1 of 22

ЦИФРОВЫЕ РЕСУРСЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ОГЭ И ЕГЭ

Аквилянов Никита Александрович

руководитель направлений «Динамическая математика. Поурочные разработки» и «Библиотека цифровых учебных материалов для СПО», соавтор УМК Информатика Босова, учитель высшей категории, стаж преподавания в школе более 7 лет, методист-разработчик образовательного контента с 2016 года

2 of 22

ОГЭ НРАВИТСЯ МНОГИМ

  • Проходной балл по информатике один из самых низких.
  • 5 лет задания экзамена не меняются и оцениваются учителями и школьниками как простые.
  • Для успешной подготовки (оценка 4 и выше) мотивированного школьника с низким уровнем знания к данному экзамену учителю потребуется провести до 10 занятий продолжительностью 30 минут, что составляет 5 часов.
  • Хорошо подготовленный школьник в состоянии выполнить все задания в том числе практические за час, хотя на экзамен отводится 2 часа 30 минут.

​

3 of 22

АВТОРСКАЯ МАСТЕРСКАЯ BOSOVA.RU

4 of 22

СТРУКТУРА РАЗДЕЛА

  • видеоразборы (рутуб)
  • задачи (формат doc)
  • онлайн тесты (в т.ч. с изменениями в 2025 г.)
  • файлы заготовки для бумажной версии

5 of 22

6 of 22

7 of 22

8 of 22

9 of 22

10 of 22

АНАЛИЗ СИТУАЦИИ С ЕГЭ

  • снова рост участников (+ 5 тыс)
  • средний бал снизился на 4% (до 54,5%)
  • рост несдавших + 5% (до 20%)
  • 43% экзаменуемых показали результат в диапазоне 61–100 тестовых баллов
  • проблемы с ЭТ и практическим программированием
  • ежегодное усложнение и новые типы заданий
  • «легкий» ОГЭ привлекает к сдаче «серьезного» ЕГЭ по предмету + интерес родителей из-за популяризации ИТ сферы
  • дефицит знаний у студентов, которые пришли с высокими баллами по информатике

отчет ФИПИ

отзывы школы и вузов

11 of 22

СОВЕТЫ УЧИТЕЛЯМ ПО ПОДГОТОВКЕ К ЕГЭ

  • начинайте с 10 класса (можно объединить потоки 10 и 11 класса)
  • разработайте план обучения и точно придерживайтесь его.
  • выберите оптимальный день и время обучения.
  • работайте с официальной информацией (сайт ФИПИ и региональные группы, т.к. бывают изменения)
  • используйте дополнительные источники информации (интернет-ресурсы, каналы на рутубе, видеоролики и всем, что может помочь в обучении).
  • освойте схемы решения практических заданий. Важно научиться их решать один раз – после этого вам будет значительно легче.

12 of 22

ГРУППИРОВКА ЗАДАНИЙ ЭКОНОМИТ СИЛЫ

Группа

№ задания

Раздел

1

1, 4

Моделирование (графы, деревья)

2

2, 15

Алгебра логики

3

7, 11

Поиск количества информации

4

3, 9, 10, 22

Тексты, таблицы и БД

5

5, 8, 14

Системы счисления

6

6, 12, 17

Элементы алгоритмизации

7

19 – 21

Теория игр

8

13, 16, 18, 23

Динамическое программирование

9

24, 25, 26, 27

Составление сложных программ

13 of 22

ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ РАБОТА С УЧЕНИКАМИ

  • нужно понимать, а не учить информатику, поэтому учимся решать аналитически и отходим от «клипового» мышления
  • готовимся заранее, а не в последние месяцы, время бесценно
  • научился решать одно задание, не забудь отрабатывать его каждую неделю
  • практика, практика и еще раз практика

14 of 22

ЕЩЕ ЕСТЬ ВРЕМЯ СДЕЛАТЬ ОСОЗНАННЫЙ ВЫБОР ЭКЗАМЕНА ПО ВЫБОРУ. ДЕЛАЕМ СРЕЗ ЗНАНИЙ

График пробников

  1. декабрь
  2. февраль
  3. апрель

Ограничение по времени на задания

  • 1-6 = 19 минут
  • 7-15 = 36 минут
  • +10-30 минут доп.время

​

​

​

15 of 22

ИДЕАЛЬНЫЙ ИНСТРУМЕНТ УЧИТЕЛЯ

  • наличие авторских и готовых подборок экзаменов от простого к сложному;
  • разделение заданий на темы и разделение внутри тем на уровни сложности
  • наличие видео с разъяснением решения и пошаговой инструкции для тем из задания
  • наличие встроенного редактор Python в одном окне
  • наличие маркера и ластика для записи решения
  • наличие пояснения и алгоритма решения

16 of 22

17 of 22

18 of 22

19 of 22

20 of 22

21 of 22

22 of 22