програми
Фактичне виконання навчальної програми фіксується у Класному журналі відповідно до Методичних рекомендацій щодо заповнення Класного журналу учнів початкових класів Нової української школи, затверджених наказом Міністерства освіти і науки України від 02.09.2020 № 1096. Запропоновані рекомендації стосуються структурування Класного журналу (розподілу сторінок між предметами вивчення та інтегрованими курсами), фіксації змісту та форм фактично проведених уроків.
Фіксацію результатів оцінювання навчальних досягнень учнів здійснюють відповідно до Методичних рекомендацій щодо оцінювання результатів навчання учнів 1-4 класів закладів загальної середньої освіти, що затверджені наказом Міністерства освіти і науки України від 13.07.2021 № 813, та роз’яснень до них, викладених у цьому документі в окремому розділі.
Фіксація результатів оцінювання навчальних досягнень учнів
Організація освітнього процесу
file:///C:/Users/User/Downloads/840.pdf
Психологічний супровід освітнього процесу в умовах воєнного й післявоєнного часу
«Психологічні хвилинки»
Дихальні техніки для зняття стресу, панічних атак
Психогімнастичні вправи
Тілесні техніки боротьби зі стресом
Відеовправи на зняття психоемоційного напруження, стресу, тривоги
Вправи на зняття м’язового напруження
Арт-терапія як спосіб зцілення за допомогою творчого самовираження
Музична терапія
Ізотерапія
Вправи для релаксації та нормалізації самопочуття
Перший урок
«Ти як? Повертаємось до школи»
«Живе і буде жити Україна, ніхто не спинить крил наших політ!»
«Без минулого немає
майбутнього»
«Герої серед нас»
«Спільна мрія»
«Подорож у новий навчальний рік»
«Я син/донька України»
Безпечне і здорове освітнє середовище
Покликання, які можуть стати у нагоді при підготовці до Першого уроку :
Корисні ідеї, як вчителю підготуватись до зустрічі з дітьми після канікул.
Перший урок у новому навчальному році. На що звернути увагу?
Як учителям розпочати навчальний процес. 42 практики та 18 відповідей на запитання від Світлани Ройз
Сценарії першого уроку для 1-11 класів 2023/2024 н.р.
Перший урок
Освітянські проєкти
• Студія онлайн-освіти «Educational Era» (https://www.ed-era.com)
• Проект Prometheus (http://prometheus.org.ua) Український громадський проект масових відкритих онлайнкурсів від викладачів КПІ, КНУ ім. Т. Г. Шевченка та Києво-Могилянської Академії.
• Всеукраїнська шкільна освітня мережа «Щоденник» (http://shodennik.ua) Інструмент, що робить процес управління освітою більш оперативним і зручним, надає різноманітні функції для школярів, учителів і батьків - розклад уроків, електронний журнал, електронний щоденник, домашні завдання, шкільний сайт, оголошення, бібліотека, медіатека тощо.
• Освітній портал «Класна Оцiнка» (http://klasnaocinka.com.ua) Інформаційна система для шкіл, дитячих садків та інших організацій. Бібліотека, статті, дистанційні курси, конкурси, конференції, форум.
• Проєкт «Молодіжна Акція Мультимедійна» (http://mammedia.com.ua)
• Центр Інноваційної Освіти “Про.Світ” (http://www.prosvitcenter.org)
• Електронне навчання Mozaik (https://www.mozaweb.com/uk)
Рекомендуємо
Курси